人教版三年级上册语文期中试卷5套(2018最新编辑).pdf

《人教版三年级上册语文期中试卷5套(2018最新编辑).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级上册语文期中试卷5套(2018最新编辑).pdf（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、2018最新编写 新版人教版三年级上册语文期中试卷 一、读拼音，写汉字。 p ng b chu n d i d ban hu n ch ng zh o h sh ng k i w n shu y b n zh ng j ng sh j n 二、给加点的字选择正确的读音，并打“”。 1、我从来没有读过贝多芬的传记（zhu n chu n）。 2、今天骄阳似火（ sh s ）。 3、我就快要放暑假（ ji ji）了。 4、尽管（j n j n）他没说什么，但我觉得他已经生气了。 三、比一比，再组词。 申（）界（）棕（） 伸（）介（）宗（） 忆（）招（）教（） 乙（）召（）孝（） 四、在（）里填上恰

2、当的字词。 1、（）头（）脑披( )散（ ) 张（）舞（） 提（）吊（） （）红（）赤手（）脚（） 眼（）手（） （）干（）燥（）（）习习 2、写出下列反义词 清闲- （）清- （）悠闲- （） 详细- （）上升- （）富饶- （） 深- （）巨大- （）安全- （） 五、连连看 鲜艳的小鸟古老的枝干金色的清香 敬爱的民族服装粗壮的铜钟淡淡的微笑 欢唱的老师笔陡的石级甜蜜的草地 六、给下列句子选择合适的标点 ？，。：“” 1、忽然听到背后有人叫我（）小朋友（）你也来爬天都峰 ( ) 2、（）哟（）这里有一个罐子（）一个人惊讶地说（） 3、你敢碰我吗（）陶罐子（） 4、大雁让它试着飞一飞（）它只

3、飞了几次（）就自满地嚷着（）知 了（）知了（） 七、语言综合运用。 赵强邻居家突然失火了，浓烟滚滚，赵强立即拨通电话向119 报警。电话接通 了，对话开始。假如你是赵强，你会这样说： 八、选词填空。 呀吗吧呢 （1）、你吃饭了（）？ （2）、下雨了，你快回家（）！ （3）、今天，你怎么有空出来（）？ （4）、妈妈正忙着做饭（）！ 九、仿照例句写句子。 例：人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答。 人生犹如，总是。 例：挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。 说：人生就是。 例：从前的我没学会哭泣，现在的我时常泪流满面。 从前的我，现在的我。 十、按原文填空。 1、 早晨，从山坡上，从

4、坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走 来了许多小学生，有的， 有的， 有的， 还有得。 2、可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个的水洼，映着一角小小 的。 3、你看，它把黄色给了银杏树，的叶子像小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。 十一、读下面一段话，做习题。 村里的快乐 村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。每天早晨， 公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲 劳。 人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说： “小公鸡，你会唱歌吗 ?”公鸡谦虚地回答：“我不会。”“我就知道你不会唱 歌，没用的东西！”百灵鸟

5、带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说：“我确实不会唱 歌，但并不是没用。我们都是为村民服务的，并不需要比较。说到为村民服务， 我不见得比你差。再说”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴！总有一天， 我要让村民把你赶出去。 ”公鸡说：“我们还是和睦相处吧 ! 有什么可吵的呢？” 公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。 从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不 会唱，就会直着脖子喔喔喔。”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着 我们早起，破坏我们的美梦，真烦人! ” 终于有一天，村民们听信了百灵鸟的 话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。 公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。人们恨透

6、了百灵 鸟，谁也不愿意听它唱歌了。 这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。 如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。于是，百灵 鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。 【问题】 1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。 （）的口气（）疲劳恢复（） 2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征？ 公鸡：百灵鸟： 3、你认为村里的快乐之处在哪里？ 4、品读画横线的句子，试想：百灵鸟去找小公鸡的时候，它们之间会有什么对 话呢？请你写一写，可要注意标点符号哟。 十二、 从下列两题中选一题写一篇260 字左右的作文 1、我们身边有

