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1、知识点 18 种群和群落知识点 18 种群和群落 1.(2014海南高考T19)某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼 的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是 ( ) A.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系 B.该种鱼发育阶段不同,其所处营养级可能不同 C.底栖动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构 D.该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构 【解题指南】(1)关键知识:群落的种间关系、群落的空间结构。 (2)隐含知识:该池塘的食物链和食物网。 【解析】选 D。本题主要考查群落的相关知识。A 项中,该种鱼的幼体滤食浮游动物为捕食
2、关 系,该种鱼的幼体和浮游动物都以浮游藻类为食,二者又构成了竞争关系,故A项正确。 B项中, 据题干可知,鱼的不同发育阶段在池塘中分布不同,其取食也不一样,所处的营养级有可能不 同,故 B 项正确。C 项中,底栖动物和浮游动物是两个不同的种群,由于食物关系生活在池塘 的底层和上层,该分层现象属于群落的垂直结构,故 C 项正确。D 项中,该种成年鱼和幼体属 于同一个物种,在水中的分布不能构成群落的空间结构,仅仅是该物种的分布范围,故 D 项 错。 2.(2014江苏高考T5)下列关于种群和群落的叙述,错误的是 ( ) A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁
3、虎的种群密度 C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化 D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构 【解题指南】关键知识:种群的概念、种群密度的调查方法、群落的水平结构和演替。 【解析】选 C。本题考查种群和群落的相关知识。生活在一定区域内的同种生物的所有个体 称为一个种群,故 A 选项正确;标志重捕法适用于活动能力强、活动范围较大的动物,调查壁 虎的种群密度,可用标志重捕法,故 B 选项正确;群落演替到相对稳定的阶段后,群落内物种 的组成仍处于动态变化中,故 C 选项错误;由于水平方向上地形变化、 土壤湿度、 盐碱度的差 异、光照强度的不同、生物自身生长特点
4、的不同,以及人和动物的影响等因素造成不同地段 往往分布着不同的种群,构成群落的水平结构,故 D 选项正确。 3.(2014四川高考T4)下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是 ( ) A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 B.用健那绿和吡罗红染色观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品 D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 【解题指南】(1)隐含信息:染色体、DNA 和 RNA 的染色剂不同、提取色素和鉴定色素的方法 不同、种群密度和丰富度的调查方法不同。 (2)关键知识:碱性染料用于染色体的染
5、色、甲基绿和吡罗红混合液用于 DNA 和 RNA 的染色、 用有机溶剂提取色素以及用纸层析法分离色素、 用标志重捕法调查种群密度以及取样器取样 法调查丰富度。 【解析】选 A。本题考查染色剂的种类和用途、色素的提取和分离、种群密度和丰富度的调 查方法。A 项中,染色体的染色剂可用龙胆紫溶液、醋酸洋红液或改良的苯酚品红染液,故 A 项正确;B 项中,健那绿用于线粒体染色,甲基绿和吡罗红用于 DNA 和 RNA 染色,故 B 项错误;C 项中,纸层析法只能分离色素,而不能提取色素,应该用有机溶剂提取色素,故 C 项错误;D 项 中,用标志重捕法调查田鼠种群密度,而调查农田土壤小动物的丰富度应该用取
6、样器取样法, 故 D 项错误。 4.(2014福建高考T3)研究人员用样方法调查了某地北点 地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,结果如图所示。下 列叙述正确的是 ( ) A.1972 年北点地梅个体间生存斗争程度较 1975 年低 B.1971 年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植 株阶段 C.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值 D.由于环境条件的限制,5 年间该种群数量呈“S”型增长 【解题指南】(1)关键知识:明确计算种群密度的方法和种群数量增长的特点。 (2)图示信息:通过种群数量的多少判断个体间生存斗争程度的高低,通过曲线的下降幅度判 断死亡率的高低。 【
