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1、第 2 节 生长素的生理作用 课时过关能力提升 基础巩固基础巩固 1.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是( ) A.抑制侧芽生长 B.促进侧芽生长 C.抑制向光性 D.抑制其开花结果 答案:B 2.下列关于生长素的叙述,正确的是( ) A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B.在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 C.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 D.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 答案:D 3.下面所给的现象中,不能说明生长素或生长素类似物发挥作用时具有两重性的是( ) A.顶端优势 B.
2、横卧根的向地生长 C.横卧茎的背地生长 D.在单子叶农作物农田中,用除草剂除掉双子叶植物杂草 解析:横卧茎背地生长的原因:重力作用使生长素由茎的远地侧横向运输到近地侧,茎的近地侧 因生长素浓度高而长得快,远地侧因生长素浓度低而长得慢,生长素并没有体现出抑制生长作 用。 答案:C 4.将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚 线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)( ) 答案:A 5.在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量 ( ) A.增加,以抑制其生长B.增加,以利其生长 C.减少,以抑制其生长D.减少,以利其生长 解析:打顶使植物的顶端
3、优势解除,从而使侧芽的生长素浓度降低,有利于侧芽的生长。 答案:D 6.下列现象中哪些是由对植物激素的敏感程度不同造成的?( ) 胚芽鞘背光侧比向光侧生长得快 水平放置的幼苗根向地生长,茎背地生长 顶芽比侧 芽生长得快 用 2,4-D 除去麦田杂草 A.B. C.D. 答案:C 7.下列关于生长素的叙述,错误的是( ) A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽 B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围 D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 解析:果实发育所需的生长素主要来自发育中的种子。 答案:A 8.下图表示不同浓度生长素对某植物茎生
4、长的影响,下列叙述错误的是( ) A.P 点对应的生长素浓度是促进该植物茎生长的最适浓度 B.当生长素浓度高于 P 时,茎生长仍可被促进 C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性 D.当生长素浓度高于 M 时,该植物的根生长开始受到抑制 解析:图中的曲线可表明低浓度的生长素能促进茎的生长,高浓度的生长素会抑制茎的生长;由 于根对生长素的敏感度高于茎,所以,生长素浓度在 M 点之前,该植物根的生长已受到了抑制。 答案:D 9.取某种植物幼茎的等长切段若干(无芽和无叶)并均分为四组,a 组浸泡在蒸馏水中,其他三 组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度),培养一段时间后,
5、测量并记录各组切段的平均长度,实验重复两次,结果如上图所示。下列说法错误的是 ( ) A.实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响 B.实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长 C.d 组切段伸长最多,说明 d 组使用了最适浓度的生长素溶液 D.b 组切段伸长最少,说明 b 组使用了高浓度生长素溶液 解析:b 组切段伸长最少,说明 b 组可能是使用了高浓度的生长素溶液,也可能是使用了低浓度的 生长素溶液,D 项错误。 答案:D 10.在农业生产中,常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草,请据图 回答下列问题。 (1)生长素类似物作为除草剂的原理 是
6、 。 (2)图中曲线,其中代表单子叶作物的是 ,代表双子叶杂草的是 。 (3)所用的生长素类似物的浓度最好在 (用字母表示)左右。 (4)当生长素类似物浓度为 e 点时对作物的表现作用是 。 答案:(1)生长素类似物的生理作用表现为两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 (2) (3)d (4)既不促进也不抑制 能力提升能力提升 1.下列关于顶端优势的说法,正确的是( ) A.所有植物都具有明显的顶端优势 B.顶端优势有利于植物获得更多的阳光 C.顶端优势强的植物得到生存和发展,而顶端优势弱的植物必然被淘汰 D.保留顶端优势有利于提高棉花产量 解析:具有顶芽或顶芽明显的植物才具有顶端优势。顶端
7、优势使植物向高处生长,有利于接受阳 光。现存的顶端优势强的和顶端优势弱的植物都具有适应环境的能力,所以都不会被淘汰。棉 花需要解除顶端优势,使侧枝发育生长、多结果才有利于提高产量。 答案:B 2.植物扦插繁殖时,需要对插枝去除成熟叶片,保留芽和幼叶,这样有利于插枝成活,其原因是 ( ) 芽和幼叶生长迅速,容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质 芽和幼叶能产生生长素 促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A.B. C.D. 解析:扦插时由于插枝未生根,不能吸收水分,因此去除成熟叶片可降低蒸腾作用;而保留芽和幼 叶是为了使芽和幼叶产生的生长素向下运输,促进枝条尽快生根。 答案:D 3.下图甲是将含有
