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1、第 1 页 20XX20XX 学年下学期大班教学计划 特征码 QJxIqmFtyQrQbdYwQZMW 20XX20XX 学年下学期大班教学计划 新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个 学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的 一年，能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永远记住幼儿 园的快乐时光?？能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活， 能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我 们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的 重大。为了使自己能顺利的完成任务，我在纲要精神和 园务计划的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本 班幼儿发展的实际情
2、况以及家长的建议，拟定了本学期教育教 学工作计划。 一、工作内容与措施 第 2 页 1、生活方面 （1）开学后，继续开展“今天我值日”的活动，提供机会 让每个幼儿学做保洁工作，如：擦窗台、操作架、整理图书等， 使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中 得到培养。 （2）在班内长期开展：“今天我当家”的活动，每天有两 个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老 师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检 查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由 活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督 促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适
3、当的给予引导 和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、 睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能 力及管理能力，能注意维护公共卫生。 （3）开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿 的自理能力。 （4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情 况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁； 第 3 页 会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 （5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认 识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全 知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。 2、学习方面 （1）通过开展“比一比，谁能坐端正” 、 “最
4、爱动脑的好宝 宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、 拍球比赛” 、 “词汇比赛” 、 “讲故事比赛”等多种活动，激发幼 儿积极向上的良好情感。 （2）开展“参观小学” 、 “学做小学生” 、 “上学的小书包” 、 “毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上 学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为 合格的小学生奠定基础。 （3）注重环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来，让 幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教 育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊 重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。 第 4 页 3、
5、思想品德方面 （1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中 注意培养幼儿的合作、谦让意识。 （2）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移 默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 （3）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量 不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体 验合作的愉快性。 （4）引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋 友，应该遵守自己制定的规则。 （5）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己 分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确 评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人， 愿意学习别人的优点，不计较别人的
6、缺点和缺陷。 （6）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做 第 5 页 客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。 能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随 便打断父母与客人的谈话。 （7）经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、 教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净” 。使幼儿能 逐渐形成良好的公德。 （8）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领 幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的 社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。 二、五大领域总体教育目标、内容与要求及每月具体活动安排 （一）语言领域 1、目标： 1
7、） 、能有礼貌、专注地倾听别人讲话。 2） 、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然、 大方。 第 6 页 3） 、学会观察，能讲述事件发生的完整过程。 4） 、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。在文学活动中， 积累文学语言，并尝试在适当场合中运用。 5） 、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，喜欢 创编活动。 6） 、能理解一段话或一片文学作品的情感及简单的寓意。 7） 、爱护图书，学会正确的书写方式。 8） 、知道图书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图书中 的简单文字。 2、教育内容与要求 1） 、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地 轮流对话，态度
8、自然大方，有进行语言交流的积极性。 2） 、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内 第 7 页 容，养成文明的倾听习惯。 3） 、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法， 能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确 地使用常用的虚词。 4)、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行 细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。 5)、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的 美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。 6)、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确 的阅读习惯。 7)、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并 理解
