《达州专版2019年八年级语文上册周练五课件新人教.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《达州专版2019年八年级语文上册周练五课件新人教.ppt（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第三单元,周练(五),(一) 【甲】 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。,【乙】 别薛华 王勃 送送多穷路，遑遑独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与住，俱是梦中人。,【注释】本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。,1请简要赏析【乙】诗首联中“送送”“遑遑”两个词语的妙处。 巧用叠词，具有音韵美。“送送”以送了一程又一程描写送别友人的情景，表达对友人的依依不舍。“遑遑”想象友人独自前行时的匆忙、惶惑，写出了诗人对挚友的牵挂与思念。,2【
2、甲】【乙】两首诗表达的思想感情有何异同？请简要分析。 相同：都表达了送别朋友的依依深情，同为漂泊宦游之人的相互依惜和劝慰之意。_不同：【甲】诗情感高昂豪迈，表达了诗人豁达乐观的胸襟和对真挚友情的深刻认识。【乙】诗情绪低落哀伤。诗人仕途受阻，客居蜀地，流露出羁旅飘零的伤感和怀才不遇的孤愤。,(二) 【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 (节选自三峡),【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流
3、触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然！ (选自右溪记) 【注释】欹(q)嵌盘屈：石头盘来绕去，形状千奇百怪。洄悬激注：洄，水回旋而流。悬，激水触石溅起高高的浪花。激，被石遏制而形成急流。注，水急如灌注一般。逸民退士：退隐的人。都邑：都市，城市。静者：喜欢安静的人。置州：设置州县。,顺流而下,如此，这么,说出,全部，都,4把下列句子翻译成现代汉语。 (1)清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。 (2)徘徊溪上，为之怅然！ 我在小溪岸边走来走去，为这里的景色无人欣赏
4、感到惋惜。,5【甲】【乙】两文都写水，其中【乙】文哪些句子是写水的？【甲】【乙】两文都突出了水的什么特点？ 【乙】文写水的句子是：水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。【甲】【乙】两文都突出了水流湍急的特点。,6两文在写法上的共同点是什么？请举例说明。 借景抒情。【甲】文借长江三峡夏季和春冬季的美景，表达作者对祖国大好河山的赞美之情；【乙】文借溪水景色奇特、无人赏爱，表达了作者的怅惘之情。动静结合。【甲】文中“素湍绿潭，回清倒影”；【乙】文中“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注”。,【乙参考译文】在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们盘来绕去，形状千奇百怪，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下阴影相互掩映。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游玩；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，成为喜欢清静的人休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱它。我在小溪岸边走来走去，为这里的景色无人欣赏感到惋惜！,