2020届高考生物一轮复习6.2DNA分子的结构复制和基因的本质课件.pdf

《2020届高考生物一轮复习6.2DNA分子的结构复制和基因的本质课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届高考生物一轮复习6.2DNA分子的结构复制和基因的本质课件.pdf（135页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第2课 DNA分子的结构、复制和基因的本质 考点一 考点一 DNADNA分子的结构分子的结构 【核心知识核心知识突破突破】 1.DNA1.DNA分子的结构：分子的结构： 2.DNA2.DNA分子的特性：分子的特性： (1)(1)相对稳定性：相对稳定性：DNADNA分子中分子中_交替连接交替连接 的方式不变，两条链间的方式不变，两条链间_的方式不变。的方式不变。 (2)(2)多样性：不同的多样性：不同的DNADNA分子中分子中_数目不同，数目不同， 排列顺序多种多样。若某排列顺序多种多样。若某DNADNA分子中有分子中有n n个碱基对，则个碱基对，则 排列顺序有排列顺序有_种。种。 磷酸和脱氧核

2、糖磷酸和脱氧核糖 碱基互补配对碱基互补配对 脱氧核苷酸脱氧核苷酸 4 4n n (3)(3)特异性：每种特异性：每种DNADNA分子都有区别于其他分子都有区别于其他DNADNA分子的特分子的特 定的定的_，代表了特定的遗传信息。，代表了特定的遗传信息。 碱基对排列顺序碱基对排列顺序 3.3.碱基互补配对原则及相关计算：碱基互补配对原则及相关计算： (1)(1)碱基互补配对原则：碱基互补配对原则： DNADNA碱基互补配对原则是指在碱基互补配对原则是指在DNADNA分子形成碱基对时，分子形成碱基对时， A A一定与一定与T T配对，配对，G G一定与一定与C C配对的一一对应关系。配对的一一对应

3、关系。 (2)(2)有关推论。有关推论。 任意两个非互补碱基之和恒等，如任意两个非互补碱基之和恒等，如A+G=T+C=A+C=A+G=T+C=A+C= T+GT+G。 在双链在双链DNADNA分子中，互补碱基之和所占比例在任意一分子中，互补碱基之和所占比例在任意一 条链及整个条链及整个DNADNA分子中都相等。分子中都相等。 设在双链设在双链DNADNA分子中的一条链上分子中的一条链上A A1 1+T+T1 1= =n n% %，则，则A+T=AA+T=A1 1+A+A2 2 +T+T1 1+T+T2 2=(=(n n%+%+n n%)/2=%)/2=n n% %。 简记为简记为“配对的两碱基

4、之和在单、双链中所占比例相配对的两碱基之和在单、双链中所占比例相 等等”。 双链双链DNADNA分子中，非互补碱基之和的比值在两条互补分子中，非互补碱基之和的比值在两条互补 链中互为倒数。设双链链中互为倒数。设双链DNADNA分子中，一条链上分子中，一条链上 则则 所以互补链上所以互补链上 简记为简记为“DNADNA两互补链中，不配对两碱基和的比值乘积两互补链中，不配对两碱基和的比值乘积 为为1”1”。 11 11 AG m TC ， 1122 1122 AGTC m, TCAG 22 22 AG1 TCm 4.4.【教材易漏知识教材易漏知识】必修必修2 P58 “2 P58 “科学科学技术技

5、术社社 会会”、P60“P60“思维拓展思维拓展”： DNADNA指纹图谱法的基本操作指纹图谱法的基本操作 从生物样品中提取从生物样品中提取DNA(DNADNA(DNA一般都有部分的降解一般都有部分的降解) )，可，可 运用运用PCRPCR技术扩增出技术扩增出DNADNA片段或者完整的基因组片段或者完整的基因组DNADNA，然，然 后将扩增出的后将扩增出的DNADNA用合适的限制酶切成用合适的限制酶切成DNADNA片段，利用片段，利用 电泳技术将这些片段按大小分开后，转移至尼龙滤膜电泳技术将这些片段按大小分开后，转移至尼龙滤膜 上，然后将已标记的上，然后将已标记的DNADNA探针与膜上具有互补

