《2019-2020学年人教版生物必修三讲义：第2章 素能提升课 兴奋传导和传递特点的实验探究 Word版含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年人教版生物必修三讲义：第2章 素能提升课 兴奋传导和传递特点的实验探究 Word版含答案.pdf（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、技巧指导技巧指导 1基本思路基本思路 选刺激和测量的部位选刺激和测量的部位在神经纤维上选一刺激点，用在神经纤维上选一刺激点，用 A 表示，测量部位应 选在刺激点两侧，用 表示，测量部位应 选在刺激点两侧，用 B 和和 C 表示。若在传出神经纤维上，可通过观察效应器的变 化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向；若在神经元之间，则在传入和传出神 经上各选一点， 用 表示。若在传出神经纤维上，可通过观察效应器的变 化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向；若在神经元之间，则在传入和传出神 经上各选一点， 用 A、 B表示， 先有表示， 先有 A处刺激，处刺激， B处测电位变化， 再反过来进行， 通过两次结
2、果来确定传导方向。 处测电位变化， 再反过来进行， 通过两次结果来确定传导方向。 2实验设计实验设计 (1)探究兴奋在神经纤维上的传导探究兴奋在神经纤维上的传导 方法设计 ： 电激上图中方法设计 ： 电激上图中 a 处， 观察处， 观察 A 的变化， 同时测量的变化， 同时测量 b 处的电位有无变化。处的电位有无变化。 结果分析：若结果分析：若 A 有反应，且有反应，且 b 处电位改变，说明兴奋在神经纤维上的传导 是双向的；若 处电位改变，说明兴奋在神经纤维上的传导 是双向的；若 A 有反应而有反应而 b 处无电位变化，则说明兴奋在神经纤维上的传导是单 向的。 处无电位变化，则说明兴奋在神经纤
3、维上的传导是单 向的。 (2)探究兴奋在神经元之间的传递探究兴奋在神经元之间的传递 方法设计：先电激图中方法设计：先电激图中 a 处，测量处，测量 c 处的电位变化；再电激图中处的电位变化；再电激图中 c 处，测 量 处，测 量 a 处的电位变化。处的电位变化。 结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，则说明兴奋在神经元 间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明兴奋在神经元间的传递是单向 的。 结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，则说明兴奋在神经元 间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明兴奋在神经元间的传递是单向 的。 对点训练对点训练 1 如图为神经元特殊的连接方式
4、， 图中、 、 表示神经元， 电流计 如图为神经元特殊的连接方式， 图中、 、 表示神经元， 电流计 M、 N 连接在神经元表面。请据图回答：连接在神经元表面。请据图回答： (1)若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质。在若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质。在 B 处给予一个适宜的 刺激， 处给予一个适宜的 刺激，N 的指针将偏转的指针将偏转_(填“一次”“两次”或“多次”填“一次”“两次”或“多次”)。 (2)利用图中标注的利用图中标注的 A、B、C 三个位点，请设计实验证明某药物只能阻断兴奋 在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传递。 三个位点，请设计实验证明某药物
5、只能阻断兴奋 在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传递。 简要设计思路：简要设计思路：_。 预期实验现象：预期实验现象：_。 解析：解析：(1)分析图解可知，图中或都首尾相接，即产生的兴奋可以 循环传导。若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质。在 分析图解可知，图中或都首尾相接，即产生的兴奋可以 循环传导。若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质。在 B 处给予一个适 宜的刺激， 处给予一个适 宜的刺激，N 的指针将偏转多次。的指针将偏转多次。 (2)利用图中标注的利用图中标注的 A、B、C 三个位点，设计实验证明某药物只能阻断兴奋在 神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤
6、维上的传递。可以把某药物分别放 在 三个位点，设计实验证明某药物只能阻断兴奋在 神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传递。可以把某药物分别放 在 B、C 两处，在两处，在 A 处给予一个适宜的刺激，观测电流计处给予一个适宜的刺激，观测电流计 N 的指针能否偏转。预 期实验现象：把药物放在 的指针能否偏转。预 期实验现象：把药物放在 C 处，处，N 的指针不偏转；把药物放在的指针不偏转；把药物放在 B 处，处，N 的指针偏 转。 的指针偏 转。 答案：答案：(1)多次 多次 (2)把某药物分别放在把某药物分别放在 B、C 两处，在两处，在 A 处给予一个适宜的刺 激，观测电流计 处给予
7、一个适宜的刺 激，观测电流计 N 的指针能否偏转 把药物放在的指针能否偏转 把药物放在 C 处，处，N 的指针不偏转；把药物 放在 的指针不偏转；把药物 放在 B 处，处，N 的指针偏转的指针偏转 2将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴 露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢 趾尖浸入 将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴 露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢 趾尖浸入 0. .5%硫酸溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反射。下图为该反 射弧结构示意图。 硫酸溶液后，电位计和有电位
