《高中生物第一单元第二章第二节植物组织培养学案中图版选修32.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物第一单元第二章第二节植物组织培养学案中图版选修32.pdf（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二节 植物组织培养第二节 植物组织培养 1简述植物的组织培养。 2列举植物组织培养的应用。 一、植物细胞的全能性 1概念：植物体的每一个活细胞都具有形成完整植物体的遗传潜能。 2原理：植物体的全部体细胞，都是从受精卵经有丝分裂产生的，具有发育为完整个 体所必需的全套遗传物质。 3全能性不表现的原因：基因的选择性表达。 4全能性表现的条件：具有完整的细胞核，处于离体状态，提供一定的营养条件、激 素和其他适宜的外界条件。 二、植物组织培养技术 1植物组织培养 利用植物体的离体器官、组织或细胞，无菌条件下在含有营养物质的培养基上，给予适 宜的光照、温度、湿度等环境条件进行人工培养，使其增殖、生长、
2、发育而形成完整的植株。 2植物组织培养技术的核心 诱导离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织和诱导愈伤组织再分化。 3植物细胞的脱分化 （1）外植体：离体的植物器官、组织或细胞。 （2）脱分化：高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程。 4植物细胞的再分化 愈伤组织继续培养可以重新分化形成根或芽等器官，这一过程称为植物细胞的再分化。 （1） 植物组织培养中激素的作用 ： 再分化过程中， 当细胞分裂素与生长素的浓度比高时， 有利于诱导芽的分化；二者的浓度比低时，有利于诱导根的分化。 （2）影响再分化的因素：外植体的遗传特征、取材部位、培养基的成分和物理性质、 光照和温度等，但是起决
3、定作用的是植物激素。 （3）再分化的方式：一种是不定芽方式；另一种是胚状体方式。 三、植物组织培养的应用 1植物快速繁殖 （1）过程：植物的离体器官、组织愈伤组织幼根、芽（胚状 体）无性繁殖系（植物体） 。 （2）概念：将无性繁殖系进行反复分割和扦插，即可达到几何级数的增殖，这就是快 速繁殖。 2培育无病毒植株 植物分生组织的生长点细胞一般不含病毒，切取这样的细胞，进行组织培养，就可以获 得大量的无病毒植株。 3生产植物产品 人们可以通过大规模培养植物细胞， 从中提取人参皂甙、 奎宁、 除虫菊酯、 茉莉花油等。 思考 珍稀濒危物种红豆杉富含抗癌药物紫杉醇， 仅靠自然界残存的红豆杉不能满足人 们
4、对药物紫杉醇的需求，如何获得大量的紫杉醇？ 提示：利用植物快速繁殖技术和细胞产物工厂化生产就能获得大量的紫杉醇。 4制造人工种子 （1）概念。 人工种子就是将植物组织培养产生的胚状体包裹在能提供养分的胶囊里， 再在胶囊外包 上一层具有保护功能的外膜，而形成的一种类似于种子的球状结构。 （）优点 可以在人工种子中加入某些农药、微生物、除草剂等，有利于幼苗茁壮成长，提高作 物产量。 人工种子育种周期短、便于贮藏和运输。 1植物组织培养中愈伤组织的形成及再分化 植物组织培养中使用的外植体一般是高度分化了的细胞， 在植物体中是不会再分裂繁殖 的，只是执行某种功能直至死亡。这些细胞在培养基上培养时会由原
5、来的分化状态，变成具 有分裂增生能力的细胞，分裂产生愈伤组织，这个过程称为脱分化过程。 组织培养的研究结果表明分化细胞的脱分化需要两个条件， 即创伤和外源激素。 当细胞 脱分化形成愈伤组织后，经过一段时期的分裂，细胞群体又会产生分化，分化细胞在一定的 激素诱导条件下重建芽的分生组织，分化出芽后再生根，进一步发育成为完整的植株。 2快速繁殖与无性繁殖的关系 快速繁殖就是用于大量繁殖优良品种的植物组织培养技术。 它实际是一种无性繁殖。 在 繁殖过程中，分裂方式是有丝分裂， 亲、子代细胞内的 DNA 不变，所以能够保证亲、子代 遗传特性不变。这种技术可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖。 3影响植物快