7、很多熟悉的人， 每个人都有不同的特征， 请你选择一个人写一写。 2、在你的记忆中，有很多快乐的事，选一件写下来。 题目自拟。 2018最新编写 新版人教版三年级上册语文期中试卷 一、读拼音，写汉字。 pi o y ng j ng l h di h o q k ng qu w c zhu ng ji b i y o hu ng r ng m o ji zhu ng 二、给加点的字选择正确的读音，并打“”。 1、转眼间（ zhu n zhu n） ，小松鼠就长大了。 2、看这葱绿（ ch ng c ng）的树林，我的心情也愉悦了。 3、湖泊（ p b ）里有许多小鱼。 4、我浑身充满了干劲（n n

8、）。 三、比一比，再组词。 粗（）科（）饿（） 祖（）抖（）蛾（） 异（）评（）辩（） 导（）坪（）辫（） 四、在（）里填上恰当的字词。 1、（）深叶茂大雨（）（）夕阳西（） 草长莺（）（）（）不断湖光（）（） 意（）深（）错落有（）（）色似火 2、写出下列反义词 犹豫- （）进攻- （）成功- （） 轻蔑- （）鼓励- （）顺利- （） 荒凉- （）热烈- （）马虎- （） 五、连连看 茂盛的图案热闹的肥料巨大的车灯 美丽的花草绽开的场面调皮的宝库 精美的宇宙宝贵的花朵明亮的孩子 七、给下列句子选择合适的标点 ？，。：“” 、 1、它们的色彩多种多样（）有褐色的（）有紫色的（）还有红色的 （

9、） 2、不是他们笨（）而是他们没有抓住时机（） 3、为什么只摘花瓣呢（）我轻轻地问（） 4、她低着头不好意思地说（）我舍不得把整朵花都摘了（） 七、在括号里填上合适的词，使句子意思表达得更具体。 1、大家（）向医院走去。 2、（）阳光洒满（）山村。 3、同学们在（）教室里（）听讲。 八、把下面的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。 （）忽然，他看见一个小孩子跌到了。 （）小孩子说：“谢谢你，哥哥。” （）有一天，小明去上学，走在马路上。 （）小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。 九、仿照例句写句子。 例：她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 我伤心地哭了，哭得，哭得。 例：乡村的孩子和城市的

10、孩子一样聪明好学。 和一样。 例：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，如同无数飘香的玛瑙晃来晃去，看着 就让人眼馋。如同。 十二、按原文填空。 5、在林中互相碰触着，在狂风里簌簌地响，拍着大手。 6、 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个的小巴掌，地粘在 水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的 美。 7、松柏穿上的、的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都在准备过冬了。 十三、读下面一段话，做习题。 神奇的表演 初秋的一天，我跟妈妈游览福州森林公园，观看了鸟的神奇表演。我和妈 妈随着人流来到森林公园的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的，树上站的，草丛 中钻的，地上走的

11、鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是 目不暇接。不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演! ”我和妈妈随着叫声， 来到了鸟的乐园。噢，观看的人真多! 你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳 喳”地鸣叫着；猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴尖叫着；最有趣的是八哥鸟，它 真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台 下观众不时地“哈哈哈”大笑。这次观看鸟的神奇表演，真是让我大开眼界。 鸟是多么聪明，鸟的鸣声是多么悦耳动听啊!只有大家都来保护鸟，保护生态环 境，才能让我们的家园更加美好! 1、找出短文中的四个象声词。 _ 、_、 _、 _ 2、“目不暇接”的意思是： _ 3、第

12、 3 自然段写了 _ 、_ 、_的声音表演，最有趣 的是_ ，一会儿学 _ ，一会儿又学 _ 。 4、用“一会儿一会儿”造句。(2 分) _ 5、读了短文之后，你觉得鸟的表演怎样?说一说为什么要保护鸟类?(2 分) _ _ _ 十二、 写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过 程，还要注意写出自己参加活动时的感受。 2018最新编写 新版人教版三年级上册语文期中试卷 一、读拼音，写汉字。 di o y gu n ch hu b n h l ng sh u zh ng ji o w i s n b xi ng p y ng w ng hu n ku i 二、给加点的字选择正

