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1、第 3 章 章末评估检测第 3 章 章末评估检测 (时间：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分) 1植物生长具有向光性是由于( ) A植物对地心引力发生的反应 B植物处于黑暗中 C植物处于强光下 D单侧光引起生长素分布不均匀 解析：植物向光性是由于顶芽产生的生长素受到单侧光的影响，使生长素在顶端发生横 向运输，由向光侧运输到背光侧，使背光侧生长素浓度高，而向光侧生长素浓度低，背光侧 生长快，向光侧生长慢，茎向光弯曲生长。故选 D。 答案：D 2瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。如图为细胞分 裂素和蔗糖对插花鲜重的
2、影响，下列叙述错误的是( ) A蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 B蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 C同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 D第 5 天花中脱落酸的含量应该是清水组最低 解析：与清水组相比，4 天以后蔗糖处理组和细胞分裂素处理组的鲜重累积增加率均较 高，故蔗糖和细胞分裂素都具有延缓鲜花衰败的作用；蔗糖是能源物质，经水解为单糖后能 用于花的呼吸作用；由图示可知蔗糖和细胞分裂素的作用有累加效应，同时添加两者更利于 插花的保鲜；脱落酸能促进花的衰败，第 5 天花中的脱落酸含量应是清水组最高。 答案：D 3水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是( ) A靠近地面一侧较
3、远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 解析：因重力作用，植物靠近地面一侧的生长素浓度高于远离地面一侧。植物的根对生 长素敏感，靠近地面一侧的生长素浓度高，抑制生长，远离地面一侧的生长素浓度低，促进 生长，故表现为根向下弯曲生长。 答案：A 4 如图均为去掉尖端的胚芽鞘， 和顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端， 的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是( ) A B C D 解析：和胚芽鞘无尖端，不能产生生长素，胚芽
4、鞘不生长也不弯曲。和顶端的 琼脂块中含有生长素，故直立生长，向左弯曲生长。 答案：B 5为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为( ) A胚芽鞘向右弯曲生长B胚芽鞘向左弯曲生长 C胚芽鞘直立生长 D胚芽鞘不生长 解析：胚芽鞘右侧没有生长素向下运输；左侧生长素能向下运输，促进生长。胚芽鞘向 右弯曲生长。 答案：A 6如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系。下列叙述中，正确的是 ( ) A在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为 a，则背光侧为 b B将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为 c，则远地侧为 d C若曲线表示生长素对植物茎的作用，则曲线表示
5、对根的作用 D若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线表示对单子叶作物的作用 解析：在单侧光作用下，胚芽鞘背光侧的生长素浓度大于向光侧，且背光侧比向光侧生 长快，生长单位长度所需时间短；将植物体水平放置，根部近地侧生长素浓度大于远地侧， 近地侧生长素浓度过高抑制了根的生长，生长单位长度所需时间长；根对生长素较敏感，曲 线表示生长素对植物根的作用，则曲线表示对茎的作用；利用高浓度生长素抑制植物生 长的原理可以除去双子叶杂草，若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线表示对 单子叶作物的作用。 答案：D 7不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除一段 时间后，将含有生
6、长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后测量其弯曲角度 (如 图乙所示)。则N1、N2、N3三种浓度所对应弯曲角度 1、2、3的情况最可能是( ) A123 B22，22，23 解析 ： 由图甲可知，浓度为N2时促进作用最强，弯曲程度最大，角度最小。浓度为N1时， 弯曲程度最小，角度最大。浓度N3所对应的弯曲角度刚好位于二者之间。 答案：B 8下列关于植物激素的叙述，错误的是( ) A植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 解析：激素作为信息分子，产生部位与作用
7、部位一般情况下不同，需要从产生部位运输 到作用部位，A 正确；生长素主要的产生部位是芽、幼叶和发育的种子，色氨酸经一系列转化 成为生长素，B 正确；细胞的生命活动是多种植物激素共同调节的结果，细胞分裂素和生长素 可以作用于同一细胞，C 正确；乙烯主要是促进果实成熟，而高浓度的生长素会促进乙烯的合 成从而抑制茎段细胞伸长，D 错误。 答案：D 9栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花上，生长素的 作用是( ) A促进受精作用 B促进染色体加倍 C促进子房壁发育 D促进胚珠发育为种子 解析：生长素有 3 个生理作用：一是促进植物的生长，二是促进扦插枝条生根，三是促 进子房发育