9、其含义，会正确的阅读习惯。 8) 、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。 3、具体活动安排 第 8 页 3 月份 1 主题一： 红红中国年 1、 竹子谣 2、 三个朋友和一颗蔬菜 1、帮助幼儿复习上学期所学的儿歌、绕口令以及三字经等。 2、 、带领幼儿走进文学天地，和幼儿一起欣赏文学作品，感受 作品的美； 3、开展“学习雷锋做好事”活动。 4、继续渗透绕口令的教学。 第 9 页 2 1、 蔬菜歌 2、 新年娃娃 3 主题二： 把爱送给你 1、 剪窗花 2、 花园里有什么 4 1、 树真好 2、 流星花 第 10 页 5 主题三： 卡通世界 1、 雷锋的故事 2、 写给亲人的信 6
10、 1、 骑白马的苍耳 2、 金鸡冠的公鸡 4 月份 7 主题一： 第 11 页 春天的秘密 1、 猴子过河 2、 三只蝴蝶 3、 绿色的和灰色的 1、带领幼儿开展“寻找春天”活动，鼓励幼儿用自己的话语 完整、准确地表达春天的基本特征。 2、鼓励幼儿按角色进行讲述活动。 8 1、 七色花 2、 七彩花 9 主题二： 我要上学了 1、 我爱读书 第 12 页 2、 书本里的蚂蚁 10 1、 有趣的汉字 5 月份 11 主题一： 地球村 1、五一放假 2、 床边的小太阳 1、日常生活中，支持幼儿大胆、准确地表达自己的想法；并 在谈话、朗诵和阅读中注意语言的准确和完整，提高语言的表 达能力； 2、鼓励
11、幼儿进行口头小作文练习。 3、活动中融会贯通寓言故事的教学，理解寓言故事简单的寓意。 第 13 页 12 1、 春天的秘密 2、 妞妞爱柳 13 主题二： 我要飞 1、 小蝌蚪找妈妈 2、 小熊的花园 14 1、 四季风 2、 四季娃娃 6 月份 15 主题一： 第 14 页 夏天 1、 夏天、冬天住在哪里 2、 帽子的秘密 1、丰富幼儿的词汇，乐意并学会交往； 2、鼓励幼儿大胆想象，尝试仿编儿歌和故事续编； 3、综合复习测评。 4、开展“毕业典礼难忘的幼儿园”活动。 16 1、 云彩和风 2、 小雨点旅行记 17 主题二： 再见了，幼儿园 1、 神奇的字 第 15 页 2、 毕业诗 18 1
12、、 最后的一天 （二）社会领域 1、目标 1） 、热爱集体、关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体 荣誉感和责任感。 2） 、知道中国是一个多民族的国家，又兴趣了解各种民俗风情， 热爱祖国。 3） 、简单了解其他国家的典型文化特征，感知人类文化的多样 性和差异性。 4） 、关心社会生活，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规 则。 第 16 页 5） 、能友好、礼貌地与他人交往，掌握基本的人际交往技能。 6） 、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。 7） 、喜欢劳动，了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动， 热爱并尊重劳动者。 8） 、能较客观地评价自己和他人，自尊、自信、乐观。 9
13、） 、敢于尝试克服困难，遇到挫折不气馁，比较自觉地控制自 己的情绪和行为。 10） 、做事认真，有始有终，有初步的责任感。 2、教学内容与要求 1） 、能主动参与各项活动，有自信心。 2） 、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中 出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步 的责任意识。 第 17 页 3） 、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取 轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4） 、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意 见，喜欢从事力所能及的劳动。 5） 、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成 友善、守信诚实等品行。
14、6） 、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 3、具体安排 3 月份 1 主题一： 红红中国年 1、 关于“年”的传说 1、认识十二生肖，开展十二生肖排序活动。 第 18 页 2、向幼儿介绍家乡过春节的习俗以及一些祝福语的使用。 2 1、 十二生肖 3 主题二： 把爱送给你 1、 最可爱的人 4 1、 同在蓝天下 5 第 19 页 主题三： 卡通世界 1、 小哪吒的烦恼 6 1、 米老鼠的广告公司 4 月份 7 主题一： 春天的秘密 1、 小鸟我们的朋友 1、简单了解春天植物的生长周期，并尝试用笔记录下来。 2、开展“植树”活动。 第 20 页 8 1、 我会安排自己的一天 9 主
15、题二： 我要上学了 1、 参观小学 10 1、 我的小书包 5 月份 11 主题一： 地球村 1、五一放假 2、 祖国名胜 1、和幼儿一起收集家乡的美丽图片以及祖国的名胜古迹，并 学会简单的介绍。 第 21 页 2、开展“我的理想主题活动，幼儿述说并绘出自己的理想。 12 1、 世界真奇妙 13 主题二： 我要飞 1、 我的理想 2、 飞向月球 14 1、 新闻知多少 6 月份 15 主题一： 夏天 第 22 页 1、 我喜欢长长的夜 1、开展“端午节我来包粽子”活动，锻炼幼儿的动手能力。 2、组织“毕业典礼难忘的幼儿园”活动。 16 1、 美丽多彩的民族 17 主题二： 再见了，幼儿园 1、
16、 我们永远是朋友 18 1、 毕业联欢 （三）科学领域 第 23 页 1、目标 1） 、能积极主动地观察周围的事物和现象，有较强的好奇心和 求知欲。 2） 、在活动中能主动运用多种感官感知事物的变化和事物之间 的联系，积极动手操作，爱思考、爱提问，尝试去探索答案。 3） 、形成一些初步的数学概念，能运用已有的数学经验解决生 活中的一些简单的问题。 4） 、主动关心和爱护动植物及周围环境，亲近大自然，有初步 的环保意识，并乐意参加环保活动。 5） 、能用适当的方式表达探索活动的感受和发现，并积极与同 伴交流。 6） 、能对人的生长、发育成长、衰老直死亡的过程和性别之间 最基本的差别有正确的认识。
17、 2、教育内容与要求 第 24 页 1） 、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有 强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻 求答案。 2） 、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。 3） 、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保 护生态环境。 4） 、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和 人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。 5） 、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用 简单工具和常见材料进行制作活动。 6） 、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、 创造的乐趣。 7） 、能主动运用多种器官、多
18、种观察方法观察事物，具有整体 观察、分部观察、比较观察的能力。 第 25 页 8） 、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果， 大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。 3、具体安排 班级 月份 周次 主 题 教 学 内 容 日常教育活动渗透内容 3 月份 1 主题一： 红红中国年 1、 种植园里加减法 第 26 页 2、 红红的中国结 3、 现代通讯工具 1、设置数学区，提供一些实物供幼儿操作，比如：扑克牌、 小棒、棋子等。 2、尝试用生产日期和保质期等知识解决生活中常见的问题，了 解生产日期+保质期就是物品过期的时间。 3、学习货币的兑换关系，如：1 元=2 张 5
19、角=5 张 2 角=10 张 10 角等。 2 1、 送礼物 2、 翻花片 3、 奇妙的植物 3 第 27 页 主题二： 把爱送给你 1、 皮球送给他 2、 果汁送给你 3、 好朋友 4 1、 生产日期和保质期 2、 迷路的小袋鼠 3、 一起玩 5 第 28 页 主题三： 卡通世界 1、 小狐狸的种子站 2、 恐龙世界 6 1、 美猴王 2、 电脑本领大 3、 黑猫警长 4 月份 7 主题一： 春天的秘密 第 29 页 1、 蝴蝶的秘密 2、 春天的日记 3、 美丽的花儿 1、引导幼儿用数学算式解决生活中的问题，并尝试自编应用 题。 2、了解植物生长的各个过程及其变化。 3、引导幼儿用已学的图形拼搭并绘画图形，并做上记录， （ ）个圆形， （）正方形、 （ ）个长方形等。 8 1、 植物怎样吸收营养 2、 草莓熟了 3、 春游去 9 主题二： 第 30 页 我要上学了 1、 文具盒 2、 文具我的好朋友 3、 漂亮的书包 10 1、 各种各样的钟表 2、 昨天、今天、明天 3、 我会分 5 月份 11 主题一： 地球村 1、五一放假