6、碱基序列探针与膜上具有互补碱基序列 的的DNADNA片段杂交，用放射自显影便可获得片段杂交，用放射自显影便可获得DNADNA指纹图谱。指纹图谱。 【微点警示微点警示】 DNADNA分子结构三点提醒分子结构三点提醒 (1)DNA(1)DNA在在DNADNA酶作用下能够水解生成酶作用下能够水解生成4 4种脱氧核苷酸；种脱氧核苷酸； 脱氧核苷酸彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和脱氧核苷酸彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和4 4种含氮种含氮 碱基。碱基。 (2)(2)相邻的碱基在相邻的碱基在DNADNA分子的一条单链中通过分子的一条单链中通过“- -脱氧核脱氧核 糖糖- -磷酸磷酸- -脱氧核糖脱氧核糖-”-

7、”相连接，在相连接，在DNADNA的双链之间通过的双链之间通过 “氢键氢键”相连接。相连接。 (3)(3)不是所有的脱氧核糖都连接着两个磷酸基团，两条不是所有的脱氧核糖都连接着两个磷酸基团，两条 链各有一个链各有一个33端的脱氧核糖连接着一个磷酸基团；端的脱氧核糖连接着一个磷酸基团；DNADNA 分子链的方向是从磷酸基到脱氧核糖，两条链反向平分子链的方向是从磷酸基到脱氧核糖，两条链反向平 行。行。 【秒判正误秒判正误】 1.1.分子大小相同、碱基含量相同的脱氧核苷酸分子所分子大小相同、碱基含量相同的脱氧核苷酸分子所 携带的遗传信息一定相同。携带的遗传信息一定相同。( )( ) 分析：分析：遗传

8、信息是指碱基对的排列顺序。与分子大遗传信息是指碱基对的排列顺序。与分子大 小、碱基含量无关。小、碱基含量无关。 2.2.双链双链DNADNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连 接的。接的。( )( ) 分析：分析：双链双链DNADNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通 过磷酸二酯键连接的。过磷酸二酯键连接的。 3.DNA3.DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切 相关。相关。( )( ) 分析：分析：DNADNA分子的多样性是指不同的分子的多样性是指不同的DNADNA

9、分子中脱氧核分子中脱氧核 苷酸数目不同，排列顺序多种多样；特异性是指每种苷酸数目不同，排列顺序多种多样；特异性是指每种 DNADNA分子都有区别于其他分子都有区别于其他DNADNA分子的特定的碱基对排列分子的特定的碱基对排列 顺序，均与空间结构无关。顺序，均与空间结构无关。 4.4.人体内控制人体内控制-珠蛋白的基因由珠蛋白的基因由1 7001 700个碱基对组个碱基对组 成，其碱基对可能的排列方式有成，其碱基对可能的排列方式有4 41 700 1 700种。 种。( )( ) 分析：分析：若某确定的基因中有若某确定的基因中有n n个碱基对，则碱基对可能个碱基对，则碱基对可能 的排列方式不会是

10、的排列方式不会是4 4n n，而是小于，而是小于4 4n n。 5.5.磷酸与脱氧核糖交替连接构成磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNADNA链的基本骨架。链的基本骨架。 ( )( ) 分析：分析：磷酸与脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成磷酸与脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成DNADNA 链的基本骨架，碱基排列在内侧。链的基本骨架，碱基排列在内侧。 【命题案例命题案例研析研析】 【典例典例】( (20172017海南高考海南高考)DNA)DNA分子的稳定性与碱基对分子的稳定性与碱基对 之间的氢键数目有关。下列关于生物体内之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNADNA分子中分子中 (A+T)/(G+C

11、)(A+T)/(G+C)与与(A+C)/(G+T)(A+C)/(G+T)两个比值的叙述，正确的两个比值的叙述，正确的 是是( ( ) ) A.A.碱基序列不同的双链碱基序列不同的双链DNADNA分子，后一比值不同分子，后一比值不同 B.B.前一个比值越大，双链前一个比值越大，双链DNADNA分子的稳定性越高分子的稳定性越高 C.C.当两个比值相同时，可判断这个当两个比值相同时，可判断这个DNADNA分子是双链分子是双链 D.D.经半保留复制得到的经半保留复制得到的DNADNA分子，后一比值等于分子，后一比值等于1 1 【审答技巧审答技巧】 (1)(1)审题技巧：抓住关键词审题技巧：抓住关键词“

12、(A+T)/(G+C)”(A+T)/(G+C)”与与 “(A+C)/(G+T)”(A+C)/(G+T)”两个比值的意义，两个比值的意义，“DNADNA分子中分子中”指指 的是的是DNADNA双链中。双链中。 (2)(2)答题关键：答题关键：“(A+T)/(G+C)”(A+T)/(G+C)”在在DNADNA双链中、任一条双链中、任一条 DNADNA分子单链中都相等。分子单链中都相等。“(A+C)/(G+T)”(A+C)/(G+T)”在不同物种在不同物种 的的DNADNA双链中都等于双链中都等于1 1。 【解析解析】选选D D。双链。双链DNADNA分子中分子中A=TA=T、G=CG=C，因此其，

