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1、课时分层作业(十八)课时分层作业(十八) (建议用时：25 分钟) 合格基础练 1下列细胞的全能性最容易表现出来的是( ) A蛙的口腔上皮细胞 B蚕豆的叶肉细胞 C蛔虫的卵细胞 D水螅的神经细胞 B 全能性表达的难易取决于细胞的分化程度，分化程度越低，全能性越容易表达。通 常植物细胞的全能性较动物细胞的更易表达。 2下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是( ) A细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变 B衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象 C细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期 D被病原体感染细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的 C 细胞分化是生物界中
2、普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，在胚胎时期最 为旺盛，但在生命的其他时期也存在细胞分化过程；细胞衰老与凋亡在生命的各个阶段都能 发生，不仅仅局限于老年期。 3下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中为各个时期的 细胞，ac 表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是( ) A图中 a 过程细胞核内进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成 B与相比，、的遗传物质发生改变 C的遗传物质相同，细胞内的蛋白质也相同 Db 过程叫分化 A 与相比，、的遗传物质未发生改变，B 错误；由同一细胞分裂而来，所以 它们的遗传物质相同，但是细胞内的蛋白质不完全相同，C 错误；b
3、过程叫分裂，D 错误。故 选 A。 4下列关于细胞分化的叙述，错误的是( ) A白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的 B细胞在分化的过程中一定会伴随着细胞分裂 C同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 D同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的高 C A 项，血细胞都由造血干细胞分裂、分化而来，故正确。B 项，细胞分化是在细胞增 殖的基础上发生的，故正确。C 项，同一个体不同的体细胞都来自于受精卵的有丝分裂，所以 基因是相同的，故错误。D 项，茎尖分生组织细胞的分裂、分化能力比已高度分化的叶肉细胞 高，故正确。 5细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是( )
4、A胰岛素基因 BATP 合成酶基因 C呼吸氧化酶基因 D核糖体蛋白基因 A 在所有细胞中均表达的基因是管家基因，所有细胞中均有细胞呼吸、ATP 的合成、核 糖体蛋白的合成，所以 B、C、D 为管家基因；胰岛素基因只在胰岛 B 细胞中表达，所以为奢 侈基因。故选 A。 6下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是( ) A幼年个体内没有衰老的细胞 B细胞膜运输功能降低是细胞衰老的主要特征之一 C凋亡细胞中一定含有与凋亡有关的酶 D细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞 A 幼年个体内有衰老细胞；凋亡是遗传物质控制的程序性死亡，凋亡细胞含有与凋亡 有关的酶；有的细胞内的病原体会随细胞凋亡而被清除。 7下图表
5、示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题： (1)由 A 细胞形成的 B 细胞仍然保持着其特有的_能力，A 细胞到 C 细胞的过程是 由_控制的。 (2)若 D 细胞是胰腺细胞，则结构所起的作用是_。 (3)A 细胞分化成 D 细胞的根本原因是_。 (4)若 D 细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构发生的变化是_，的变化 是_，的变化是_。 (5)由 A 细胞到形成多个卵细胞的过程，则必须经过细胞的_。 解析 (1)由 A 细胞形成 B 细胞是干细胞的自我更新过程，产生的 B 细胞仍是干细胞， 具有分裂和分化的能力；细胞凋亡是由基因控制的细胞自行结束生命的过程。 (2)胰腺细胞是分泌细胞，其中的
6、高尔基体具有对来自内质网的分泌蛋白进行加工、包 装、分类、转运的功能。 (3)细胞分化的根本原因是基因选择性表达的结果。 (4)结构是细胞核，衰老的细胞中细胞核体积增大，核膜皱折、染色质固缩；线粒体变 大且数目减少；细胞膜通透性改变，物质运输能力降低。 (5)由干细胞(A 细胞)形成生殖细胞(卵细胞)要经过多次细胞分裂和分化过程。 答案 (1)分裂和分化 基因 (2)对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装(答出其中两项即可) (3)基因的选择性表达 (4)细胞核体积增大、核膜皱折、染色质固缩(只答出其中两个即可) 线粒体变大且数目 减少 细胞膜通透性改变，物质运输功能降低 (5)分裂和
7、分化 等级过关练 8英国科学家约翰苏尔斯顿因发现了存在于高等生物细胞中 nuc1 基因(又被称为细 胞凋亡基因， 其编码的蛋白质能使 DNA 水解)而荣获诺贝尔奖。 下列有关叙述中错误的是( ) A细胞中遗传信息缺失可能是细胞编程性死亡的原因之一 B如能激活癌细胞 nuc1 基因，可导致癌细胞死亡 C蝌蚪尾部的自溶现象是 nuc1 基因表达的具体表现 D生物发育过程中，细胞的产生和死亡的数量始终保持动态平衡 D 正常细胞的遗传信息缺失， 导致遗传机制发生改变， 一些蛋白质表达受阻、 发生改变， 细胞进行的生命活动也发生改变，有一定概率编程性死亡，A 正确；如能激活癌细胞 nuc1 基因，其编码
8、的蛋白质能使 DNA 水解，最终导致癌细胞死亡，B 正确 ； 蝌蚪尾部细胞中 nuc1 基因表达，导致蝌蚪尾部自溶现象，C 正确；从早期到成熟，细胞的产生速度是大于死亡速度 的，这样才能使细胞总量不断增加，生物才能生长发育，而生物体晚期的细胞逐渐失去分裂、 分化能力， 使得产生速度下降甚至终止， 此时死亡速度大于产生速度， 因而导致生物体衰亡， D 错误。 9高度分化的动物细胞分化潜能降低，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能 性。请利用性成熟的青蛙作实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。 (1)实验的大体思路是：先把完整的体细胞单独培养，证明_，再将 _导入_，看能否表现出全能性。
9、(2)根据上述思路设计的实验步骤是： 第一步：取正常的雄性青蛙的体细胞直接进行细胞培养，观察其能否形成一个完整的青 蛙。 第二步：准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细胞。 第三步：_。 第四步：将第三步形成的重组细胞进行细胞培养克隆，观察能否形成完整的青蛙。 (3)实验结果：_。 (4)结论：_。 (5)有人推测，卵细胞质中的物质 X 是促进体细胞核全能性发挥的物质，若要证明这一推 断，请写出简单的设计思路：_。 解析 要证明高度分化的动物细胞分化潜能降低，全能性受到限制，而细胞核仍具全 能性，则可先直接单独培养青蛙的成熟体细胞，再将体细胞的细胞核移入去核的卵细胞内培 养，比较其培养结果。若要进一步证明物质 X 的作用，可将物质 X 注入正常青蛙的体细胞的 细胞质中，再给予适宜的条件进行培养，看其能否发育成一只完整的青蛙。 答案 (1)高度分化的细胞的全能性受到限制 体细胞的细胞核 去核的卵细胞 (2)将卵细胞的细胞核去除，取体细胞的细胞核导入去核的卵细胞 (3)单独培养完整的体细胞不能形成完整的青蛙；培养重组细胞，则能形成完整青蛙 (4)高度分化的细胞其全能性受到限制，但其细胞核仍具有全能性 (5)将物质 X 注入正常青蛙体细胞的细胞质中，离体状态下，给予适宜条件培养，观察能 否发育成一个完整的青蛙