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1、高考必考教材实验(四)用高倍显微镜观察高考必考教材实验(四)用高倍显微镜观察 叶绿体和线粒体(国考 5 年未考)(地方卷：2016 上海卷；2014 重庆卷) 【师说考问】 考问 1 实验原理 (1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，不需染色，制片后可直接观察。 (2)线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用健那绿染成蓝绿色后制片 观察。 考问 2 实验步骤 (1)观察叶绿体 (2)观察线粒体 特别提醒 观察叶绿体和线粒体的四点提醒 (1)观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态，否则细胞会失水收缩，将 影响对叶绿体形态的观察。 (2)健那绿染色剂发挥作用时，不需要破坏细胞，
2、因为健那绿染液是将活细胞中线粒体 染色的专一性染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。 (3)由于高等植物细胞中既含有叶绿体又含有线粒体，所以观察线粒体时不宜选用叶肉 细胞，否则叶绿体的颜色会影响对线粒体的观察。 (4)制作观察线粒体的临时装片时，是滴一滴健那绿染液于载玻片中央用于染色，而不 是滴一滴生理盐水。 深度思考 (1)观察叶绿体时，为什么常用藓类叶片？ 提示：藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，可以直接用来制作临时装片。 (2)选菠菜叶作为观察叶绿体的材料，为什么要撕取带少许叶肉的下表皮？ 提示：叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮处无叶绿体，接近下表皮处为海绵组织， 细
3、胞排列疏松，易撕取。 (3)观察线粒体时，为什么选健那绿染液进行染色，观察叶绿体为何不需染色？ 提示：健那绿是专一性用于线粒体染色的活细胞染料，染色后不影响细胞的生命活动； 叶绿体本身含有色素，不需染色即可观察。 (4)观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态的原因是什么？ 提示 ： 保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中。否则，细 胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。 【题组跟进】 高考题组研考向 实验原理的考查考向 1经典高考只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是 ( ) A苏丹染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪 B龙胆紫染色观察洋葱根尖
4、分生区细胞的有丝分裂 C健那绿染色观察动物细胞中的线粒体 D甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的 DNA 和 RNA 解析 ： 依据题干中提供的信息“只有在保持细胞活性的条件下”来判断，选项 A 中不需 要保持细胞活性 ； 选项 B 中在用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞之前需用盐酸和酒精混 合液解离，此时细胞已被杀死 ； 选项 D 中需用盐酸处理后再染色，故 D 中细胞也无需保持细 胞的活性。 答案：C 实验过程的考查考向二 2经典高考将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的 现象是( ) A菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体 B花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒
5、C人口腔上皮细胞中线粒体数目较多 D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见 解析 ： 当用光学显微镜观察时，可从菠菜叶片下表皮保卫细胞中直接观察到叶绿体，且 呈绿色 ； 细胞中的脂肪颗粒、线粒体和细胞核，本身不具有颜色，需经特殊染色处理后，才 能够观察到。 答案：A 知识升华 玻片标本的制作 适用于显微观察，凡需在显微镜下观察的生物材料，必须先制成玻片标本。常用的方法 有： (1)压片法(如洋葱根尖细胞的有丝分裂)。压片的一般过程是 ： 取材固定解离(对不 易分散的材料用盐酸处理)漂洗染色压片观察。 (2)装片法(如高倍镜下观察叶绿体和细胞质的流动)。其过程是：将材料在载玻片水滴 中展平放盖
6、玻片时应从一侧以 45 角度慢慢盖在水滴上，防止气泡的产生对材料染色或 改变溶液浓度观察。 高考揭秘 本考法一般不以实验探究的形式出现，多出现在选择题中，如考查观察线粒体、叶绿体 的实验步骤、实验的选材以及实验结果的观察方式等内容。试题难度不大。 模拟题组预趋势 线粒体、叶绿体观察实验的原理与操作考查预测 经典模拟下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法中，不正确的是 ( ) A健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞 B高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体 C健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色 D利用藓类叶片可直接放在载玻片上观察其叶绿体 解析 ： 由于藓类叶片很薄
7、，仅由一两层叶肉细胞组成，故可直接放在载玻片上观察叶绿 体；健那绿染液是一种活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，而细胞质接近无色。 答案：C 易错警示 走出叶绿体、线粒体观察实验的“5”个误区 (1)观察线粒体应选择人体或动物细胞或植物体无色部位细胞， 不能选择绿色组织细胞。 (2)观察线粒体与叶绿体均需使细胞处于活性状态。 (3)观察叶绿体时需保持叶片有水状态，防止失水。 (4)叶绿体不仅随细胞质的流动而流动，还随光照方向的改变而旋转，一般叶绿体以正 面朝向光源，以利于接受更多光照。 课堂总结 网络建构 网络建构 答题必备 1分泌蛋白研究方法：可用同位素标记法，但获取某细胞器时可采用差速离心法。 2分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的 结构特点。 3生物膜使真核细胞区室化，对新陈代谢的意义 ： 减少彼此干扰，保证化学反应高效、 有序地进行。 4分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。 5生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。 6生物膜系统的组成：由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器的膜 和细胞膜、核膜等结构共同构成。