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1、知识点 15 免疫调节知识点 15 免疫调节 1.(2015福建高考T2)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为 效应 T 细胞后,选择性地与胰岛 B 细胞密切接触,导致胰岛 B 细胞死亡而发病。 下列叙述正确 的是( ) A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C.效应 T 细胞将抗原传递给胰岛 B 细胞致其死亡 D.促进 T 细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 【解题指南】(1)题干关键词:“过度激活” “导致胰岛 B 细胞死亡”等。 (2)关键知识:自身免疫病引起的原因、胰岛素与糖尿病的关系。 【解析】选 A。本题主要考查胰
2、岛 B 细胞的生理功能、自身免疫病等知识。由题目信息可知, 自身效应 T 细胞与胰岛 B 细胞密切接触,致使胰岛 B 细胞死亡,该类疾病属于自身免疫病,故 A 项正确;效应 T 细胞并没有将抗原传递给胰岛 B 细胞,该细胞死亡与抗原无关,故 C 项错误。 由于胰岛 B 细胞数量的减少,胰岛素分泌不足,患者血液中胰岛素水平低于正常生理水平,故 B 项错误;这类糖尿病最有效的治疗手段就是注射胰岛素,促进 T 细胞增殖的免疫增强剂只会 加重病情,而不能治疗该病,故 D 项错误。 2.(2015北京高考T1)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后,人体 会产生相应抗体。该抗体( ) A.
3、由 T 淋巴细胞产生 B.可与多种抗原结合 C.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解 【解题指南】(1)隐含信息:抗体是蛋白质,病毒没有细胞结构。 (2)关键知识:产生抗体的细胞、 抗体的化学本质、 抗体的特性、 细胞免疫和体液免疫的区分。 【解析】选 D。本题考查免疫调节。抗体是由效应 B 细胞(浆细胞)合成分泌的,故 A 项错误; 抗体具有特异性,只能与一种或一类抗原特异性结合,故 B 项错误;能够裂解靶细胞的是效应 T 细胞,病毒没有细胞结构,抗体可与之结合形成沉淀,被吞噬细胞吞噬水解,故 C 项错误;抗 体的化学本质是蛋白质,可被蛋白酶水解,故 D 项正确。 3.(2015全国卷T5)下
4、列与病原体有关的叙述,正确的是( ) A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C.Rous 肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关 D.人感染 HIV 后的症状与体内该病毒浓度和 T 细胞数量有关 【解题指南】解答本题的关键知识是: (1)抗体的作用机理是抗体与病原体结合,抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。 (2)HIV 主要攻击人体的 T 细胞,当 HIV 浓度逐渐升高时,T 细胞数量逐渐减少。 【解析】选 D。本题考查人体的免疫调节。A 项,抗体在血清、组织液与抗原结合发挥作用, 病原体一旦进入宿主细胞,抗体就无法发挥作用,故错误
5、。B 项,抗体与侵入机体的病原体结 合形成沉淀或细胞集团,依靠吞噬细胞吞噬消化,才能清除病原体;溶菌酶能直接使细菌分解, 故错误。C 项,Rous 肉瘤病毒是生物致癌因子,与人的细胞癌变有关,故错误。D 项,HIV 主要 破坏人的 T 细胞,随着病毒浓度升高,被破坏的 T 细胞数量增加,人免疫力下降越明显,故正 确。 4.(2015浙江高考T1)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,正确的是( ) A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 C.HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 【解题指南】
6、(1)关键知识:逆转录原理、艾滋病传播途径、体液免疫原理。 (2)隐含信息:艾滋病病毒与体液免疫的关系。 【解析】选 A。本题考查艾滋病的流行和预防。艾滋病病毒的遗传物质是 RNA,需要逆转录酶 将 RNA 逆转录成 DNA,再插入宿主细胞的染色体 DNA 上,逆转录酶抑制剂可抑制艾滋病病毒的 逆转录过程,可用来治疗艾滋病,故 A 项正确。艾滋病的传播途径有性传播、母婴传播、血液 传播,不能通过唾液、 食物和昆虫传播,故 B 项错误。 HIV 的遗传物质是 RNA,宿主细胞的遗传 物质是 DNA,不能直接整合到宿主细胞的染色体上,故 C 项错误。艾滋病病毒主要寄生在辅助 性T淋巴细胞中,辅助性
7、T淋巴细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫,患者的细胞免疫和体液 免疫功能都会受到影响,故 D 项错误。 5.(2015天津高考T2)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880 年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌 对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅 有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是( ) A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体 B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异 C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应 D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应 【解题指南】(1)隐含信息:
8、再次注射,部分鸡存活,存活鸡均接受过第一次注射,相当于二次 免疫。 (2)关键知识:体内已产生的抗体和记忆细胞起作用,足以消除病原体,鸡得以存活。 【解析】选 C。本题考查特异性免疫的相关知识。第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当 于抗原,注射后鸡产生了特异性免疫反应,产生了抗体和记忆细胞;第二次注射后,接受第一 次注射时产生的抗体和记忆细胞快速起作用,增强了免疫力,足以消除病原体,鸡得以存活; 第二次注射后,死亡鸡体内也发生特异性免疫反应,只是免疫力较弱,不足以消除病原体。故 A、B、D 项错误,C 项正确。 6.(2015重庆高考T7)2014年埃博拉病在非洲蔓延,我国派出医疗队首次在境外
9、组建医院, 帮助非洲防控埃博拉疫情。 (1)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、 破坏吞噬细胞等,使其不能暴露该病毒 的 ,以致感染信息不能呈递给 ,从而无法正常激活细胞免疫和体液 免疫应答过程,导致机体对该病毒的 免疫功能下降。因此,病毒在体内快速增 殖、致病。 (2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生相应抗体,还能产生的免疫细胞 有 。 (3)用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠,通过 技术获得杂交瘤 细胞,用于生产单克隆抗体治疗该病。 【解题指南】 (1)隐含信息:埃博拉病是由病毒引起的,侵入人体会引起特异性免疫(体液免疫 和细胞免疫)。 (2)关键知识:体液免疫和细胞
10、免疫过程及单克隆抗体的批量生产。 【解析】本题考查体液免疫和细胞免疫相关知识。 (1)正常情况下,抗原(病毒或细菌)侵入机体后被吞噬细胞吞噬处理暴露特有抗原或抗原肽- MHC 复合物,再传递给 T 细胞,继而诱发特异性免疫(体液免疫和细胞免疫),埃博拉病毒侵入 机体后,可靶向感染、破坏吞噬细胞,致使后续免疫过程不再发生。 (2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生浆细胞(效应 B 细胞),分泌相应抗 体,还能产生的免疫细胞有记忆细胞、效应 T 细胞。 (3)用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠,分离 B 淋巴细胞,通过细胞融合或细胞杂交技术与骨 髓瘤细胞融合获得杂交瘤细胞,用于生产单克隆抗体治疗该病。 答案:(1)特有抗原或抗原肽-MHC T 细胞 特异性 (2)记忆细胞、效应 T 细胞 (3)细胞融 合或细胞杂交