13、因此其 (A+C)/(G+T)=1(A+C)/(G+T)=1，但，但(A+T)/(G+C)(A+T)/(G+C)的值不确定，的值不确定，A A项错误，项错误， D D项正确；由于项正确；由于G G和和C C之间含有三个氢键，含有的能量高，之间含有三个氢键，含有的能量高， 因此因此(A+T)/(G+C)(A+T)/(G+C)的值越小时，双链的值越小时，双链DNADNA分子的稳定性分子的稳定性 越高，越高，B B项错误；项错误；(A+T)/(G+C)(A+T)/(G+C)和和(A+C)/(G+T)(A+C)/(G+T)的值相同的值相同 时，只能推断出时，只能推断出4 4种碱基数目相同，无法判断出这

14、个种碱基数目相同，无法判断出这个 DNADNA分子是双链，分子是双链，C C项错误。项错误。 【高考长句应答特训高考长句应答特训】 如何辨识某份如何辨识某份DNADNA样品是双链分子还是单链分子？样品是双链分子还是单链分子？ 提示：提示：若若A=TA=T且且C=GC=G，则一般为双链，否则为单链。，则一般为双链，否则为单链。 【方法规律方法规律】 小技巧解决小技巧解决DNADNA分子中有关碱基比例的计算分子中有关碱基比例的计算 (1)(1)审清题意：搞清题中已知的和所求的碱基比例是占审清题意：搞清题中已知的和所求的碱基比例是占 整个整个DNADNA分子碱基的比例，还是占分子碱基的比例，还是占D

15、NADNA分子一条链上碱分子一条链上碱 基的比例。基的比例。 (2)(2)图文转换：画一个图文转换：画一个DNADNA分子模式图，并在图中标出分子模式图，并在图中标出 已知的和所求的碱基；根据碱基互补配对原则及其规已知的和所求的碱基；根据碱基互补配对原则及其规 律进行计算。律进行计算。 【考点题组考点题组诊断诊断】 角度一 角度一 DNADNA分子碱基的相关计算分子碱基的相关计算 1.(20141.(2014山东高考山东高考) )某研究小组测定了多个不同双链某研究小组测定了多个不同双链 DNADNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNADNA分子的分子的 一

16、条单链与其互补链、一条单链与其所在一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNADNA分子中碱分子中碱 基数目比值的关系图，下列正确的是基数目比值的关系图，下列正确的是( ( ) ) 世纪金榜导学号世纪金榜导学号 【解题指南解题指南】(1)(1)分析题图，获得解题信息。分析题图，获得解题信息。 (2)(2)利用碱基互补配对原则，借助特殊值作出准确判断。利用碱基互补配对原则，借助特殊值作出准确判断。 【解析解析】选选C C。本题主要考查对。本题主要考查对DNADNA分子碱基互补配对分子碱基互补配对 原则的理解。双链原则的理解。双链DNADNA分子中，分子中，(A+C)/(T+G)(A+C)/(T+G

17、)一定等于一定等于1 1， 故故A A项错误；当一条链中项错误；当一条链中(A(A1 1+C+C1 1)/(T)/(T1 1+G+G1 1)=1)=1时，其互补时，其互补 链中存在链中存在(A(A2 2+C+C2 2)/(T)/(T2 2+G+G2 2)=(T)=(T1 1+G+G1 1)/(A)/(A1 1+C+C1 1)=1)=1， B B项错误；在项错误；在DNADNA分子中，存在分子中，存在(A(A1 1+T+T1 1)/(G)/(G1 1+C+C1 1)=)= (A(A2 2+T+T2 2)/(G)/(G2 2+C+C2 2)=(A+T)/(G+C)=(A+T)/(G+C)，故，故C

18、 C项正确、项正确、D D项错误。项错误。 2.(20192.(2019临川模拟临川模拟) )从某生物组织中提取从某生物组织中提取DNADNA进行分析，进行分析， 其中鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的其中鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%46%，又知该，又知该 DNADNA分子的一条链分子的一条链(H(H链链) )所含的碱基中所含的碱基中28%28%是腺嘌呤，是腺嘌呤， 24%24%是胞嘧啶，则与是胞嘧啶，则与H H链相对应的另一条链中，腺嘌呤、链相对应的另一条链中，腺嘌呤、 胞嘧啶分别占该链全部碱基数的胞嘧啶分别占该链全部碱基数的( ( ) ) A.26%A.26%、22%22% B.2