8、成果实。植物受粉后，发育中的种子产生生长素，生长素刺激子房壁发育成果实， 子房壁发育需要的是种子产生的生长素，而不是种子本身。 答案：C 10下列有关植物激素的生理功能及调节的叙述，正确的是( ) A用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可促进种子萌发 B顶端优势是由于侧芽产生生长素过多引起的 C乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育 D茎的向光性说明生长素生理作用具有两重性 解析：赤霉素能促进细胞伸长，促进种子萌发，A 正确；顶端优势是由于顶芽产生的生 长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制而引起的，B 错误 ； 乙烯促进果实成熟，C 错误；茎的向光性是背光一侧生长快，向光一侧生长慢，即生长素在
9、向光侧和背光侧均起促 进作用，故不能说明生长素的作用具有两重性，D 错误。 答案：A 11将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼 脂块上，实验处理如图所示，收集到的生长素(IAA)的含量如图下方的说明。下列说法正确的 是( ) Aa 与 b 对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输 Bb 与 d 对照说明琼脂块影响生长素的运输 Cc 与 d 对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移 D该实验说明生长素的产生需要光照 解析：由于没有增加不插薄玻璃片的对照组，因此不能获得该结论，A 错误。b 与 d 两 组实验琼脂块中收集到的生长素均为 40 单位，不能说明琼脂块影
10、响生长素的运输，B 错误。c 胚芽鞘和琼脂块中间被薄玻璃片隔开，阻止了生长素从向光侧往背光侧运输，而两侧琼脂块 中收集的生长素一样多，均为 20 单位，说明向光侧生长素未转移；d 胚芽鞘尖端未隔开，胚 芽鞘下部和琼脂块被薄玻璃片隔开，结果背光侧琼脂块收集生长素(30 单位)高于向光侧(10 单位)，说明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，C 正确。a 组没有照光，但也产 生了生长素，D 错误。 答案：C 12果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是( ) A细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B生长素对果实的发育和成熟没有影响 C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D脱落酸在果实成
11、熟中促进细胞分裂和果实脱落 解析：果实的生长发育和成熟受多种激素的调节，细胞分裂素促进细胞分裂，在果实生 长中起促进作用，A 正确；生长素促进果实发育，B 错误；乙烯促进果实成熟，C 错误；脱落 酸促进果实的衰老和脱落，D 错误。 答案：A 13植物激素甲、乙、丙和生长素类似物 NAA 的作用模式如图所示，图中“”表示促 进作用， “”表示抑制作用。下列叙述错误的是 ( ) A甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素 B丙的生理作用具有两重性的特点 C甲、乙、丙均具有微量、高效的特点 D丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响 解析：由题图可知，甲、乙、丙最可能分别为脱落酸、赤霉素和生长素；生长素的生理
12、 作用具有两重性的特点；植物激素均具有微量、高效的特点，故 A、B、C 三项正确。生长素 的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输，与重力、光照无关，D 项错误。 答案：D 14下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是( ) A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与其他激素有关 D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 解析：顶芽生长占优势时，侧芽生长受抑制，但侧芽生长素合成正常，A 错误；燕麦胚 芽鞘中生长素的横向运输受单侧光的影响，但极性运输不受其影响，B 正确；生长素能促进
13、果 实发育，C 错误 ； 琼脂块不是细胞结构，所以生长素进入琼脂块的方式不是主动运输，D 错误。 答案：B 15某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种 植物激素在低温贮藏过程中的含量变化， 结果如图所示， 根据激素的作用特点， 推测图中 a、 b 依次为( ) A赤霉素、脱落酸 B细胞分裂素、生长素 C脱落酸、细胞分裂素D赤霉素、乙烯 解析：赤霉素具有促进种子萌发的作用，脱落酸具有抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰 老和脱落的作用，刚刚成熟的种子内具有大量的脱落酸，不能萌发，经低温处理后脱落酸逐 渐减少，且有大量的赤霉素生成，所以低温处理后的种子才能萌发。结合题图
