2020版新高考生物三轮复习京津鲁琼版练习:高考长句练4 高考长句练.pdf

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1、高考长句练(四) (建议用时:30 分钟) 1蝗灾是指由蝗虫引起的灾变。一旦发生蝗灾,农产品可能会被完全破坏,引发严重的 经济损失。根据蝗灾发生及治理过程中的调查数据,科研人员绘制了如下图所示的曲线,请 回答下列问题: (1)对于蝗虫种群,其环境容纳量可用图中_点对应的种群数量表示。CD 段时,蝗 虫种群的出生率_(填“”“”或“”)死亡率。 (2)“久旱必有蝗” , 在干旱季节,应将蝗虫种群的数量控制在_点对应的种群数 量之前,其原因是_。 (3)为防治蝗灾,可采取的生物防治措施有_(答出两点)。防 治蝗灾的目的是_。 2(2019青岛普通高等学校招生适应性考试)在适宜的 CO2浓度和温度条

2、件下,测定植物 甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如下图所示。 回答下列问题: (1)在夏季阴雨绵绵的环境中,生长受影响较大的植物是_,判断理由 是_。 (2)当光照强度为 P 时,植物甲的总光合速率_(填“小于”“等于”或“大于”) 植物乙的总光合速率,简述理由_。 (3)若植物甲、乙分别是大豆和玉米,农业生产中为了充分利用土地资源,可以采用套种 的方法(即两种或多种农作物间行种植)提高单位面积的产量。从群落结构分析,这两种植物套 种能提高产量的原因是_。 3香味和耐盐碱是优良水稻品种的重要特征。水稻的无香味(A)和香味(a)、耐盐碱(B)和 不耐盐碱(b)是两对独立遗传的相对性状。

3、某团队为培育纯合香味耐盐碱水稻,采用了如下育 种方法。 回答下列问题: (1)图示中的目的是_。在过程中需要处理大量种子, 其原因是基因突变具有_(答 3 点)特点。 (2)过程采用的方法是_。在过程中,可用低温处理基因 组成为 aB 的幼苗,使其细胞内染色体不分离,形成染色体数目加倍的细胞,细胞内染色体数 目加倍的原因是_。 (3)过程是杂交育种,其依据的原理是_。 可用自交法鉴定图中香味耐盐碱植株是否是纯合子,若自交后代中没有表现型为_ 的个体,则为纯合子,反之,则为杂合子。 4为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如下实验结果。请 回答下列问题: (1)实验

4、中除激素的因素外,可能影响实验结果的因素称_。图中“?”处理方式 是_。 (2)实验中用激素处理胚芽鞘时,应将 IAA 加在_(填“基部培养液中” 或“胚芽鞘尖端”),原因是_。 若实验中使用的 IAA 浓度为 m,则改用低于 m 浓度的 IAA 时,玉米胚芽鞘的长度 _(填“会”“不会”或“不一定”)减少。 (3)据图推断 IAA 和 GA3 混合使用后具有_作用。 后续实验发现, 适宜浓度的 GA3 处理芽尖细胞,分裂间期明显变短,间期分子水平上所发生的主要变化是_。 参考答案与解析 高考长句练(四) 1解析:(1)环境容纳量是指在环境条件不被破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群 最大数

5、量。自然条件下,种群数量可围绕环境容纳量上下波动,可用图中的 B 点对应的种群 数量表示环境容纳量。 CD 段, 蝗虫种群的数量不断减少, 则出生率小于死亡率。 (2)由图可知, A 点时, 蝗虫种群的增长率最大, 干旱季节应将蝗虫种群数量控制在A点所对应的种群数量之前, 且越早防治越好。(3)对有害生物的防治,务必及时控制其种群数量,严防达到 K/2,可采取生 物防治的手段,如利用性引诱剂破坏蝗虫性别比例或引入蝗虫的天敌等;蝗虫以农作物为食, 防治蝗灾可使能量持续而高效地流向对人类有益的部分。 答案:(1)B (2)A A 点时,蝗虫种群的增长率最大,所以应在 A 点之前防治,且越早越好(答

6、案合理 即可) (3)利用性引诱剂诱杀雄虫、 引入蝗虫的天敌等(答案合理即可) 使能量持续而高效地流向 对人类有益的部分 2解析:(1)据图分析可知,当光照强度较弱时,植物乙的净光合速率小于植物甲的净光 合速率,所以在夏季阴雨绵绵的环境中,生长受影响较大的植物是乙。(2)根据题图分析可知, 植物乙的呼吸速率大于植物甲的呼吸速率。 图中显示, P 点甲、 乙两种植物的净光合速率相等, 由于净光合速率总光合速率呼吸速率,因此植物乙的总光合速率大于植物甲的总光合速 率。(3)玉米和大豆有垂直分层现象,套种可以提高农作物对阳光等环境资源的利用率,因此 将两者套种可以提高单位面积的产量。 答案:(1)乙

7、 光照强度较弱时,植物乙的净光合速率小于植物甲(或植物乙有机物积累量 小于植物甲)(合理答案即可) (2)小于 光照强度为 P 时,植物甲、乙净光合速率相等,但植 物甲呼吸速率小于植物乙, 所以植物甲总光合速率比植物乙小(合理答案即可) (3)玉米和大豆 有垂直分层现象,提高了农作物对阳光等环境资源的利用率 3解析:(1)图示过程表示杂交,杂交的目的是将两个品种的优良性状通过杂交,集中 在一起,再通过选择培育可得到新个体。图中过程表示诱变育种,诱变育种的原理是基因 突变,由于基因突变具有不定向性、突变频率低和突变一般是有害的等特点,因此诱变育种 需要处理大量种子。(2)过程表示花药离体培养,过

8、程表示,诱导染色体数目加倍,可用 低温或秋水仙素处理,其原理都是抑制纺锤体的形成,影响染色体被拉向两极,细胞不能分 裂成两个子细胞,从而形成染色体数目加倍的细胞。(3)过程是杂交育种,其依据的原 理是基因重组。可用自交法鉴定图中香味耐盐碱植株是否是纯合子,若自交后代中没有性状 分离,即后代中没有出现香味不耐盐碱的个体,则为纯合子,反之,则为杂合子。 答案:(1)将两个品种的优良性状通过杂交,集中在一起 不定向性、突变频率低、突变 一般是有害的 (2)花药离体培养 低温抑制纺锤体的形成,影响染色体被拉向两极,细胞不能分裂成两 个子细胞 (3)基因重组 香味不耐盐碱 4(1)无关变量 加等量蒸馏水 (2)胚芽鞘尖端 生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输(或只能由形态学上端运输 到形态学下端) 不一定 (3)协同 完成 DNA 的复制和有关蛋白质的合成

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