19、4%B.24%、28%28% C.14%C.14%、11%11% D.11%D.11%、14%14% 【解析解析】选选A A。已知。已知DNADNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和 占全部碱基总数的占全部碱基总数的46%46%，即，即C+G=46%C+G=46%，则，则C=G=23%C=G=23%、 A=T=50%-23%=27%A=T=50%-23%=27%。又已知该。又已知该DNADNA的一条链所含的碱基的一条链所含的碱基 中中28%28%是腺嘌呤，是腺嘌呤，24%24%是胞嘧啶，即是胞嘧啶，即A A1 1=28%=28%、C C1 1=24%=24%， 根据碱基互补配

20、对原则，根据碱基互补配对原则，A=(AA=(A1 1+A+A2 2) )2 2，C=(CC=(C1 1+C+C2 2) ) 2 2，则，则A A2 2=26%=26%，C C2 2=22%=22%。 3.(3.(金榜原创预测金榜原创预测) )蓝藻细胞的蓝藻细胞的DNADNA分子为环状，酵母菌分子为环状，酵母菌 细胞的细胞的DNADNA分子为链状，下列相关说法正确的是分子为链状，下列相关说法正确的是( ( ) ) A.A.环状环状DNADNA分子中没有游离的磷酸基团分子中没有游离的磷酸基团 B.B.环状环状DNADNA分子中分子中(A+C)/(T+G)1(A+C)/(T+G)1 C.C.环状环状

21、DNADNA分子不具有规则的双螺旋结构分子不具有规则的双螺旋结构 D.D.环状环状DNADNA分子比链状分子比链状DNADNA分子更稳定分子更稳定 【解析解析】选选A A。环状。环状DNADNA链首尾相连，链首尾相连，DNADNA链呈环状，不链呈环状，不 会有裸露的会有裸露的55和和33端，不会有游离的磷酸基团，端，不会有游离的磷酸基团，A A正确；正确； 环状环状DNADNA分子也是规则的双螺旋结构，也遵循碱基互补分子也是规则的双螺旋结构，也遵循碱基互补 配对原则，故配对原则，故(A+C)/(T+G)=1(A+C)/(T+G)=1，B B、C C错误；错误；DNADNA分子的分子的 稳定性要

22、看氢键数目的多少，不是看稳定性要看氢键数目的多少，不是看DNADNA分子形状，分子形状，D D 错误。错误。 【知识总结知识总结】 从从DNADNA分子的空间结构看分子的空间结构看DNADNA分子的稳定分子的稳定 性性 (1)(1)每个每个DNADNA片段中，有片段中，有2 2个游离的磷酸基团；每个脱氧个游离的磷酸基团；每个脱氧 核糖连接着核糖连接着2 2个磷酸，每条单链上相邻碱基不直接相连。个磷酸，每条单链上相邻碱基不直接相连。 (2)(2)磷酸、脱氧核糖的排列顺序是不变的，不包含遗传磷酸、脱氧核糖的排列顺序是不变的，不包含遗传 信息，而碱基对的排列顺序是可变的，碱基对的排列信息，而碱基对的

23、排列顺序是可变的，碱基对的排列 顺序就蕴藏着遗传信息。顺序就蕴藏着遗传信息。 (3)(3)磷酸和脱氧核糖之间的化学键是磷酸二酯键，两条磷酸和脱氧核糖之间的化学键是磷酸二酯键，两条 链相邻的链相邻的2 2个碱基之间是氢键。个碱基之间是氢键。A A与与T T之间有两个氢键，之间有两个氢键， G G与与C C之间有之间有3 3个氢键，氢键越多，结构越稳定，即个氢键，氢键越多，结构越稳定，即G-CG-C 碱基对比例越大越稳定。碱基对比例越大越稳定。 角度二 角度二 DNADNA分子的结构和特性分子的结构和特性 4.4.在搭建在搭建DNADNA分子模型的实验中，若有分子模型的实验中，若有4 4种碱基塑料

