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1、第 1 页 “两学一做”学习教育专题民主生活会对照检查材料 特征码 GspgpCryFxzfATaSEBfe “两学一做”学习教育专题民主生活会对照检查材料 按照中央和区市部署，我坚持“学”为基础， “做”为关键， 带头参加学习教育，虚心听取批评意见，坚持问题导向，对照 关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党 内监督条例 ，从思想、组织、作风、纪律等方面进行认真查摆 和深刻剖析，现将对照检查情况报告如下： 一、存在的问题 理想信念有所淡化。当前，从全国、全区经济形势来看，虽然 仍面临速度换档、结构优化、动力转换的新挑战，但经济发展 仍保持了平稳较快的良好势头，2020 年全面建成小康
2、社会大业 即成、指日可待，总认为保持现在这种工作状态，会同全国、 全区一样同步建成小康社会。加之自己在 XX 工作已 3 年多了， 总认为做了一些工作，滋生了功成名就、沾沾自喜的满足感， 表现在意识形态上，就是追求理想信念的意识有所淡化，争先 晋位的劲头有所减缓。 第 2 页 执行决策部署不够坚决。在遵守党的政治纪律和政治规矩，与 上级党委保持高度一致这个重大原则问题上，自己认识是清醒 的，行动是自觉的。但有时考虑到本县的实际情况，在落实上 级决策部署上偶尔也会有实用主义倾向，存有侥幸心理，认为 只要不违反政策和原则，可以适当变通执行，特别是对于落实 难度大的决策部署，缺乏有效的执行力，能拖的
3、拖一拖，能缓 的缓一缓，以至于造成工作被动。 维护大局的态度不够鲜明。在处理整体利益和局部利益的关系 时，多是站在全县的角度思考问题，私心作怪，站位不高，大 局观不强。 民主集中制坚持不够。尽管自己也能广开言路，注重听取不同 意见建议，但有时对于争议较多、一时难以决断的事情，认为 “家有千口，主事一人” ，一把手就要说了算、定了干，反复商 议反而会落下“不敢拍板，不敢负责”的印象，民主决策会耽 误时间、贻误时机，有时把统揽、统筹变成了包揽、独揽， “班 长”变成了“家长” 。比如，政府常务会每次安排议题较多，但 考虑时间关系，有时先发表意见定调子，影响了其他同志充分 表达真实意见，听取意见不主
4、动、不虚心有匆忙议事，议事不 透、不充分之嫌。事后想来，这样做阻塞了言路，影响了党内 正常生活，不利于及时发现和纠正失误。 第 3 页 存在畏难情绪。面对管党治党从严从重的新态势，自己的心理 天平从过去的想干事、干成事逐渐向干成事、不出事倾斜，有 时因不满于个别部门、乡镇的不作为、不担当，自己的激情和 斗志受之影响也有所冷却，滋生了听之任之、得过且过的思想。 加之去年是换届年，考虑新老班子平稳过渡、顺利交替多一些， 考虑社会稳定多一些，相比过去，缺少了几分工作魄力和责任 担当，多了几分畏难和犹豫。 重实际轻学习。学习的主动性、自觉性不强，总认为政府领导 就是干工作、抓落实，以致出现以工代学的现
5、象。对于一些专 题学习会议、理论研讨会等，有时借口工作忙不去参加。作为 政府党组书记，对政府系统党组织的组织生活抓得不紧， “三会 一课” 、民主评议等制度坚持不够、落实不力。作为一名党员， 没有很好坚持双重组织生活，很少参加党支部组织生活会。 重经济轻党建。尽管现在政绩考核不再唯 GDP 之上，但也不是 不要 GDP ，经济发展水平仍需 GDP 衡量。基于这样的认识，工 作中，认为自己是行政主官，主要职责是搞好经济发展，追求 以数据的增长来体现自己的能力和水平。至于党建、党风廉政 建设，有书记、纪委书记和分管同志负责，自己党风廉政建设 “第一责任人”意识不强，廉政制度建设和落实督促不严， “
6、一 第 4 页 岗双责”落实得不够坚决。 二、关于产生问题的原因分析 从深处剖析自己产生上述问题的根本原因，主要是世界观、人 生观和价值观“总开关”产生了一定偏差，具体表现在以下几 个方面。 一是理想信念有所淡化。总认为以自己的经历阅历，足以应对 现有的各种复杂问题，平时从文件和报纸上了解一些即可，功 利主义、实用主义不断滋生，从而在理论武装、改造自我方面 有所放松，对中央、区市的一系列重大决策部署学习研究的不 系统，对新形势新情况的分析判断不透彻，对一些深层次的问 题思考不深入，没有很好地解决理想信念、群众观点、思想方 法等问题，导致精神上缺“钙” 。 二是宗旨意识有所减弱。自己在县区工作多