14、可知，a 为赤霉 素，b 为脱落酸。 答案：A 16下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用的叙述中，正确的是( ) A低浓度的 2，4D 一定可以除去小麦田间的双子叶杂草 B用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质 C水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 D若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 解析：高浓度的 2，4D 用来除去小麦田间的双子叶杂草，因为双子叶植物比单子叶植物 对生长素的敏感程度要高。植物生长调节剂是化学合成的化合物，可能会损害人体的健康。 在动物细胞内没有植物激素的受体，理论上对人体无害。 答案：B 17在农业生产上，可通过移
15、栽促进植物侧根的生长，这是因为在移栽过程中能( ) A解除根的顶端优势 B促进侧根的生长素形成 C促进侧根细胞分裂 D破坏侧根的生长素形成 解析：植物的茎存在顶端优势，根也存在顶端优势。主根的根尖产生的生长素向根部运 输，抑制了侧根的生长，这是根的顶端优势。农业上移栽破坏了主根的根尖，从而使侧根部 位生长素浓度降低，解除了根的顶端优势，使侧根迅速长出。综上所述，A 正确。 答案：A 18为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素 和生长调节剂 X 处理后，得到的实验结果如下图所示。下列推断正确的是( ) A营养素对根的形成无明显影响 B生长调节剂 X 对不同枝条的
16、生根均具有促进作用 C营养素和生长调节剂 X 均有利于根的形成 D叶片可能产生与生长调节剂 X 类似作用的物质 解析：据图信息，营养素处理后，无叶枝条和有叶枝条实验结果相同，A 正确；生长调 节剂 X 处理后，无叶枝条实验结果无变化(与营养素处理相同)，有叶枝条实验结果显著，B 错 误；单独营养素处理后，几乎不生根，说明营养素对根的形成无明显影响，C 错误；综合实验 现象，可推知叶片可能产生与营养素具有类似作用的物质，D 错误。 答案：A 19据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提早上市。上市销售前再用大量的膨大剂、 增红剂和催熟剂等化学激素进行处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更加好看，如长
17、着 长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来 却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是( ) A生长素类似物和乙烯类似物 B细胞分裂素类似物和乙烯类似物 C生长素类似物和细胞分裂素类似物 D赤霉素类似物和乙烯类似物 解析：膨大剂能使果实膨大，主要原因是细胞数目的增多，这是细胞分裂素(细胞分裂 素类似物)的功能；乙烯类似物具有同乙烯一样的功能，即催熟作用，可做催熟剂。 答案：B 20图 1 表示芽的生长与生长素浓度的关系，图 2 表示幼苗横放时，根的生长与生长素 浓度的关系。下列叙述错误的是( ) 图 1 图 2 A图 1 中 b 点可表示
18、具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况 B图 2 中 c、d 点的作用效果体现了生长素作用的两重性 C图 2 中 f 点可表示根近地侧生长素的作用 D图 2 中 e 点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用 解析：具有顶芽的植株，由于顶芽产生的生长素积累在侧芽部位，使侧芽生长缓慢，生 长 1 cm 所用的时间随生长素浓度的增加而延长，A 正确；图 2 中 c、d 点的作用效果相同，都 体现了生长素促进生长的作用，不能体现生长素作用的两重性，B 错误；图 2 中 f 点对应的生 长素浓度起抑制作用，而根近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，C 正确；图 2 中 e 点对应 的纵坐标为 0，因此该生长素浓度
19、对植物的生长既不促进也不抑制，D 正确。 答案：B 二、非选择题(本题包括 4 个小题，共 40 分) 21 (10 分)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验， 结果见下图。 请回答下列问题： (1)比较曲线 1、2、3 与 4 可知，_对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的 主要激素是_，而且_(激素)能解除这种激素的抑制作用。 (2)比较曲线 4 与 5 可知，赤霉素能明显促进_。而在完整豌豆植株的顶芽中， 赤霉素产生于_组织。 (3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比例的改变。 解析 ： (1)由图可看出，1 曲线中的顶芽保留会抑制侧芽的生长，原因是顶
20、芽产生的生长 素运输到侧芽，使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长。1 曲线和 3 曲线对照，可看出细 胞分裂素能解除这种抑制作用。(2)对照曲线 4、5 可看出，赤霉素促进侧芽的伸长，赤霉素 产生于植物的分生组织。(3)由图可看出，植物体内各种激素相互作用，共同调节侧芽的伸长。 答案：(1)顶芽 生长素 细胞分裂素 (2)侧芽的伸长 分生 (3)植物激素 22(10 分)生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即只有根生 长得好，地上部分才能很好地生长。请回答： (1)根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周 围生长，促进主根向更深的土层生长；