24、片种碱基塑料片 共共2020个，其中个，其中4 4个个C C，6 6个个G G，3 3个个A A，7 7个个T T，脱氧核糖和，脱氧核糖和 磷酸之间的连接物磷酸之间的连接物1414个，脱氧核糖塑料片个，脱氧核糖塑料片4040个，磷酸个，磷酸 塑料片塑料片100100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱 基之间的连接物若干，则基之间的连接物若干，则( ( ) ) A.A.能搭建出能搭建出2020个脱氧核苷酸个脱氧核苷酸 B.B.所搭建的所搭建的DNADNA分子片段最长为分子片段最长为7 7碱基对碱基对 C.C.能搭建出能搭建出410410种不同的种不同的D

25、NADNA分子模型分子模型 D.D.能搭建出一个能搭建出一个4 4碱基对的碱基对的DNADNA分子片段分子片段 【解析解析】选选D D。每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子。每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子 脱氧核糖及一分子含氮碱基组成。根据碱基互补配对脱氧核糖及一分子含氮碱基组成。根据碱基互补配对 原则，原则，“4 4个个C C、6 6个个G G、3 3个个A A、7 7个个T”T”能配对能配对4 4个个G-CG-C和和3 3 个个A-TA-T，共，共7 7个碱基对。但是本题中脱氧核糖和磷酸的个碱基对。但是本题中脱氧核糖和磷酸的 连接物仅为连接物仅为1414个，制约了搭建的模型中脱氧核苷酸个

26、，制约了搭建的模型中脱氧核苷酸 数。因此数。因此1414个脱氧核糖和磷酸的连接物能搭建的模型个脱氧核糖和磷酸的连接物能搭建的模型 中每条链最多中每条链最多4 4个脱氧核苷酸，因此最多能搭建出一个个脱氧核苷酸，因此最多能搭建出一个 含有含有4 4个碱基对的个碱基对的DNADNA分子片段，共含有分子片段，共含有8 8个脱氧核苷酸，个脱氧核苷酸， 理论上能搭建出不同的理论上能搭建出不同的DNADNA分子模型远少于分子模型远少于4 410 10种，故 种，故 选选D D。 5.(20185.(2018邢台模拟邢台模拟) )如图表示双链如图表示双链DNADNA分子的结构，有分子的结构，有 关叙述正确的是

27、关叙述正确的是 ( ( ) ) A.A.表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸 B.B.每个磷酸均连接着两个脱氧核糖每个磷酸均连接着两个脱氧核糖 C.DNAC.DNA复制时，解旋酶断裂的是处的化学键复制时，解旋酶断裂的是处的化学键 D.D.碱基碱基C C和和G G的比例越大，该的比例越大，该DNADNA片段热稳定性越高片段热稳定性越高 【解析解析】选选D D。由一个脱氧核苷酸的脱氧核糖、胸腺。由一个脱氧核苷酸的脱氧核糖、胸腺 嘧啶与另一个脱氧核苷酸的磷酸构成，不能表示胸腺嘧啶与另一个脱氧核苷酸的磷酸构成，不能表示胸腺 嘧啶脱氧核苷酸，嘧啶脱氧核苷酸，A A错误；位于每条链首端的磷酸只连错

28、误；位于每条链首端的磷酸只连 接着一个脱氧核糖，接着一个脱氧核糖，B B错误；错误；DNADNA复制时，解旋酶断裂复制时，解旋酶断裂 的是处的氢键，的是处的氢键，C C错误；含有氢键数量越多，双链错误；含有氢键数量越多，双链 DNADNA分子的热稳定性越高，在一个双链分子的热稳定性越高，在一个双链DNADNA分子中，碱分子中，碱 基对基对G G与与C C之间有三个氢键，之间有三个氢键，A A与与T T之间有两个氢键，因之间有两个氢键，因 此碱基此碱基C C和和G G的比例越大，的比例越大，DNADNA片段热稳定性越高，片段热稳定性越高，D D正正 确。确。 6.6.据报道，英国剑桥大学科学家宣

29、布在人体快速分裂据报道，英国剑桥大学科学家宣布在人体快速分裂 的活细胞如癌细胞中发现了的活细胞如癌细胞中发现了DNADNA的四螺旋结构。形成该的四螺旋结构。形成该 结构的结构的DNADNA单链中富含单链中富含G G，每，每4 4个个G G之间通过氢键等作用之间通过氢键等作用 力形成一个正方形的力形成一个正方形的“G-4G-4平面平面”，继而形成立体的，继而形成立体的 “G-G-四联体螺旋结构四联体螺旋结构”( (如图如图) )，下列有关叙述正确的，下列有关叙述正确的 是是世纪金榜导学号世纪金榜导学号( ( ) ) 该结构是沃森和克里克首次发现的该结构是沃森和克里克首次发现的 该结构由一条脱氧核