7、年，对群众怀有朴 素的感情，但在坚持党的群众路线、密切联系群众的认识、方 式和方法上还有欠缺、有偏差。对重大事项和决定征求意见的 对象和规模仅限于一定范围，群众的知晓率和参与度不高，导 致个别决策缺乏群众和民意基础，出现决策随意性的现象。在 下基层调研时，既没有提前准备，也没有带着问题，对群众的 第 5 页 困难和需求了解的不全面，对基层的一些情况掌握不多、结合 不紧，现场解决问题不够彻底，遗留问题依然存在。 三是党性修养有所弱化。作为一名受党培养多年，有着 20 年党 龄的共产党员，虽然能够严格要求，不断加强党性修养，坚定 理想信念，但随着年龄的增长，工作经验的累积，潜意识里有 “吃老本”的
8、思想，不能经常性地用马列主义的立场、观点来 审视、改造自己的世界观、人生观和价值观，自我教育、自我 批评和自我反省的自觉性、主动性还不够，在坚持党的立场上 有所松动，对社会上的不良现象没有及时抵制和随时纠正。在 思想上，面对多元的社会思潮，理想信念逐渐淡化，进取精神 逐渐消退，满足于不违规、不触线、不出事思想。在作风上， 特权思想作祟，面对享乐主义、奢靡之风，听之任之，甚至习 以为常。 四是纪律约束有所放松。尽管中央、区市县出台了一系列改进 作风、密切联系群众的好制度、好办法，但自己在执行时不够 到位，存在重形式、轻落实的现象，致使纪律约束不严，个别 制度流于形式。在政治纪律方面，有时对中央、
9、区市的一系列 重大决策部署，有理解不深刻、落实不到位的现象；在组织纪 律方面，由于民主集中制坚持的不够好，批评与自我批评的作 用没有充分发挥；在财经纪律方面，对财务管理不够严格，内 控机制还不够完善，资金分配使用未完全公开，个别单位有滞 第 6 页 留挤占挪用专项资金等违反财经纪律的现象。 三、今后努力方向 会后，我一定对照这次活动中同志们提出的批评、自我查摆出 的问题，一项一项地检查整改，并请群众监督帮助。 （一）进一步加强党性修养锻炼，坚定理想信念。带头端正学 风，坚持和改进政府党组学习制度，针对经济社会发展和党的 建设中遇到的突出问题，加强集体学习和工作研讨。带头深入 贯彻党的十八大和十
10、八届三中、四中、五中、六中全会精神， 学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，深学深悟，常学常新， 着眼固本培元，坚定理想信念，增强政治定力，不断提高在中 国特色社会主义道路上实现中国梦的思想自觉和行动自觉。强 化问题导向，改进调研方式，向实践学习，拜群众为师，在深 化学习中不断提高推动改革发展、做好群众工作、处理复杂矛 盾的本领，以学促知、以知促行、知行合一，努力做党和群众 信赖的好党员、好干部。 (二)牢记宗旨观念，为民谋事、为民创业。始终把发展作为执 政第一要务、第一使命，全面深化改革、促进科学发展。一是 从实谋事。坚持民主决策，实事求是，尊重客观规律，不唯书、 不唯上、只唯实，不搞“形象工程
11、” 、 “政绩工程” 。二是全心为 第 7 页 民服务。坚持民生福祉优先发展，全心全意抓好民生。深化干 部直接联系和服务群众工作，突出解决关系群众切身利益的问 题。重点抓好脱贫攻坚和为民办理的实事，以实际行动取信于 民。 (三)着力提高统揽全局、协调各方的能力。自觉坚持集体领导、 民主决策，做到总揽不独揽、领唱不独唱、当“班长”不当 “家长” 。坚持分工负责、权责统一，调动积极性，发挥好班子 每个成员的作用。注意改进工作方式方法，特别是下决心改正 批评过多不当的问题，平等对待同志，客观评价他人，凡事讲 原则、讲民主、讲道理、讲方法，把批评与自我批评的武器用 好，批出正能量。尊重基层同志，多帮助
12、、多交流，每年确保 与班子成员谈心交心不少于两次，与乡镇、部门主要负责同志 谈心不少于一次，把从严要求与支持帮助、关心关怀结合起来， 创造团结紧张严肃活泼的工作环境。 (四)自觉担当起从严抓班子、带队伍的政治责任。认真履行党 风廉政建设“第一责任人”的职责，对不廉洁行为零容忍，执 行纪律不松弛。坚持“治病救人” ，立足于爱护干部，做到抓早 抓小抓苗头，对干部多教育、多提醒、早纠正。扎实做好抓基 层、打基础工作，加强党员干部队伍教育，坚持定期为基层党 员上党课制度，管好带好党员队伍。 第 8 页 (五)讲党性、重品行、作表率。认真对照“三严三实”要求， 时刻自重自省自警自励，老老实史实做人，踏踏实实做事，清 清白白为官。始终保持政治上的清醒与坚定，坚定理想信念， 把对党和人民的忠诚，体现到为人民造福的追求上，体现到忠 实履行岗位职责上，体现到推动科学发展、促进社会和谐的实 践中。坚持严以律己，敬畏权力、管好权力、慎用权力，保持 政治本色。 以上是自己的对照检查情况，恳请同志们提出批评意见，我将 虚心接受，认真整改。