13、确的读音，并打“”。 1、母亲用乳汁 ( l r ) 养育了我们。 2、红墙倒映 (y n y n) 在水中。 3、我轻轻（ q n q n）地进了家门。 4、大太阳把我的花给晒蔫（ni n y n）了。 三、比一比，再组词。 躁（）砍（）票（） 操（）欢（）漂（） 载（）悔（）臂（） 裁（）诲（）璧（） 四、在（）里填上恰当的字词。 1、五彩（）（）波光（）（）茁壮 （）（） 唉声叹（）（）言（）语万般（）（） 发奋（）（） （）街（）巷美不（）（） 2、写出下列反义词 粗壮- （）合拢- （）特别- （） 安静- （）严寒- （）匆匆- （） 古老- （）突兀- （）艳丽- （） 五、连连

14、看 热烈的听紧紧地玩耍懒洋洋地说 诚挚的祝福仔细地看书淙淙地蠕动 好奇地掌声兴奋地拥抱不假思索地说 八、给下列句子选择合适的标点 ？，。：“” 1、能否更上一层楼（）主要是看我们的努力程度怎么样（） 2、他时而默读（）时而朗读（）时而背诵 （） 3、冬冬（）王老师来了（）冬冬的妈妈说（）还不快给王老师倒杯 水（） 4、我在市场里买了桔子（）苹果（）青菜 ( )锤子（）钉子等东 西（） 七、请你帮 12 生肖找到各自的家。例 :( 虎)背熊腰 杀鸡吓 ( 猴) 万( )奔腾守株待 ( ) 对( )弹琴 虎头( )尾 ( )飞蛋打 ( )急跳墙 ( )目寸光车水马 ( ) ( )狗不如 八、选择恰

15、当的词语填空。（9 分） 激动热烈强烈 1教育家（）地抱起女孩，好久才放下。 2当英子站在讲台上时，教室里响起了（）的掌声。 盼望希望愿望 3小女孩一直（）圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。 4长大后，当一名教师是我的（）。 实验试验试探尝试 5我想（）着做一个难度高的（），便（）着问好友罗杰： “你愿意和我一起工作吗？” 6“要知道，这个（）的难度很大，我们可能（）无数次也不一 定能成功。”罗杰毫不犹豫地答应了我。 九、仿照例句写句子。 例：戈壁滩虽然艰苦，可苦中有乐，因为我们在“祖国”身边，祖国在我们心 中。 虽然，可， 因为。 例：大自然的语言啊，不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才

16、能发现。 , ，只有才。 例：去年春天，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。 今年生日，朋友送我，品尝着，我懂得了。 十四、按原文填空。 8、这时，花孩子们便穿了的、的、的衣裳，冲了出来。 9、你瞧，这多像两只的小鸟，在秋天的叶丛间，地蹦 跳着、歌唱着 . 10、金黄色是给的，看，田野像的海洋。橙红色是给 的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢! 十五、读下面一段话，做习题。 墙壁“冒汗” 今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原 来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会 冒汗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我：“之叫墙

17、壁返潮，因为天气闷 热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗 户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可 是，天空中没有一朵乌云， 天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天， 第三天， 果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了“气 象家”了！ 1、面对墙壁“冒汗”的现象，我产生了许多疑问， 请把文中相关句子用 “_” 画出来。 2、墙壁“冒汗”是指 _ ，妈妈告诉“我”，墙壁“冒 汗”也叫 _ ，是因为 _ 。 3 、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？ _ 十二、 你的课余生活是不是很丰富，很有趣？写一写自己的课余

18、生活，可以写 课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写出事情的经过， 有哪些收获和感受。 2018最新编写 新版人教版三年级上册语文期中试卷 一、读拼音，写汉字。 y u x zh o y n r nao g l o t ng zh ng z n men f n l zh ng y bi n zi y ng q 二、给加点的字选择正确的读音，并打“”。 1、他不仅（ j n j n）是班长还是学校升旗手。 2、 多漂亮的枫叶（ f n f n）啊。 3、小明一蹦一跳（ b n b n）地回家了。 4、我不小心掠过（ n l ）了老师的头发。 三、比一比，再组词。 但（）温（）娇（