30、苷酸链形成该结构由一条脱氧核苷酸链形成 用用DNADNA解旋酶可打开该结构中的氢键解旋酶可打开该结构中的氢键 该结构中该结构中 的值与的值与DNADNA双螺旋结构中的比值相等双螺旋结构中的比值相等 A.A. B.B. C.C. D.D. AG TC 【解析解析】选选B B。本题以。本题以“G-G-四联体螺旋结构四联体螺旋结构”为素材，为素材， 考查考查DNADNA分子结构的主要特点，考查识记、理解与运用分子结构的主要特点，考查识记、理解与运用 能力。难度适中。能力。难度适中。“G-G-四联体螺旋结构四联体螺旋结构”是由英国剑是由英国剑 桥大学的科学家首先发现，但不是沃森和克里克首次桥大学的科学

31、家首先发现，但不是沃森和克里克首次 发现的，错误；由图中实线可知，该结构由一条脱发现的，错误；由图中实线可知，该结构由一条脱 氧核苷酸链形成，正确；氧核苷酸链形成，正确；DNADNA解旋酶能打开碱基对之解旋酶能打开碱基对之 间的氢键，因此用间的氢键，因此用DNADNA解旋酶可打开该结构中的氢键，解旋酶可打开该结构中的氢键， 正确；正确；DNADNA双螺旋结构中双螺旋结构中 的值始终等于的值始终等于1 1，而该，而该 结构中结构中 的值不一定等于的值不一定等于1 1，因此该结构中，因此该结构中 的的 值与值与DNADNA双螺旋结构中的比值不一定相等，错误。故双螺旋结构中的比值不一定相等，错误。故

32、 选选B B。 AG TC AG TC AG TC 【加固训练加固训练】 (2018(2018济南模拟济南模拟)20)20世纪世纪5050年代初，查哥夫对多种生年代初，查哥夫对多种生 物物DNADNA做了碱基定量分析，发现做了碱基定量分析，发现(A+T)/(C+G)(A+T)/(C+G)的比值如的比值如 下表。结合所学知识，你认为能得出的结论是下表。结合所学知识，你认为能得出的结论是( ( ) ) DNADNA 来源来源 大肠杆菌大肠杆菌 小麦小麦鼠鼠猪肝猪肝 猪胸腺猪胸腺猪脾猪脾 (A+T)/(A+T)/ (C+G)(C+G) 1.011.011.211.21 1.211.21 1.431.

33、431.431.431.431.43 A.A.猪的猪的DNADNA结构比大肠杆菌结构比大肠杆菌DNADNA结构更稳定一些结构更稳定一些 B.B.小麦和鼠的小麦和鼠的DNADNA所携带的遗传信息相同所携带的遗传信息相同 C.C.小麦小麦DNADNA中中(A+T)(A+T)的数量是鼠的数量是鼠DNADNA中中(C+G)(C+G)数量的数量的1.211.21 倍倍 D.D.同一生物不同组织的同一生物不同组织的DNADNA碱基组成相同碱基组成相同 【解析解析】选选D D。大肠杆菌。大肠杆菌DNADNA中中(A+T)/(C+G)(A+T)/(C+G)的比值小于的比值小于 猪的，说明大肠杆菌猪的，说明大肠

34、杆菌DNADNA所含所含CGCG碱基对的比例较高，碱基对的比例较高， 而而CGCG碱基对含三个氢键，因此大肠杆菌碱基对含三个氢键，因此大肠杆菌DNADNA稳定性高稳定性高 于猪的，故于猪的，故A A项错误；虽然小麦和鼠的项错误；虽然小麦和鼠的(A+T)/(C+G)(A+T)/(C+G)比比 值相同，但不能代表二者的碱基序列与数目相同，故值相同，但不能代表二者的碱基序列与数目相同，故B B、 C C项错误；同一生物的不同组织所含项错误；同一生物的不同组织所含DNADNA的碱基序列是的碱基序列是 相同的，因此相同的，因此DNADNA碱基组成也相同，故碱基组成也相同，故D D项正确。项正确。 考点二

35、 考点二 DNADNA分子的复制分子的复制 【核心知识核心知识突破突破】 1.1.概念：以概念：以_为模板，合成子代为模板，合成子代DNADNA的过程。的过程。 2.2.时间：有丝分裂时间：有丝分裂_、减数第一次分裂前的、减数第一次分裂前的_ _。 DNADNA两条链两条链 间期间期间间 期期 3.3.过程：过程： 4.4.特点：特点： (1)(1)复制方式为复制方式为_。 (2)(2)边解旋边复制。边解旋边复制。 5.DNA5.DNA分子精确复制的原因：分子精确复制的原因： (1)DNA(1)DNA分子的分子的_结构提供精确的模板。结构提供精确的模板。 (2)_(2)_保证复制精确进行。保证