6、速繁殖的因素 影响因素可从以下几方面考虑： （1）植物因素 ： 基因型，植物年龄，组织和器官的年龄，植物的生理状态， 取材年份及生长条件，取材部位及大小。 （2）培养基因素：包括无机盐、有机化合物、植物激素、天然提取物、琼脂、pH、渗 透压等，培养基的种类、成分等直接影响培养材料的生长发育。 （3）外植体的选择和灭菌：不同品种、不同器官之间的分化能力有差别，且组织培养 是建立在无菌操作基础之上的专门技术， 因此在进行植物组织培养时， 必须选择合适的外植 体进行灭菌操作，以确保组织培养工作的顺利进行。 （4）环境因素：光照，温度，湿度，气体。 题型一 人工培养植物幼苗与植物组织培养 【例 1】
7、（2010浙江高考理综）将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在 适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（ ） 解析：解析：无根幼苗可自身产生植物激素，诱导分化出根部。不可能脱分化形成愈伤组织， 也不会在下部分化出芽。 答案：答案：B 题型二 植物细胞表现出全能性的条件 【例 2】将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，不需要的条件是（ ） A具有完整细胞核的细胞 B一定的营养物质和植物激素 C离体状态 D导入指示基因 解析 ：解析 ： 植物细胞必须在离体状态下，通过植物组织培养才能表现出全能性。植物组织培 养必须具备的条件 ： 一是离体的组织或细胞，二是需要一定的激素、营养物质
8、及其他适宜条 件，三是具有完整细胞核的细胞。 答案：答案：D 题型三 植物组织培养技术 【例 3】下列关于植物组织培养技术的叙述中，错误的是（ ） A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化 C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织的基因型相同 解析 ：解析 ： 在植物组织培养中，蔗糖是最常用的碳源和能源物质，蔗糖还可以维持细胞渗透 压， 从而维持细胞正常的形态和功能 ； 愈伤组织的分化常受细胞分裂素及生长素比例的调节， 当细胞分裂素与生长素的浓度比值高时，可诱导
9、芽的形成，反之则有促进生根的趋势 ； 对于 同一株绿色开花植物来说， 花粉是通过减数分裂形成的， 由花粉离体培养获得的愈伤组织和 由体细胞离体培养获得的愈伤组织的基因型并不一样。 答案：答案：D 1 下列属于植物组织培养的是（ ） A花粉培养成单倍体植株 B芽发育成枝条 C根尖分生区发育成成熟区 D未受精的卵发育成个体 解析 ：解析 ： 植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞经脱分化、再分化形成完整植物 体的过程。花粉能培养成单倍体植株，是在一定条件下离体培养形成的。芽发育成枝条、根 尖分生区发育成成熟区，是体内分化的器官和组织形成了机体的一部分 ； 未受精的卵发育成 个体， 不是在培养基
10、上完成的， 也不需经过脱分化和再分化过程， 所以不属于植物组织培养。 答案：答案：A 2 通过植物组织培养（ ） A获得的植株都不会出现变异 B可以证明高度分化的植物细胞具有全能性 C只能将外植体培养形成愈伤组织 D可以大量繁殖无子番茄 解析：解析：植物组织培养的过程：离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织 脱分化 幼根、幼芽完整的植物体。在此过程中经过细胞的分裂、分化，在分裂的过程 再分化 中可能产生变异；通过植物组织培养获得的个体与母本相同；无子番茄是用生长素类似物处 理未受粉的雌蕊（或子房）得到的。 答案：答案：B 3 下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子及生产治疗烫伤、割伤的药物 紫草素，所选用的材料的编号分别是（ ） 脱分化 再分化 A B C D 解析：解析：制作人工种子应选用愈伤组织分化后的胚状体；可利用愈伤组织中的大量紫草细 胞生产紫草素。 答案：答案：B 4 愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几小时，其中一种化合物 具有放射性（氚标记） 。当这些细胞被标记后进行镜检，利用放射自显影技术发现放射性物 质集中于细胞核、线粒体和叶绿体。可以肯定标记的化合物是（ ） A一种氨基酸 B尿嘧啶核苷酸 C胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D葡萄糖 答案：答案：C