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1、生物多样性的形成生物多样性的形成 典题精讲典题精讲 例 1例 1 有关种群和物种的叙述正确的是（ ） A.同一种群的个体间可以相互交配并产生后代， 同一物种的个体间也能相互交配并产生 后代 B.种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位 C.种群的基因频率总是在不断变化发展，物种的基因频率往往保持不变 D.种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的 思路解析 ：思路解析 ： 本题考查种群和物种的概念及区别。种群不仅是生物进化的单位，也是生物 繁殖的单位，故 B 项错。种群和物种的频率都在不断变化，所以 C 项错。种群和物种是两个 不同的概念，因此，D 项也不正确。 答案：答案：A 变式训练
2、 变式训练 生物群落多样性的基本条件是（ ） A.生态过程多样性B.土壤多样性 C.生境多样性D.地貌多样性 思路解析 ：思路解析 ： 生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化，以及生 态系统内生境差异和生态过程的多样性。生境主要是指无机环境，如气候、地貌、土壤和水 文等。生境多样性是生物群落多样性甚至整个生物多样性的基本条件。 答案：答案：C 例 2 例 2 当一个物种的种群的生存条件发生了变化，则不可能发生的是（ ） A.该种群将可能灭绝 B.该种群将向周围其他环境转移 C.该种群有可能在改变了的环境条件下进化为其他物种 D.该种群有可能保持不变 思路解析 ：思路解析 ：
3、 新物种的形成一般都要经过自然选择的作用，改变了的生存条件必然会导致 该种群基因频率的变化，故该种群不可能完全保持不变。该种群的遗传多样性越丰富，在改 变了的生存条件下越有可能发生进化。反之，该种群就有可能灭绝。 答案：答案：D 黑色陷阱 ：黑色陷阱 ： 本题出错的原因是不能联系教材知识，而是凭自己的经验答题。有的人认为 环境发生变化，种群的数量也可能不变。而教材上是说当环境发生变化时，生物就发生基因 突变，适应环境的被保留下来，不适应环境的被淘汰了。 变式训练 变式训练 我国虎已经处在灭绝的边缘，造成这种现象的主要原因是（ ） A.虎适应自然环境的能力下降 B.虎处的营养级高，食物不足 C.
4、环境污染造成虎的出生率下降 D.虎被乱捕乱杀且栖息的森林减少 思路解析 ：思路解析 ： 由于人口的压力，栖息地的破坏，环境的污染使我国的大量物种处于不同等 级的濒危状态。虎减少的原因很多，但引起虎处于灭绝的边缘的主要原因有两条 ： 虎“皮 可穿，骨可入药”造成乱捕乱杀。森林面积缩减，使虎失去生存环境。 答案：答案：D 问题探究问题探究 问题 问题 普通小麦是怎样起源的？新物种的形成经过了哪些过程？ 导思：导思：普通小麦是异源六倍体，是由三种不同的植物在十分特殊的条件下杂交得到的， 要想弄清小麦的起源过程，需要从染色体变异谈起。 探究：探究：下图所示的是普通小麦的起源过程。 尽管形成的 AB 是
5、一个二倍体，但没有同源染色体，同样不能联会正常产生配子，因此， 染色体加倍便显得尤其重要。 从一个物种内产生出另一个新种的过程。物种形成有以下一些主要方式 ： 继承式物种 形成。 同一地区内一个物种逐渐演变成另一个物种。 如在东南欧第三纪地层中发现的从壳无 棱的芮氏螺经过许多中间类型发展出壳有棱的贺氏螺。 分化式物种形成。 一个物种在其分 布范围内经过亚种逐渐分化出不同的物种。例如，大山雀有 3 个主要的亚种。其中小山雀亚 种分布在中国、朝鲜和库页岛一带 ； 南山雀亚种分布在中国华南、印度、伊朗、土耳其和亚 洲南部其他地方 ； 大山雀亚种分布在欧洲和西伯利亚。小山雀亚种和南山雀亚种在中国华南 相遇，彼此能杂交产生后代 ； 南山雀亚种和大山雀亚种在伊朗相遇，彼此亦能杂交产生后代 ； 但是大山雀亚种和小山雀亚种在中国东北的黑龙江区域相遇，彼此不杂交。显然，如果没有 南山雀亚种， 小山雀亚种和大山雀亚种就是两个物种了。 这表明大山雀正处在通过亚种形成 3 个物种的过程之中。加拉帕戈斯群岛上的 14 种达尔文莺鸟大概也是通过这种方式形成的。 多倍化的物种形成。一般是由远源杂交所产生的杂种，经过的偶然加倍而形成新种。多倍 化的物种形成显得特别重要。 多倍体植物在双子叶植物中约占 43， 在单子叶植物中约占 58 。一些重要农作物如小麦、棉花、烟草、燕麦等都是异源多倍体。