8、波动，出现屈反射。下图为该反 射弧结构示意图。 (1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向 传递。传递。 _ _ _。 (2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入 0. .5%硫酸溶液后，电 位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有： 硫酸溶液后，电 位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有： _；_。 解析：解析：解答解答(1)小题时，首先要明确该实验是验证性实验，再结合图中的电位 计的位置和作用进行实验设
9、计。 小题时，首先要明确该实验是验证性实验，再结合图中的电位 计的位置和作用进行实验设计。 (2)小题只能从兴奋在突触处的传递特点进行分析， 因为题中已经明确电位计有波动， 说明药物不影响兴奋在神经纤维上的传导。 小题只能从兴奋在突触处的传递特点进行分析， 因为题中已经明确电位计有波动， 说明药物不影响兴奋在神经纤维上的传导。 (1) 该实验的目的有两个：一是验证兴奋能在神经纤维上双向传导，二是验证兴奋在 整个反射弧中只能单向传递。 用 该实验的目的有两个：一是验证兴奋能在神经纤维上双向传导，二是验证兴奋在 整个反射弧中只能单向传递。 用 0. .5%的硫酸溶液刺激电位计与骨骼肌之间的某 个点
10、，可以观察到左后肢屈腿，电位计有波动，电位计无波动，证明兴奋在 神经纤维上可以双向传导，但在整个反射弧上只能是单向传递 的硫酸溶液刺激电位计与骨骼肌之间的某 个点，可以观察到左后肢屈腿，电位计有波动，电位计无波动，证明兴奋在 神经纤维上可以双向传导，但在整个反射弧上只能是单向传递(题干中已经有硫酸 刺激左后肢趾尖，电位计和有波动的信息 题干中已经有硫酸 刺激左后肢趾尖，电位计和有波动的信息)。(2)据题意可知，所添加的药物不 影响兴奋在神经纤维上的传导，所以该反射不能发生的原因可能是药物影响了兴 奋在突触处的传递，具体的原因可能是抑制了递质的释放，也可能是抑制了递质 与突触后膜上受体的特异性结
11、合。 据题意可知，所添加的药物不 影响兴奋在神经纤维上的传导，所以该反射不能发生的原因可能是药物影响了兴 奋在突触处的传递，具体的原因可能是抑制了递质的释放，也可能是抑制了递质 与突触后膜上受体的特异性结合。 答案：答案：(1)方法和现象：刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位 计有电位波动和左后肢屈腿，电位计未出现电位波动 方法和现象：刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位 计有电位波动和左后肢屈腿，电位计未出现电位波动 (2)突触前膜释放的递 质不能与突触后膜上的特异性受体结合 突触前膜不能释放递质 突触前膜释放的递 质不能与突触后膜上的特异性受体结合 突触前膜不能释放递质 (
12、备选习题备选习题) 小张的手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如图，请据 图回答有关问题。 小张的手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如图，请据 图回答有关问题。 (1)神经元神经元 a 产生的兴奋当传到神经末梢时，引起释放神经递质，神经递质与产生的兴奋当传到神经末梢时，引起释放神经递质，神经递质与 神经元神经元 b 位于位于_的特异性受体结合，使神经元的特异性受体结合，使神经元 b 兴奋。神经元兴奋。神经元 b 的 神经冲动进一步引起神经元 的 神经冲动进一步引起神经元 c 兴奋，最终导致缩手。兴奋，最终导致缩手。 (2)若在图中若在图中 M、 N 两个位置分别安
13、装灵敏电流计两个位置分别安装灵敏电流计(两个电流计的电极均在细胞 膜外侧面 两个电流计的电极均在细胞 膜外侧面)。在。在 M 的向中段的向中段(即：神经纤维上即：神经纤维上 M 点偏向神经中枢的一侧点偏向神经中枢的一侧)，施以适 当电刺激，位于 ，施以适 当电刺激，位于_位置的灵敏电流计指针会偏转位置的灵敏电流计指针会偏转 2 次。要验证兴奋能 在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。实验人员适当刺激 次。要验证兴奋能 在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。实验人员适当刺激 M 的外 周段作为对照，其他实验组的操作应该是刺激 的外 周段作为对照，其他实验组的操作应该是刺激_(
14、填“填“M 的向中 段”“ 的向中 段”“M 的外周段”“的外周段”“N 的向中段”或“的向中段”或“N 的外周段”的外周段”)，实验组的现象是，实验组的现象是 _。 解析：解析：(1)神经递质的特异性受体位于突触后膜上神经递质的特异性受体位于突触后膜上(细胞膜细胞膜)。(2)M 的向中段给 予适当刺激，由于在神经纤维上可双向传导，所以， 的向中段给 予适当刺激，由于在神经纤维上可双向传导，所以，M 和和 N 上都可检测到电流。 又由于 上都可检测到电流。 又由于 M 和和 N 位置灵敏电流计的两极均在细胞膜外侧面，因此，二者均可观察到 指针 位置灵敏电流计的两极均在细胞膜外侧面，因此，二者均可观察到 指针 2 次偏转。刺激次偏转。刺激 M 的外周段，可见的外周段，可见 M 和和 N 均偏转、缩手，在此基础上，验 证双向传导和单向传递，应该适当刺激 均偏转、缩手，在此基础上，验 证双向传导和单向传递，应该适当刺激 N 的外周段，观察到的外周段，观察到 M 不偏转、不偏转、N 偏转偏转 2 次、缩手，即可达成目的。次、缩手，即可达成目的。 答案：答案：(1)突触后膜突触后膜(或答细胞膜或答细胞膜) (2)M 和和 N N 的外周段 的外周段 M 不偏转、不偏转、N 偏 转 偏 转 2 次、缩手次、缩手