36、复制精确进行。 半保留复制半保留复制 双螺旋双螺旋 碱基互补配对原则碱基互补配对原则 6.6.意义：使意义：使_从亲代传给子代，保持了遗传信从亲代传给子代，保持了遗传信 息的息的_。 7.7.研究研究DNADNA复制的常用方法：复制的常用方法： 同位素示踪法和密度梯度离心法，常用同位素示踪法和密度梯度离心法，常用_标记，标记， 通过离心在试管中形成不同位置的通过离心在试管中形成不同位置的DNADNA条带。条带。 遗传信息遗传信息 连续性连续性 3 3H H、 、15 15N N 8.8.对对DNADNA复制方式的推测：复制方式的推测： (1)(1)方式推测：沃森和克里克提出假说：方式推测：沃森

37、和克里克提出假说：DNADNA分子复制分子复制 方式为方式为_。 (2)(2)实验证据。实验证据。 实验方法：实验方法：_。 半保留复制半保留复制 放射性同位素示踪法和离心技术放射性同位素示踪法和离心技术 实验原理：含实验原理：含15 15N N的双链 的双链DNADNA密度大，含密度大，含14 14N N的双链 的双链DNADNA 密度小，一条链含密度小，一条链含14 14N N、一条链含 、一条链含15 15N N的双链 的双链DNADNA密度居密度居 中。中。 实验假设：实验假设：_。 DNADNA以半保留的方式复制以半保留的方式复制 实验预期：离心后应出现实验预期：离心后应出现3 3条

38、条DNADNA带。带。 重带重带( (密度最大密度最大) )：两条链都为：两条链都为_标记的亲代双链标记的亲代双链 DNADNA； 中带中带( (密度居中密度居中) )：一条链为：一条链为_标记，另一条链为标记，另一条链为_ 标记的子代双链标记的子代双链DNADNA； 轻带轻带( (密度最小密度最小) )：两条链都为：两条链都为_标记的子代双链标记的子代双链 DNADNA。 1515N N 1414N N1515N N 1414N N 实验过程。实验过程。 过程分析：过程分析：立即取出，提取立即取出，提取DNADNA离心离心_ _。繁殖一代后取出，提取。繁殖一代后取出，提取DNADNA离心离心

39、全部中带。全部中带。 繁殖两代后取出，提取繁殖两代后取出，提取DNADNA离心离心_ _。 实验结论：实验结论：_。 全部重全部重 带带 1/21/2轻带、轻带、1/21/2中中 带带 DNADNA的复制是以半保留方式进行的的复制是以半保留方式进行的 9.DNA9.DNA复制过程中的数量关系：复制过程中的数量关系： DNADNA复制为半保留复制，若将亲代复制为半保留复制，若将亲代DNADNA分子复制分子复制n n代，其代，其 结果分析如下：结果分析如下： (1)(1)子代子代DNADNA分子数为分子数为_个。个。 含有亲代链的含有亲代链的DNADNA分子数为分子数为_个。个。 不含亲代链的不含

40、亲代链的DNADNA分子数为分子数为_个。个。 含子代链的含子代链的DNADNA分子数为分子数为_个。个。 (2)(2)子代脱氧核苷酸链数为子代脱氧核苷酸链数为_条。条。 亲代脱氧核苷酸链数为亲代脱氧核苷酸链数为_条。条。 新合成的脱氧核苷酸链数为新合成的脱氧核苷酸链数为_条。条。 2 2n n 2 2 2 2n n-2-2 2 2n n 2 2n n+1 +1 2 2 2 2n n+1 +1-2 -2 10.10.利用图示法理解细胞分裂与利用图示法理解细胞分裂与DNADNA复制相结合复制相结合( (假设细假设细 胞中含有胞中含有1 1对同源染色体对同源染色体) )： 规律总结：规律总结： (

41、1)DNA(1)DNA复制与细胞分裂中子细胞标记情况分析。复制与细胞分裂中子细胞标记情况分析。 最后形成的最后形成的4 4个子细胞有三种组合：个子细胞有三种组合： 第一种情况：第一种情况：2 2个细胞是个细胞是 ，2 2个细胞是个细胞是 。 第二种情况：第二种情况：4 4个细胞都是个细胞都是 。 第三种情况：第三种情况：2 2个细胞是个细胞是 ，1 1个细胞是个细胞是 ，1 1个个 细胞是细胞是 。 (2)DNA(2)DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况复制与细胞分裂中染色体标记情况分析：若只分析：若只 复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，

