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1、 目标导航预习导引 1.列表比较神经调节和体液调节的特点。 2.描述并用流程图表示水盐调节和体温调节。 3.说出神经调节与体液调节间的协调关系。 4.认同毒品的危害,远离毒品。 目标导航预习导引一二三四 一、体液调节 激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称 为体液调节。 学习时间久了,就会不由自主地打“哈欠”,呼出大量的二氧化碳, 吸入大量的氧气。这种生理过程是怎样调节的? 提示:是神经调节和体液调节共同作用的结果。学习时间久了, 呼吸作用产生的二氧化碳在血液中含量增多,刺激脑干呼吸反射中 枢,引起呼吸反射。二氧化碳的作用属于体液调节,呼吸反射属于 神经调节。 目标导航预习导
2、引一二三四 二、神经调节与体液调节的比较 1.区别 目标导航预习导引一二三四 2.联系 (1)体内不少内分泌腺本身都受中枢神经系统调节,此时,体液调 节可以看作是神经调节的一个环节。 (2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 3.意义 使各器官、系统的活动协调一致,内环境稳态得以维持,细胞正 常进行各项生命活动,机体适应不断变化的环境。 目标导航预习导引一二三四 三、人体体温调节 1.人体热量的来源:主要是细胞中有机物的氧化放能(尤以肝脏和 骨骼肌产热为多)。 2.体温恒定:产热和散热达到动态平衡。 3.调节中枢:下丘脑。 4.调节方式:神经体液调节。 5.效应器:皮肤毛细血
3、管、立毛肌、汗腺、骨骼肌、肝脏和肾上 腺等。 6.意义:维持内环境稳态,是机体进行正常生命活动的必要条件。 目标导航预习导引一二三四 四、人体水盐平衡调节 1.调节中枢:下丘脑。 2.调节方式:神经体液调节。 3.意义:维持内环境稳态。 知识梳理典例透析 一、体温平衡调节过程 知识梳理典例透析 (1)体温调节的方式:神经调节和体液调节,有关激素有甲状腺激 素和肾上腺素,但主要是甲状腺激素。 (2)“寒战”指骨骼肌不自主收缩,“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩,二者 都是增加产热的途径。 (3)体温感觉中枢位于“大脑皮层”;体温调节中枢位于“下丘脑”; 温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢”,它
4、不只分布在 皮肤,还广泛分布在黏膜及内脏器官中。 (4)体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,即产的热 多,散的热多;产的热少,散的热少。体外环境温度低时,机体产热多, 散热也多;当体外环境温度高时,机体产热减少,散热也减少。产热 多于散热则体温升高,产热少于散热则体温降低。 知识梳理典例透析 二、水盐平衡调节过程 知识梳理典例透析 (1)调节方式:神经体液调节。 (2)神经调节:感受器下丘脑渗透压感受器。 神经中 枢下丘脑,渴觉中枢大脑皮层;效应器垂体后叶。 (3)体液调节:激素名称抗利尿激素;分泌部位下丘脑 神经细胞;释放部位垂体后叶。 靶器官:肾小管、集合管。 作用:加强肾小管和
5、集合管对水分的重吸收。结果:降低细胞 外液渗透压。 知识梳理典例透析 三、生命活动调节的几种类型 1.神经调节:如各种反射活动。 2.体液调节:体液调节包括激素调节和其他化学物质调节,以激素 调节为主,是激素、CO2等物质对生命活动的直接作用。如血液中 CO2含量对呼吸中枢形成有效刺激。 3.神经体液调节:如在紧张状态下,肾上腺素的分泌。 知识梳理典例透析题型一题型二题型三 题型一 内分泌的枢纽下丘脑 【例1】 脑是重要的生命活动调节中枢。下列属于下丘脑功能 的一组是( ) 合成抗利尿激素 调控促激素的分泌 有血糖平衡的调 节中枢 有温度感受器 有渗透压感受器 A.B. C.D. 解析:抗利尿
6、激素是由下丘脑的某些神经细胞合成的,正确;下 丘脑分泌的促激素释放激素能够调控垂体对促激素的分泌,正确; 下丘脑中存在血糖平衡的调节中枢,正确;温度感受器主要分布 于皮肤、黏膜、内脏器官中,体温调节中枢位于下丘脑,错误;渗 透压感受器位于下丘脑,正确。 答案:A 知识梳理典例透析题型一题型二题型三 反思领悟下丘脑在机体调节中的作用 下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑在机体稳态中的作用主 要包括以下四个方面。感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维 持水盐平衡。传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层, 从而使人产生渴觉。 分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使垂体分泌相应的激 素或促激素。在
