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1、第 1 页 “做一个有道德的人”主题实践活动总结 特征码 IXkGkAxuaZnRYqngFgcr “做一个有道德的人”主题实践活动总结 为深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见 ，进一步加强青少年思想道德建设， 不断培养未成年人思想道德素质，遵照 XX 县教育局关于在全 县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动实施 方案 ，我校全体师生经过近一个学年的努力，使“做一个有道 德的人”主题实践活动大见成效。现从以下几个方面进行总结。 一、加强领导，积极组织。 20XX 年 4 月初，校领导组织中层以上干部召开会议，会上， 校领导亲自领导大家学习领会教
2、育局文件精神，并认真分析我 校学情，研究制定“做一个有道德的人”主题教育活动实施方 案。于是，我们结合学生思想道德素质制定出符合我校实际的 实施方案，随即又组织召开全体班主任工作会议，使大家明确 任务，明晰职责，在每一个教师心中树立起教育每一个学生做 有道德的人的紧迫感与使命感。 第 2 页 由于学校领导的高度重视与真抓实干，也使广大教师心中鼓 足了劲，都把“做一个有道德的人”主题教育活动当做重要任 务来抓，并将此项教育活动融入于学科教学之中，取得了满意 的教育效果。 二、开展活动，刻不容缓。 在学校的活动实施方案开始实施后，全体教师带领学生 积极响应， “师生齐奋进，上下一条心”地投入于“做
3、一个有道 德的人”主题教育活动之中，经过不懈的努力，取得了可喜的 成绩。 （1）以德育课本为基础，不失时机地实施教育。 各个年级的思想品德课，是我校领导和教师一贯重视的教学 科目之一，适逢“做一个有道德的人”主题教育活动，我校更 加重视思想品德课的教学，在师资缺乏的情况下，仍坚持开足 思想品德课，保证任课教师到位，保证课时的数额。这样，切 实加强了全体小学生的思想道德建设，全面提升了全镇小学生 的思想道德素质，也为“做一个有道德的人”主题教育活动的 顺利开展奠定了基础。 （2）以经典论著为素材，广泛地进行文本对话。 我们在对学生以德育课本为基础的教育过程中，同时结合以 下内容实施德语教育。 1
4、.学习中央和省市县关于加强青少年思想道德建设方面的文 件及领导讲话。在此期间，我校重点学习了“八荣八耻”社会 第 3 页 主义荣辱观，通过学习，学生的思想道德素质得到了明显的提 升，正如有的老师所感慨的那样：是“八荣八耻”荣辱观规范 了学生的言行。 2.学习弟子规及古今中外道德典范人物故事，使学生的 心灵受到震撼。 3.学习现代道德模范人物的事迹。我们组织学生学习了雷 锋的故事 、 郭明义事迹 、 小英雄葛鑫等著作，提高了学 生的道德修养。 （3）以道德实践为渠道，切实感受道德的熏陶。 1.我们组织学生开展了“学雷锋，做好事”活动，给孤寡老 人“送温暖，献爱心” ，使学生体验到人间真情。 2.
5、我们开展了“孝敬父母”活动，教育学生帮父母做一些如 买菜、做饭、洗衣、洗碗、扫地等力所能及的劳动，培养学生 热爱劳动、积极进取的生活态度，并使学生理解父母、感谢父 母，培养孝心，学会感恩。 3.结合小学生守则的学习和落实，我们对学生进行了 “尊敬师长”教育，教育学生讲文明、懂礼貌，推广校园礼貌 用语，见面主动打招呼、问好，这是培养学生“做一个有道德 的人”所必须经历的过程。 4.我们组织学生开展了“献爱心志愿服务”活动。 在学校组织开展了“清洁家园，从我做起”活动，以及“争 做文明小天使”活动，收效显著。 第 4 页 三、认真总结，以促提高。 实践中，我们及时进行反思与总结。反思我们的工作，找到 差距与不足，扬长避短；总结工作中的得与失，深切体会，完 善策略。 从各个班级反馈上来的信息可以看出，道德实践活动，就是 一个勇于实践、大胆探索的过程，只有这样，才能真正发挥青 少年思想道德建设的作用，以收获更好地教育效果。 总之，在这次“做一个有道德的人”主题实践活动中，我们 的目标高、志向远、付出多、成效大。我们将以此次活动为契 机，加大力度继续做好少年儿童的思想道德教育工作，使全镇 小学生的思想道德素质得到明显的提升。为教育事业的发展做 出更大的贡献。