42、两次， 产生的子染色体只有一半带有标记。产生的子染色体只有一半带有标记。 【微点警示微点警示】 DNADNA复制四点警示复制四点警示 (1)DNA(1)DNA复制方式的提出与证实都是复制方式的提出与证实都是“假说假说演绎法演绎法” 的成果。的成果。 (2)(2)真核细胞内真核细胞内DNADNA分子多起点、双向复制。原核细胞分子多起点、双向复制。原核细胞 内拟核内拟核DNADNA分子单起点、双向复制。分子单起点、双向复制。 (3)DNA(3)DNA复制的场所主要在细胞核，失去分裂能力的细复制的场所主要在细胞核，失去分裂能力的细 胞不再发生胞不再发生DNADNA复制。复制。 (4)DNA(4)DN

43、A分子复制过程中具有相对的稳定性，但也可能分子复制过程中具有相对的稳定性，但也可能 发生差错即发生碱基对的增添、缺失或改变发生差错即发生碱基对的增添、缺失或改变基因基因 突变。突变。 【秒判正误秒判正误】 1.DNA1.DNA分子全部解旋后才开始进行分子全部解旋后才开始进行DNADNA复制。复制。( )( ) 分析：分析：DNADNA分子边解旋边复制。分子边解旋边复制。 2.2.在人体内，成熟的红细胞、浆细胞中不发生在人体内，成熟的红细胞、浆细胞中不发生DNADNA的复的复 制。制。 ( )( ) 分析：分析：在人体内，成熟的红细胞无在人体内，成熟的红细胞无DNADNA，浆细胞是高度，浆细胞是

44、高度 分化的细胞，不发生分化的细胞，不发生DNADNA的复制的复制 。 3.DNA3.DNA必须在必须在DNADNA酶的作用下才能连接形成子链。酶的作用下才能连接形成子链。( )( ) 分析：分析：DNADNA酶是催化酶是催化DNADNA水解，而不是催化其解旋。水解，而不是催化其解旋。 4.DNA4.DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链 形成新的形成新的DNADNA双链。双链。( )( ) 分析：分析：DNADNA复制新合成两条子链，每一条子链都跟母链复制新合成两条子链，每一条子链都跟母链 形成新的形成新的DNADNA双链。双链。 5.DN

45、A5.DNA聚合酶催化两个游离的脱氧核苷酸之间的连接。聚合酶催化两个游离的脱氧核苷酸之间的连接。 ( )( ) 分析：分析：DNADNA聚合酶是在有模板的条件下催化单个游离的聚合酶是在有模板的条件下催化单个游离的 脱氧核苷酸与脱氧核苷酸链的片段连接。脱氧核苷酸与脱氧核苷酸链的片段连接。 【命题案例命题案例研析研析】 【典例典例】(2016(2016全国卷全国卷节选节选) )在有关在有关DNADNA分子的研究分子的研究 中，常用中，常用32 32P P来标记 来标记DNADNA分子。用分子。用、和和表示表示ATPATP或或 dATP(ddATP(d表示脱氧表示脱氧) )上三个磷酸基团所处的位置上

46、三个磷酸基团所处的位置(A-P(A-P P P P P 或 或dA-PdA-P P P P P ) )。回答下列问题： 。回答下列问题： (2)(2)若用带有若用带有32 32P P的 的dATPdATP作为作为DNADNA生物合成的原料，将生物合成的原料，将32 32P P 标记到新合成的标记到新合成的DNADNA分子上，则带有分子上，则带有32 32P P的磷酸基团应 的磷酸基团应 在在dATPdATP的的_(_(填填“”“”“”或或“”)”)位上。位上。 (3)(3)将一个某种噬菌体将一个某种噬菌体DNADNA分子的两条链用分子的两条链用32 32P P进行标记， 进行标记， 并使其感染大肠杆菌，在不含有并使其感染大肠杆菌，在不含有32 32P P的培养基中培养一 的培养基中培养一 段时间。若得到的所有噬菌体双链段时间。若得到的所有噬菌体双链DNADNA分子都装配成噬分子都装配成噬 菌体菌体( (n n个个) )并释放，则其中含有并释放，则其中含有32 32P P的噬菌体所占比例 的噬菌体所占比例 为为2/2