19、） 担（）湿（）骄（） 适（）堂（）待（） 敌（）常（）特（） 四、在（）里填上恰当的字词。 1、（）（）知秋（）（）飘香五（）丰（） 秋高（）（）（）（）累累春（）秋（） 天（）云（）（）上（）下（）依（）顺 2、写出下列反义词 茂密- （）傲慢- （）愚蠢- （） 难过- （）懦弱- （）羞耻- （） 敌人- （）丑陋- （）朴素- （） 五、连连看 尖尖的枫叶暖暖的歌吟道别的江河 红红的气味丰收的谷粒奔流不息的大地 好闻的嘴巴绽开的叮咛辽阔的话音 九、给下列句子选择合适的标点 ？，。：“” 1、他脸色苍白（）艰难地说（）水( )水（）说着就昏过去了 （） 2、他大声地说 ( )快离开我（

20、）咱们两个不能都牺牲 （） 3、阳光下（）蜻蜓的眼睛一闪一闪的（）尾巴一撅一厥的（） 4、海底是否一点儿声音也没有呢（）也不是（） 七、选择填空 冷藏 蕴藏 收藏 大自然 ( )石油的地方，往往是岩层折皱后隆起的部分。 有许多药品在日常气温下都会变质，必须( )在低温设备中。 顾客 读者 游客 观众 无论是作为影剧院里的小( )，还是作为图书馆里的小( )，我们都 应该遵守公共秩序，不影响他人。 因为所以不但而且只有才能即使也 （）技术特别好的船夫， ( )驾驶小艇在威尼斯的河面上疾驶。 中国的茶具 ( )质地很好， ( )造型十分优美。 十、判断下列说法是否正确，对的选“”，错的选“”。 1

21、圣诞节是西方国家最重要的节日。（） 2查理是一个既调皮又善良，还喜欢帮助人的孩子。（） 3我们的关爱和鼓励有时可能会改变一个人的一生。（） 4 教育家到学校所做的实验是为了让孩子们知道遇到危险时要赶快逃走。（） 九、仿照例句写句子。 例：白白的雪花像一团团柳絮，飞啊飞啊，飞来了冬天的寒冷。 像，。 例：没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。 没有水，；没有水， ; 没有水，。 例：当陨石和大气接触的时候，就放射出耀眼的光明。 当的时候，就。 十六、按原文填空。 11、不摇了，不叫了，停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。 12、这是一块印着的、的地毯，从脚下一直铺到很

22、远很远 的地方，一直到路的尽头 . 13、它把红色给了，红红的枫叶像一枚枚，飘哇飘哇，邮来了 秋天的凉爽。 十七、读下面一段话，做习题。 一头大象跟一只猴子吵架。大象身体壮实，感到骄傲，它对猴子说：“你 瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵树，你呢？”猴子自豪地说：“我会爬树， 你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？”他俩谁也不服谁，去找猫头 鹰评理。 猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们把果子 给我摘来，我再评理。” 大象和猴子来到河边。 奔腾的河水把猴了吓住了。 “还 是站在我的背上来吧！”大象说，“我个子大，体格壮，在急流里游泳，我可 不在乎。”猴子爬到大象背上，他

23、俩很快地过了河。高大的果树耸立在河边， 成熟的果子挂在树梢上。大象想用鼻子勾果子，果子太高了，勾不着；想把树 推倒，树太大推不动。“这回看我的了。”猴子自豪地说，“爬树才是我的拿 手好戏！”说完，敏捷地爬了上去，摘下树梢上的果子。他们渡河回来，把果 子交给了猫头鹰。猫头鹰说：“你们俩都很能干，但谁也不能单独把果子摘回 来。现在你们把果子摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责过河，一 个负责摘果子。” 1在第 1 自然段中找出一组近义词： 2联系上下文理解词语： 不在乎：耸立： 3大象和猴子各有特长。 大象的特长是： 猴子的特长是： 4大象和猴子能把果子摘到，是因为： 5读了这个故事，你懂得