7、解析】选 B。本题主要考查种群密度的调查方法和种群数量的变化曲线。分析图示曲线可 知,1972 年北点地梅种群密度比 1975 年的大,个体间生存斗争程度也高,A 项错误;纵坐标可 表示种群密度,横坐标为时间,而死亡率是在单位时间内死亡的个体数占该种群个体总数的 比率,从图中数据可知,1971 年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段,B 项 正确;统计种群密度时,不应舍弃所得数据,C 项错误;从 5 年间的统计数据可看到,种群密度 每年都在下降,D 项错误。 5.(2014广东高考T6)在一稳定生态系统中,灰线小卷 蛾幼虫以落叶松松针为食,幼虫摄食对松树的代谢活动有 一定影响,进而
8、影响下一年幼虫食物的质和量,幼虫密度 与最大松针长度的变化如图所示。以下叙述错误的是 ( ) A.幼虫密度呈周期性波动 B.幼虫摄食改变了落叶松的丰富度 C.可利用样方法调查幼虫的密度 D.幼虫摄食对松针长度的影响具有滞后性 【解题指南】(1)隐含信息:灰线小卷蛾幼虫密度呈周期性波动,落叶松最大松针长度也呈周 期性波动,但两者呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步变化,即灰线小卷蛾 幼虫与落叶松松针之间为捕食关系。 (2)关键知识:生态系统的成分及其营养结构的知识。 【解析】选 B。本题以坐标曲线图为依托,主要考查种群密度调查结果及物种丰富度影响因 素的分析。 由曲线分析知,幼虫密度
9、呈周期性波动,故 A 项正确。 丰富度是指该生态系统的物 种种类数,而捕食关系不能使被捕食者的数量降低为 0,因此没有改变落叶松的丰富度,故 B 项错误。 样方法一般适用于植物,也可以用于昆虫卵及一些活动范围较小的动物,如植株上的 蚜虫、跳蝻等密度的调查,由于灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食,活动能力弱,活动范围小, 可采用样方法调查其种群密度,故 C 项正确。 根据题干可知,幼虫摄食可影响松树的代谢活动, 进而影响下一年幼虫食物的质和量,即幼虫摄食能影响松针长度,且有滞后性,故 D 项正确。 6.(2014浙江高考T4)下列关于环境容纳量的叙述,正确的是 ( ) A.环境容纳量是指种群的最大数
10、量 B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D.植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大 【解题指南】(1)题干关键词:“环境容纳量” 。 (2)关键知识:环境容纳量是指环境所能容纳的种群最大数量,并不是指种群数量的最高值, 在 某些时候种群数量可能高于环境容纳量。 (3)隐含信息:种群的内源性调节因素会使种群数量在环境容纳量上下波动,但不会改变环境 容纳量。 【解析】选 B。本题主要考查影响环境容纳量的因素,影响环境容纳量的因素主要是资源和 空间。 环境容纳量是指环境所能容纳的种群最大数量,并不是指种群数量的
11、最高值,故 A 项错 误。 种群的内源性调节因素会改变种群的数量,不会直接影响环境容纳量,故 B 项正确。 在理 想条件下,种群呈“J”形(型)增长,无环境容纳量,故 C 项错误。由于夏季是植物生长的季节, 为植食动物提供丰富的食物资源,环境容纳量应为夏季最大,故 D 项错误。 7.(2014新课标全国卷T6)某种植物病毒 V 是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播 的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是 ( ) A.青蛙与稻飞虱是捕食关系 B.水稻与青蛙是竞争关系 C.病毒 V 与青蛙是寄生关系 D.水稻和病毒 V 是互利共生关系 【解题指南】 (1)隐含信息:植
12、物病毒 V 寄生在水稻细胞中,稻飞虱吸食水稻汁液将植物病毒 V 传播给其他水稻,青蛙捕食稻飞虱,减少了植物病毒 V 的传播。 (2)关键知识:判断捕食、竞争、寄生和互利共生。 【解析】选 A。本题主要考查生物种间关系的判断。A 项中,稻田中青蛙数量增加抑制病毒传 播,原因是青蛙捕食稻飞虱,青蛙与稻飞虱是捕食关系,正确。B 项中,水稻和青蛙并不利用共 同的资源,两者之间不是竞争关系,错误。C、D 项中,病毒 V 与青蛙之间没有直接关系,但和 水稻之间是寄生关系,C、D 均错误。 8.(2014新课标全国卷T30)请回答关于群落演替的问题: (1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开
13、始的演替中,哪个属于初生演 替,哪个属于次生演替? (2)一般来说,若要演替到相对稳定的森林阶段,上述两个演替中次生演替所需的时间短,分 析其主要原因。 (3)据调查,近 5 万年以来,某地区由于气候越来越干燥,森林逐渐被灌丛取代,这也是自然界 存在的一种演替类型。 近 50 年来,由于人类过度开垦,导致局部灌丛出现了荒漠化,该现象表 明:与该地区具有的自然演替相比,人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度 (填“未发生改变” “变慢”或“变快”),演替的方向 (填“发生改变” 或“未发生改变”)。 【解题指南】(1)隐含信息:初生演替与次生演替的区别,主要是演替起始条件不同。 (2)关键知识:
14、初生演替和次生演替的判断、人类活动对群落演替的影响。 【解析】本题考查群落演替类型判断及人类活动对群落演替的影响。 (1)初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、 但被彻底消灭 了的地方发生的演替,如在光裸的岩石上开始的演替;而次生演替是指在原有植被虽已不存 在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替,如 从森林被全部砍伐的地方开始的演替。 (2)次生演替有土壤条件及保留的种子,有利于植物的繁殖,演替速度快,而初生演替植物生 活条件贫瘠,不利于繁殖,演替速度较慢。 (3)由于人类过度开垦,破坏了土壤表土层及耕作层的结构,导致局部灌丛
15、出现了荒漠化,使 得该地区群落的演替速度变快,群落演替的方向也与自然演替的方向不同了。 答案:(1)光裸的岩石上开始的演替为初生演替。 从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生 演替。 (2)形成森林需要一定的土壤条件,上述次生演替起始时即具备该条件,而从裸岩开始的演替 要达到该条件需要漫长的时间。 (3)变快 发生改变 9.(2014四川高考T9)将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3 种杂草(均为 1 株/m2),随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物)。 一段时间后, 测得各物种日均密度增长率如下图所示。 (1)本实验的自变量是 ,用样方法调查水花生种
16、群密度时,常用的取样方法 有 。 (2)稻田生态系统中的福寿螺属于 ,它和鸭舌草之间构成 关系。 (3)实验期间,中密度处理小区福寿螺种群的出生率 死亡率,高密度处理小区的 水花生种群数量呈 型增长。 (4)若实验结束后停止人工管理,低密度处理小区将经历 演替,时间足够长,最可 能演替为以 为主的水生植物群落。 (5)若实验结束后除去福寿螺和杂草,该生态系统的 稳定性将降低。 【解题指南】(1)图示信息:图中随着引入的福寿螺的增多,水稻、水花生、鸭舌草的日均密 度增长率均下降(水稻为负增长),而狐尾草的日均密度增长率不变,说明除狐尾草外其他三 者均被福寿螺捕食,福寿螺的日均密度增长率不变且大于
17、零。 (2)关键知识:增长率=出生率-死亡率、 J 型曲线的增长率不变、 S 型曲线的增长率逐渐下降。 【解析】本题考查种群增长和群落演替、生态系统的结构和功能。 (1)根据本实验中不同小区中只有福寿螺的密度不同可知,自变量是福寿螺的密度;样方法通 常用于调查植物的种群密度,取样时常用的有五点取样法和等距取样法两种。 (2)根据题干中福寿螺取食水生植物,判断它属于生态系统中的消费者。 从鸭舌草的坐标图可 知,随着福寿螺密度的增大,鸭舌草日均密度增长率下降,说明福寿螺与鸭舌草是捕食关系。 (3)据图中福寿螺的日均密度增长率不变且大于零,说明其出生率大于死亡率,水花生的日均 密度增长率从对照小区到
18、高密度小区逐渐降低,说明水花生种群数量呈 S 型增长。 (4)在原有土壤条件基本保留的基础上发生的演替属于次生演替。 从图中可知,狐尾草未受到 福寿螺的影响,因而将占据主导地位。 (5)在实验结束后除去福寿螺和杂草,该生态系统的动植物种类减少,营养结构变得简单,抵 抗力稳定性下降。 答案:(1)福寿螺的密度 五点取样法和等距取样法 (2)消费者 捕食 (3)大于 S (4)次生 狐尾草 (5)抵抗力 10.(2014海南高考T28)某果园发生了虫害,该虫害是由害虫 A 引起的。害虫招来了一种 小蜂和一种小鸟,小蜂把卵产入害虫 A 体内,孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出,再攻击害 虫 A 的其他
19、个体。小鸟特别喜食害虫 A,也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫 A 中,有些个 体常疯狂地摇摆身体,因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题: (1)小鸟和小蜂的种间关系是 。 (2)小鸟捕食疯狂摇摆的害虫 A,对 A 种群的生存 (填 “有利”“不利” 或 “无影响” ), 理由是 。 (3)体内有小蜂幼虫的害虫 A 摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。 在生态系统中,信息对种间 关系具有 作用,有利于维持生态系统的稳定。 【解题指南】(1)关键知识:生物的种间关系、生态系统的信息传递。 (2)隐含知识:信息传递在生态系统中的作用。 【解析】本题主要考查生物的种间关系及生态系统中信息传递的相关知识。 (1)根据题干可知,小蜂吃害虫,小鸟捕食害虫和小蜂,因此小鸟和小蜂的种间关系是捕食和 竞争。 (2)捕食者吃掉的大多是被捕食者中老年、 病弱和年幼的个体,疯狂摇摆的害虫 A 属于病弱个 体,小鸟对其的捕食客观上促进了种群的发展。 (3)生态系统中的信息传递具有调节种间关系,维持生态系统稳定的作用。 答案:(1)捕食和竞争 (2)有利 通过捕食,使不适应环境的个体死亡,客观上促进了害虫种群的发展,有利于害虫 A 种群的生存 (3)调节