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1、周末作业(七),一、基础 1根据课文默写古诗文。 (1)峨眉山月半轮秋，_。(李白峨眉山月歌) (2)_，受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛) (3)_，可以为师矣。(论语十二章),影入平羌江水流,回乐峰前沙似雪,温故而知新,(4)李益夜上受降城闻笛中的诗句“_，_”借“芦笛”传达出征人绵绵不绝的乡愁。 (5)默写岑参的行军九日思长安故园。 _，_。 _，_。,不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡,强欲登高去,无人送酒来,遥怜故园菊,应傍战场来,2根据拼音写出相应的词语。 (1)其中似乎qu zo( )只有一些野草；但那时却是我的乐园。 (2)因为他是yun b( )的宿儒，决不至于不知道。 (3
2、)这是荒园，rn j hn zh( )，所以不相宜，只好来捕鸟。 (4)于是大家放开喉咙读一阵书，真是rn shn dn fi( )。,确凿,渊博,人迹罕至,人声鼎沸,【解析】鉴赏：鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。,B,4(哈尔滨中考)下列对病句的修改不正确的一项是( ) A通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。 (将“重要”改为“必要”) B在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。 (删掉“囊括并”或“并包揽”) C保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。 (将“作为”改为“成为”) D教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。 (将“解决问题”和“深入研究”调换位置
3、) 【解析】将“通过”或“使”删去。,A,5请你根据画线句子仿写两句话。 灿烂的童年，躲藏在你的梦中。 假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空； _； _； _。 灿烂的童年，它印记在你的记忆中。,假如童年是一朵花儿，它愿意开放在绚丽的花园,假如童年是一条鱼儿，它愿意畅游在自由的河流,假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩,二、课外文言文阅读 子路见孔子 子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂益哉也？”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马不释策，操弓不反于檠，木受绳则直，人受
4、谏则圣，受学重问，孰不顺哉？毁仁恶仕，必近于刑。君子不可不学。”子路曰：“南山有竹不揉自直斩而用之达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎。”子路再拜曰：“敬而受教。” (选自孔子家语),【注释】反：反对，引申为“丢弃”。檠(qn)：矫正弓弩的器具。犀革：犀牛的皮制品。栝(u)：箭的末端；羽：作动词用，即用羽毛装饰。镞(z)：箭头；砺：磨刀石，作动词用，即磨砺。,【解析】A项，名词，乐趣/以为乐；B项，喜爱； C项，以牵引/受到；D项，副词，表否定/语气词，表询问。,B,7请用三条“/”给文中画线的句子断句。 南山有竹 不揉自直 斩而用之 达于犀革。,/,/
5、,/,8下面对句子“夫人君而无谏臣则失正”翻译正确的一项是( ) A君王没有遇到敢于进谏的大臣就会失去正义。 B大夫、君王没有遇到敢于进谏的大臣就会失去正义。 C君王没有遇到敢于进谏的大臣就会迷失方向。 D大夫、君王没有遇到敢于进谏的大臣就会迷失方向。 9用文中的语言概括孔子的话的中心意思。 。,C,君子不可不学,【参考译文】子路拜见孔子，孔子问道：“你爱好什么？”子路回答说：“喜好长剑。”孔子说：“我不是问这方面，凭你的才能，加上学习，准能比得上呢？”子路说：“学习难道有好处吗？”孔子说：“君王没有遇到敢于进谏的大臣就会犯过错，迷失方向，有才能的人没有能够教会自己的朋友就会听不到正确的意见和