24、了什么？ 十二、 你有很多的亲人、朋友，哪一个给你的印象最深？写一写。（300）字 以上。 （如：我的爸爸，我的妈妈，我的同桌，我的老师等） 2018最新编写 新版人教版三年级上册语文期中试卷 一、读拼音，写汉字。 Chu n b zh n b i x w ng du c ng xi ng p y ng q gu n ch hu b n h di ji o n n 二、给加点的字选择正确的读音，并打“”。 1、公园里的鲜花都盛开（sh ng ch ng）了。 2、他一夜没睡，看守（ k n k n）这这片土地。 3、今天无意中看见了奶奶的白发（f f ），原来晃眼（hu ng hu ng）奶奶

25、 已经老了。 4、远方美丽的朝霞（ ch o zh o）让我转不开眼。 三、比一比，再组词。 测（）辫（）异（） 侧（）瓣（）忆（） 杨（）礼（）藏（） 扬（）扎（）卧（） 四、在（）里填上恰当的字词。 1、（）头丧气闻（）起（）争（）斗艳 秋高气（）（）言（）语千（）万（） 一（）正（） （）惊（）色（）（）不断 2、写出下列反义词 洁白- （）热闹- （）失信- （） 粗心- （）希望- （）辽阔- （） 减少- （）陌生- （）浪费- （） 五、连连看 飘扬的粉墙厚厚的季节受惊的叮咛 金色的国旗丰收的衣裳暖暖的天空 洁白的海洋饱满的谷粒明朗的小鸟 十一、给下列句子选择合适的标点 ？，。：

26、“” 1、图书馆里的书真多 ( )我都喜欢看（） 2、他时而默读（）时而朗读（）时而背诵 （） 3、去好呢（）还是不去好呢（） 4、这孩子的嘴多巧（）李阿姨说（） 七、把下列句子排列成一段通顺的话。 （）连最时髦的语言技术也用到了展览中。 （）这次展览用上了声、光、电所有能用的手段。 （）我们在展览中轻松地了解到许多动物知识。 （）北京自然博物馆推出了一次现代化的动物展览。 （）而且很多展品都是第一次露面的馆藏珍品。 八、默写经典三字经。 ，性本善。，习相远。 子不学，。幼不学，。 玉不琢，。人不学，。 为人子，。，习礼仪。 九、仿照例句写句子。 例：人生就像是一条路，只要努力，道路就会变得更

27、广阔。 人生就像是 _，只要_，_就会变得更 _。 例：如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，没有方向。 如要没有理想，人生就像，。 例：幸福是母亲一声温柔的叮咛。 幸福是。 十八、按原文填空。 14、小喜鹊衔来树枝，小松鼠找来松果，小青蛙在。 15、秋天的雨，是。它带着和，轻轻地，轻轻地，趁你 没留意，把秋天的大门打开了。 3、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片的叶子。 十一、读下面一段话，做习题。 苏珊的帽子 苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长 了肿瘤，并住院接受3 个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不 如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽

28、的金发，现在快掉光了。虽 然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症死神一争高低，她的聪明 和好学也足以补上被拉下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上 课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开 始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到 学校来，越新奇越好 ! ” 星期一到了，离开学校3 个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是， 她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。 可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽 子比起来

29、，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她 觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见 面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而 同学们呢，似乎也忘了。 1、写出本文中你最想积累的一个词（语）： 2、这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的（），班 上的老师得知后，以研究（）为名，安排全班的同学戴着帽子来 （），从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。 3、从哪些词语（一个即可）可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同 心情？。（友情提示：从三、四自然段找） 教室门口： 走进教室： 4、通过这篇文章我们明白的道理是什么？请把正确答案的序号填在 （）里。 我们上学都要带帽子； 老师的话我们要听； 生活中要学会友善地对待别人。 十二、前面一文读罢，同学们一定有许多感慨。的确，生活是一面镜子。当你 面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当 你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在 世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！请你写一件真实的小事吧， 要和友善有关哟，题目可以自己定。