21、蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上 现象说明根具有_现象。 (2)在用 IAA 处理插条生根时，如果 IAA 的浓度较低，适合采用_法处理插条， 此时的室内环境最好遮阴且_，以保持 IAA 溶液的较低浓度。 (3)IAA 除了具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。据 图可知，IAA 对脱落的效应与_有关。 (4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关 的酶种类较多，其中_是较为关键的。 解析：(1)与茎的顶端优势相似，主根的生长会抑制侧根的生长，因此根也具有顶端优 势现象。(2)IAA 的浓度较低时，适合采用浸泡法处理插条
22、，此时的室内环境最好遮阴且空气 湿度较高，以保持 IAA 溶液的较低浓度。(3)据图可知，纵坐标(脱落的效应)与横坐标(IAA 的 浓度)和不同曲线(IAA 的施用部位)有关。(4)由于细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，因此， 根据题中信息“脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离”可知， 其中纤维素酶和果胶酶是较为关键的。 答案：(1)顶端优势 (2)浸泡 空气湿度较高 (3)IAA 的施用部位和 IAA 的浓度 (4) 纤维素酶和果胶酶 23 (10 分)在科学研究中， 往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进 行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一
23、研究性学习课题中，某小组同学选用 生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验： 取生理状况相同的同种植物的带芽枝条若干，分为三组即甲、乙、丙，每组 10 枝。 将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿 的沙土中，在适宜的环境中培养。 枝条甲组乙组丙组 溶液5105 g/mL 的 IBA 溶液5101 g/mL 的 IBA 溶液清水 一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量， 绘制坐标图。据图回答： (1)你认为他们的子课题名称是_。 (2)设置清水组的目的是_。 (3)_组枝条生根最少，其原因是_ _。 答案：(1)不同浓度吲哚
24、丁酸对扦插枝条生根的影响 (2)起对照作用 (3)乙 乙组中 IBA 浓度过高，抑制了枝条生根 24 (10 分)某木本植物种子成熟后不能萌发， 经过适宜的预处理可以萌发。 现用甲、 乙、 丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的 条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见下表；另一组用于测定 A、B 两种激素的含量，结 果见下图。请回答： 预处理 方法 室温、保湿(甲)4 、 保湿(乙) 4 、水浸种 (丙) 4 、干燥 (丁) 种子萌发实 验条件 温度和水分等适宜条件 种子萌发率 (%) 0100980 预处理方法 (1)由表可知，有利于该种子萌发的预处
25、理条件是_和_。 (2)由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是_。 (3)已知激素 A 存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素 A 对种子萌发的作用， 可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预 测结果，得出结论。 实验步骤： 剥离该木本植物种子的种皮，提取激素 A，并制备成激素 A 水溶液； _ _； _； 预测结果：_。 得出结论：_。 解析：四种预处理方法形成了两组对照，甲、乙两组自变量为温度，乙、丙、丁三组自 变量为水，由最终萌发率可知，在 4 、保湿条件下，种子萌发率最高。第二组测定的两种 激素的含量中，由于甲处理中激素 A 的含量高，乙
26、、丙处理中激素 B 的含量高，说明促进种 子萌发的是激素 B，抑制种子萌发的是激素 A。要验证激素 A 对白菜种子萌发的作用，需要设 置一组对照实验，且自变量为激素 A 的有无，思路如下：因木本植物种皮中含有激素 A，所以 事先要剥离该木本植物种子的种皮；然后均分为两组，一组用激素 A 处理，另一组用等量的 蒸馏水对照；因本实验为验证性实验，结果和结论必须是一致的，所以结果可为用激素 A 处 理的白菜种子萌发率低，则结论应为对种子的萌发有抑制作用。 答案：(1)低温 水分(或 4 保湿、4 水浸种) (2)激素 A (3)实验步骤：分别用等量的激素 A 水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下 培养，其中蒸馏水处理为对照 一定时间后，统计白菜种子的发芽率 预测结果：激素 A 处理的白菜种子发芽率低于对照组 得出结论：激素 A 对种子萌发有抑制作用