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1、孟德尔遗传试验的科学方法 分离规律试验孟德尔遗传试验的科学方法 分离规律试验 基础巩固 1.孟德尔通过豌豆杂交试验揭示了遗传规律， 分子遗传学家选用真菌、 细菌和噬菌体作为试 验材料证明了 DNA 是遗传物质，上述事实说明了 ： 决定研究工作成功与否的关键在于( ) A.由简到繁的研究方法 B.将数理统计方法运用于遗传学研究 C.运用假说演绎的科学思维 D.实验材料的选取 答案 D 解析 孟德尔运用豌豆作试验材料，分子遗传学家选用真菌、细菌、噬菌体作为试验材料， 都使研究工作取得了成功。 有力地证明了实验材料的恰当选取是决定研究工作成功与否的关 键。 2.甲和乙为一对相对性状，进行杂交实验可以
2、得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，用 来说明实验中甲性状个体为杂合体的实验组合是( ) 甲乙F1呈甲性状 甲乙F1呈甲性状、乙性状 乙甲F1呈甲性状 乙甲F1呈甲性状、乙性状 A. B. C. D. 答案 A 解析 甲和乙为一对相对性状，其中甲性状为显性，则乙性状必为隐性。假设甲性状个体为 显性纯合体，甲乙、乙甲，无论正交还是反交，都应表现为甲的性状，和 与假设相矛盾，可以用来说明实验中甲性状个体为杂合体。 3.下列叙述正确的是( ) A.纯合体自交后代都是纯合体 B.纯合体测交后代都是纯合体 C.杂合体自交后代都是杂合体 D.杂合体测交后代都是杂合体 答案 A 解析 由分离规律可知，A
3、项正确：只产生一种配子，纯合体自交就是这种类型的雌雄配子 的两两结合，它们仍是纯合体；B 项不对：如果是显性纯合体测交，后代全部是杂合体；C 项不对：杂合体自交后代有一半是纯合体，一半是杂合体；D 项不对：因为杂合体测交后代 也是一半为纯合体，另一半为杂合体。 4.在“模拟性状分离的杂交实验”中，若 D 代表高茎基因，d 代表矮茎基因，那么从两个小 桶内各取出一个小球，组合后能表示出纯合高茎的概率应是( ) A. B. 1 2 1 4 C. D. 1 3 3 4 答案 B 解析 从两桶中抓取 D 的概率均为 ，因此出现 DD 的概率应为 。 1 2 1 2 1 2 1 4 5.小麦的抗病(T)
4、对不抗病(t)是显性。 两株抗病小麦杂交， 后代中有一株不抗病， 其余未知。 这个杂交组合可能的基因组成是( ) A.TTTT B.TTTt C.TtTt D.Tttt 答案 C 解析 利用隐性性状突破法，后代不抗病植株基因写作 tt，所以两亲本中都至少有一个 t， 而由题干知两亲本为 T_、T_，所以判定亲本的基因组成为 Tt、Tt。 6.假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。 下列属于孟德尔在发现基因分离规 律时的“演绎”过程的是( ) A.生物的性状是由基因决定的 B.由 F2出现了“31”推测生物体产生配子时，成对基因彼此分离 C.若 F1产生配子时成对基因分离，则测交后代会出
5、现两种性状，其比例接近 11 D.若 F1产生配子时成对基因分离，则 F2中三种基因型个体比接近 121 答案 C 巩固提升 7.碧桃的红花对白花是显性。 在红花砧木上接上白花碧桃接穗， 等接穗枝条开花时授以红花 碧桃的花粉，接穗枝条上的花色将会是( ) A.全为白花 B.全为红花 C.红花白花31 D.全为粉红色花 答案 A 解析 基因决定生物性状。接穗枝条上的花色仍属亲本性状，由亲本基因决定，而接穗和砧 木基因互不干扰，所以接穗上的花色仍是白色。 8.关于孟德尔分离规律杂交实验中测交的说法，不正确的是( ) A.F1隐性类型测 F1遗传因子组成 B.通过测定 F1的遗传因子组成来验证对分离
6、实验现象理论解释的科学性 C.F1的遗传因子组成是根据 F1隐性类型所得后代性状表现反向推知的 D.测交时，与 F1杂交的另一亲本无特殊限制 答案 D 解析 测交时，与 F1杂交的另一亲本必须是隐性纯合体。 9.用黄色公鼠 a 分别与黑色母鼠 b 和 c 交配， 在几次产仔中， 母鼠 b 产仔为 9 黑 6 黄， 母鼠 c 产的仔全为黑色。那么亲代 a、b、c 中为纯合体的是( ) A.b 和 c B.a 和 c C.a 和 b D.只有 a 答案 B 解析 根据母鼠 c 产的仔全为黑色， 可以判断黑色为显性性状， 亲本黄色公鼠 a 为隐性纯合 体，母鼠 c 为显性纯合体，母鼠 b 为杂合体。
7、 10.纯种甜玉米与非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米的子粒，而非甜 玉米果穗上找不到甜玉米的子粒，这说明( ) A.“甜”是显性 B.“非甜”是显性 C.子粒混杂 D.与传粉有关 答案 B 解析 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植就能进行相互传粉。 非甜玉米上结的子粒都是非 甜的，非甜玉米的胚珠可能有两种受精方式，一种是自花传粉，得到纯合非甜玉米子粒 ； 另 一种是异花传粉，得到杂合的非甜玉米子粒。由此可确定非甜对甜是显性。甜玉米果穗上结 的子粒有甜的，也有非甜的。甜玉米的胚珠受精方式也有两种可能，一种是自花传粉，得到 的是纯合的甜玉米，另一种是异花传粉，即非甜玉米的花粉传给甜
