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1、实现专业成长 做幸福的好教师 一、树立成为好教师的理念 理念语言行为习惯性格命运 理念决定命运 好老师如一本立体的书。 好老师似一汪鲜活的水。 做最好的老师 做最好的老师，就是要做学生真正喜欢的老师。 三力：实力、魅力、能力。 做最好的老师，就是要做具有人格魅力的老师。 主动精神 乐观心态 高尚的人格 显著的特长 端庄的举止 褒义的幽默 精湛的学问 健康的身心 二、教师如何促进 自身的专业成长 精读一本书 精上一堂课 精作一篇文 精读一本书，即要多多学习，提高个人素养。 精上一堂课，即要钻研教学，提高教学水平 精作一篇文，即要善于反思，提高研究能力 教学反思能力结构 反思能力的培养 教育理念的
2、反思能力 知识的反思能力 教学方法的反思能力 外显行为的反思能力 增强反思意识，形成反思习惯 自我剖析 以教师为镜 以学生为镜 养成写教学后记的习惯 1、学会调查调查 （调查调查 研究） 2、学会反思（哪些是自己的问题问题 ） 3、学会改变变（自己的问题问题 要改变变） 4、学会创创新（改变变的东东西要创创新） 5、学会总结总结 （把所干的变变成文字） 6、学会读书读书 （开阔视阔视 野增强积积累） 7、学会提升（将所做所读读融合，形成自己的理念） 名师成长的七个步骤 三、学校如何为教师的 专业成长搭建平台 1、搭建学习平台，促进教师理论提升。 （1）强化教师的自我学习意识 （2）加大教师的学习培训力度 （3）举办专题讲座，进行专业引领 2、搭建互助平台，促进教师快速成长。 3、搭建研究平台，提高教师 教育科研的能力与水平 坚持常态下的教学研讨活动 抓实中心教研组工作 夯实备课组建设工程 校际联动，取长补短，优化教育资源 扎实进行校本研究 4、搭建展示平台，促进教师业务成熟。 四、做幸福的教师 幸福教育 教师的幸福 关注心理健康，及时自我调适 克服角色冲突，避免职业倦怠 在专业上成长， 在事业中发展， 成就人生， 收获幸福！