7、外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素;在 细胞外液渗透压升高时分泌抗利尿激素。调节:下丘脑中有体温 调节中枢、血糖调节中枢和渗透压调节中枢等。 知识梳理典例透析题型一题型二题型三 题型二 人的体温调节 【例2】 当人所处的环境温度从25 降到5 时,耗氧量、散热 量及体内酶活性的变化依次为( ) A.减少、减少、不变 B.增加、增加、不变 C.增加、减少、不变D.增加、增加、降低 解析:人是恒温动物,环境温度下降时人体散热增加,于是会提高 代谢增加产热,维持体温相对稳定,所以酶活性不变,但耗氧量增加。 答案:B 反思领悟寒冷条件下,体温的调节是以神经调节为主的神经 体液调节,其中甲状腺激素
8、分泌增多是神经体液调节模式,而肾 上腺素分泌增多是神经调节模式。炎热环境下,主要是神经调节。 持续发烧时(维持在较高温度),并非产热量大于散热量,仍然是 产热量等于散热量。 知识梳理典例透析题型一题型二题型三 题型三 水盐平衡的调节 【例3】 下图中曲线表示某健康成年人分别饮1 L 清水及饮1 L 生理盐水后的尿生成速率。下列有关叙述错误的是 ( ) A.饮清水后约1 h,尿生成速率达到峰值 B.饮清水后0.5 h,血液中的抗利尿激素浓度降低 C.在3 h内,饮清水比饮生理盐水产生的尿量多 D. 3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 知识梳理典例透析题型一题型二题型三 解析:抗利尿激素调节人体的水
9、盐平衡,抗利尿激素浓度降低,尿 量增加。据图可知,A、C两项正确。饮清水后0.5 h尿生成速率增 加,是抗利尿激素浓度降低的结果,B项正确。3 h后,尿生成速率趋 于稳定,两条曲线将可能重叠。 答案:D 反思领悟水盐平衡的调节是神经体液调节,调节中枢是下丘脑。 调节水盐平衡的激素是下丘脑分泌的抗利尿激素。 探究方法能力展示 探究渗透压变化对机体的影响 (1)原理:下丘脑是水盐平衡调节中枢,能够分泌抗利尿激素,通过 神经体液调节使细胞外液渗透压处于正常状态,维持内环境稳态。 (2)设计方法:细胞外液渗透压作为实验变量,通过对比各组的尿 量得出结论。 探究方法能力展示 某研究小组进行一个有关兔的水
10、盐代谢调节的实验,以下为实验 报告,请予以完善。 实验名称:兔的水盐代谢调节 (一)材料与方法 (1)家兔12只,2.5 kg/只,随机分为3组(甲、乙及丙组),每组4只。 (2)对甲组兔静脉滴注质量分数为1.5%的NaCl溶液,乙组滴注质 量分数为0.9%的NaCl 溶液,丙组滴注蒸馏水,滴注量均为200 mL,0.5 h 滴完。 (3)从滴注开始收集测定2 h内兔的尿液量。 探究方法能力展示 (二)结果与分析 (1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较: 。 (2)原因: 。 (三)讨论 (1)实验设计时每组兔能否只用1只?为什么? (2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善,你认为 有
11、必要吗?为什么? 探究方法能力展示 解析:甲、乙、丙三组兔分别滴注质量分数为1.5%的NaCl溶液、 质量分数为0.9%的NaCl溶液和蒸馏水。丙、乙、甲三组兔细胞外 液的渗透压的变化依次为下降、不变和升高,丙、乙、甲三组兔下 丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素依次为减少、不变和增多,丙、 乙、甲三组兔肾小管和集合管等对原尿中的水重吸收的量依次增 多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少,即丙乙甲。 答案:(二)(1)丙组尿量最多,乙组次之,甲组尿量最少 (2)甲组血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,尿量减少;乙组抗 利尿激素分泌不变,尿量较甲组多;丙组抗利尿激素分泌减少,尿量 最多 (三)(1)不能。只用1只兔不能排除因个体差异造成的结果不准确。 (2)有必要。用这组兔作空白对照,不滴注任何液体,可以使甲、 乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准。