8、玉米，得到的是杂合的子 粒，表现型为非甜。由此也可以确定非甜对甜是显性。 11.在南瓜中，果实的白色与黄色是由一对等位基因控制的，下图是南瓜杂交实验。请回答 下列问题(相关基因用 A、a 表示)： (1)显性性状是_果，原因是 F1自交后代出现了_。 (2)在 P 中，白果的基因型是_。 (3)F1白果自交，F2中黄果与白果的理论比例是_。 答案 (1)白 性状分离 (2)Aa (3)13 解析 F1中的黄果自交后代不发生性状分离， 而白果自交后代出现性状分离， 说明白果为显 性性状，同时也说明了两杂交亲本中白果为杂合体。 12.鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白
9、色蛋。为研究 蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。 第 1 组第 2 组第 3 组第 4 组第 5 组 杂交组合 康贝尔 鸭 金定鸭 金定鸭 康 贝尔鸭 第 1 组 的 F1自 交 第 2 组 的 F1自 交 第 2 组 的 F1 康贝 尔鸭 青色 (枚) 26 1787 6282 9402 7301 754 后代 所产 蛋(颜 色及 数目) 白色 (枚) 109581 0509181 648 请回答问题： (1)根据第 1、2、3、4 组的实验结果可判断鸭蛋壳的_色是显性性状。 (2)第 3、4 组的后代均表现出_现象，比例都接近_。 (3)第 5 组实验结
10、果显示后代产青色蛋的概率接近_，该杂交称为_，用于检 验_。 (4)第 1、2 组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的_鸭群中混有杂合体。 (5)运用统计学方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的 _规律。 答案 (1)青 (2)性状分离 31 (3) 测交 F1相关的基因型 (4)金定 (5)分离 1 2 解析 (1)由 1、 2 组实验结果可知青色蛋数目均多于白色蛋， 又可根据 3、 4 组结果 2 9401 05031,2 73091831， 可断定青色蛋是显性性状。 (2)第 3、 4 组的后代均表现出性 状分离现象，比例接近 31。性状分离指在杂种后代中同时表现出显
11、性性状和隐性性状的 现象。(3)第 5 组结果为青色 1 754白色 1 64811，可知青色蛋的概率接近 ，该杂交称 1 2 为测交，即 F1杂合体与隐性纯合体交配，后代基因组成、性状表现的分离比均接近 11， 此法可用于检验 F1相关的基因组成是纯合的还是杂合的，即只看后代是否发生性状分离即 可。(4)1、2 组的后代中有白色蛋，证明双亲的显性性状即金定鸭群中混有杂合体。(5)孟 德尔用豌豆做实验， 发现了分离规律， 一个关键之处就是运用统计学方法对实验数据进行了 分析。 走进高考 13.(2013上海卷，26)在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄 生殖器官，小球的颜
12、色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为 12 个。则 下列装置正确的是( ) 答案 D 解析 性状分离比模拟的是杂合体的生物个体， 在生殖过程中雌雄配子的随机组合。 由题意 可知，本模拟实验中，雌雄个体的遗传因子组成均为 Aa，因在形成配子过程中，成对的 A 和 a 会发生分离，雌雄个体分别产生两种比值相等的雌雄配子，因此每个容器中，代表 A 配 子和 a 配子的小球数量应该相等，故而 A、B、C 错误，D 正确。 14.(2013新课标卷，6 改编)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离规律，下列因素对得 出正确实验结论影响最小的是( ) A.所选实验材料是否为纯合体 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 答案 A 解析 A 项，验证孟德尔分离规律，可以采取测交或杂交，所以实验材料是否为纯合体对实 验结论影响最小；B 项，如果所选的性状为容易区分的相对性状，则结果容易统计，如果相 对性状不易区分，则结果无法统计计算，对实验结论影响大；C 项，孟德尔分离规律研究的 是一对基因的分离，多对基因控制的相对性状对实验结论影响较大，无法证明 ； 严格遵守实 验操作流程和统计分析，所得数据才有说服力，D 项对实验结论影响大。