6、建议。驱赶狂马的人不能放下鞭子，操拿弓弩的人，不能丢下正弓的器具；木材经过绳墨作用加工就能取直，人们接受直言规劝就会通达；从师学习，重视发问，哪有不顺利成功的！”子路说：“南山出产竹子，不经加工自然就很直，砍下来用它(做箭)，能穿透犀牛皮(做的铠甲)，为什么要学习呢？”孔子说：“把箭的末端装上羽毛，把箭头磨得更加锋利，箭刺入得不更深吗？”子路施礼道：“感谢你的指教。”,三、现代文阅读 一粒新西兰糖果 如今的航空公司，飞机上服务的往往都是漂亮的空中小姐。你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱，哇，一个比一个漂亮。有些航空公司却不然，反其道而用之，服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。这回我们从奥克
7、兰乘新西兰航班飞香港，飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。一米八以上的身材，往那儿一站，整条过道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了，满面笑容，随时过来问你要这要那。,还过来捏捏被角，“先生，你脚上盖的够不够？”用完了早餐，飞机已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，准备给乘客发“餐后糖果”了。 此时，天已经发亮，太平洋的天边云际，正投过来一线霞光。于是我看清与我坐在一排，等着接糖果的，是四位父母和他们的孩子。三个孩子跟我一样，是黑眼睛黑头发的，一个孩子是蓝眼睛黄头发的。胖大伯突然停了下来，玩了个把戏：“在拿糖果之前，我想请小朋友替我帮忙” 胖大伯有什么点子啊？ “我想
8、请一位小朋友替我把筐里的糖果，发给每位乘客。”这显然是在培养孩子。,事情虽小，但很有意思。几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。我自然是希望三个中国小孩能站出来。但是，三个“黑眼睛”什么反应也没有。他们父母头都没抬，有一位甚至将书盖在眼睛上，似乎在补回昨晚的睡眠。看来，三个孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们可能愿意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏！ “Let me try(让我试试)”那个黄头发的小孩站了出来！马上，机舱里响起热烈的掌声。小男孩接过胖大伯的藤筐，快乐地小跳着，小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、
9、爷爷奶奶送糖果。,情不自禁，我心中涌出难言的滋味，突然想到另一件事。有一次，我们返回深圳，到广州转汽车要上一道天桥，有一段长长的斜坡。当时，人来人往，背背包的、拖箱子的、提行李的，都鱼贯上坡。我突然问妻子，这么多人，你能分出，哪些是香港人，哪些是大陆人吗？同样的黄皮肤、同样的黑眼睛、操着几乎同样的粤语她摇摇头。 “可以分出来”我说。你看那大人提着行李大包小包，让小孩轻松走在前头的，必是大陆人。而那大人若无其事，轻松说笑，让孩子提着拖着行李上坡的，是香港人。一问，还真八九不离十。,“Hello”这时，我听到耳边一个稚气的声音，是那个黄头发的孩子站在我身边，向我伸过来一个藤筐。我随手从中拿了一枚。
10、 我吃了这一粒甜蜜的糖果，却把舒展开的这张糖纸带了回来，放在客厅的橱柜里，让所有来我家的孩子都能听到这个故事。 (选自悦读馆，作者陈秉安，有删改),10阅读第段，写出新西兰航空公司做法和服务不一样的地方。 一反常规，机上服务人员为胖大叔胖大伯； 胖大伯们堵死了过道，服务却又特别热情温馨。 11从内容和结构方面说说结尾段的作用。 照应标题，收束全文，满怀期待，意犹未尽。,12请从文中选写两例，说明运用对比在表达上的好处。 对比比比皆是：新西兰航空公司招收服务人员与别的航空公司招用漂亮小姐的对比，胖大叔体型与服务态度的对比，中外孩子对发放糖果态度的对比，香港父母孩子跟大陆父母孩子携带行李的对比，大陆父母期待值与发放糖果小把戏的对比(任选两例，符合对比要求即可)好处：使文中形象突出鲜明，读者印象深刻。,13请就第段画线句子说说你读后的看法。 看来，三个孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们可能愿意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏！ 这是一道开放试题，只要能想到我们的教育在价值取向上的缺陷与偏差，就酌情给分。示例：多年来，我们的教育误入歧途，价值取向偏颇，功名利禄至上，包办溺爱，忽略孩子全面发展和健全人格的培养。,