8、生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲 角度用 表示);图乙是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据此判断下列说法错误的是 ( ) A.琼脂块中生长素浓度为 B 时, 具有最大值 B.当生长素浓度小于 B 时,随生长素浓度的增加 逐渐减小 C.只有当生长素浓度高于 C 时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D.由图乙可知生长素对胚芽鞘的生长具有两重性 解析:生长素的促进作用越大, 越小,所以生长素浓度为 B 时, 具有最小值。生长素浓度小于 B 时, 随生长素浓度增加,促进作用增大, 减小。由图乙可知,生长素表现出两重性,当生长素浓度高 于 C 时,生长素起抑制作用。 答案
9、:A 4.在探究不同浓度 NAA 溶液对月季插条生根的影响预实验中,可能出现的实验结果是 ( ) A.只有B.只有 C.D. 解析:中,相对浓度设置可能偏低,随着浓度的增加,促进作用会越明显,符合题意;中,相对浓 度设置可能偏高,低于相对浓度时促进作用明显,随着浓度增大,促进作用减弱,到高浓度时,抑制 生根,符合题意;中,相对浓度属于最适浓度,当浓度高于最适浓度时,促进作用减弱,过高时有 抑制作用,符合题意;中,相对浓度属于 “高浓度”,促进生根作用最弱,而当浓度高于相对浓度时, 抑制作用应该更明显,所以中出现的实验结果错误,不符合题意。 答案:D 5.研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦
10、插枝条生根的影响,结果如下图。下列相关叙述 正确的是( ) A.自变量是 NAA,因变量是平均生根数 B.不同浓度的 NAA 均提高了插条生根率 C.生产上应优选 300 mg/L NAA 处理插条 D.浓度为 400 mg/L 的 NAA 具有增加生根数的效应 解析:根据题意可知,本实验的自变量是 NAA 的浓度,因变量是插条生根率和平均生根数,A 项错 误;当 NAA 浓度为 400 mg/L 时,插条的生根率低于 NAA 的浓度为 0 时的对照组,B 项错误;NAA 的浓度为 300 mg/L 时,平均生根数较大,但生根率较低,不适合处理插条,C 项错误;由曲线看 出,NAA 的浓度为
11、400 mg/L 时,具有增加平均生根数的效应,D 项正确。 答案:D 6.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示,则曲线上 M、 N、 P 和 Q 点分别最可能对应于图乙中的( ) A.a、b、c、dB.a、c、d、b C.b、c、a、dD.b、d、c、d 解析:植物横放后,由于重力作用,近地侧生长素浓度高于背地侧,于是d处浓度大于c处,b处浓度 大于 a 处。但由于根对生长素浓度较为敏感,因而 d 处生长受到抑制,c 处生长受到促进,所以表 现为根向地生长。茎对生长素浓度不敏感,因而 b 处生长比 a 处快。由此,B 项正确。 答案:B 7.人工合成的植物激素类似物常
12、用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类 似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题。 图 1 图 2 (1)由图 1 得出的初步结论是甲和乙对微型月季插条生根的影响分别 是 、 。 (2)由图 1 的结果 (填“能”或“不能”)判断物质的量浓度为 0.5 mol/L 的激素类似物乙 对月季插条生根的影响。 为探究物质的量浓度为3 mol/L的激素类似物甲和物质的量浓度为0. 5 mol/L 的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计 种培养基。 (3)已知甲为生长素类似物,图 2 为其在 X、Y 和 Z 三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响, 则: X 浓度的甲对
13、微型月季茎段侧芽生长具有 作用; X 浓度、Y 浓度和 Z 浓度之间大小的关系 是 。 解析:图 1 结果显示激素类似物甲对月季生根有促进作用,激素类似物乙对月季生根有抑制作 用。图示没有物质的量浓度为 0.5 mol/L 的激素类似物乙对月季插条生根的作用结果,所以不 能判断这个浓度的激素类似物乙对月季插条生根的作用。若要探究物质的量浓度为 3 mol/L 的激素类似物甲和物质的量浓度为 0.5 mol/L 的激素类似物乙对月季插条生根的复合影响情 况,应设置空白对照培养基、只含物质的量浓度为 0.5 mol/L 的激素类似物乙的培养基、只含 物质的量浓度为 3 mol/L 的激素类似物甲的
14、培养基、含物质的量浓度为 3 mol/L 的激素类 似物甲和物质的量浓度为 0.5 mol/L 的激素类似物乙的混合培养基,共四种。图 2 显示 X 浓度 下月季侧芽生长量低于空白对照,说明这个浓度高于 Z 也高于 Y,这个浓度的生长素类似物抑制 了侧芽的生长。因为在最适浓度两侧存在浓度虽然不同但促进生长作用却相同的对应点,所以 不能判断出 Y 和 Z 的大小关系。 答案:(1)促进生根 抑制生根 (2)不能 4 (3)抑制 XY,XZ,Y 与 Z 之间大小关系不确定 8.下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S 为插条的形态学上端,X 为插条的 形态学下端。试回答有关问题。 (1)
15、通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,选带芽和幼叶枝条的目的是芽和幼叶产生 的 能促进枝条生根。选一年生枝条的目的是 。 (2)本实验的主要目的是 ,观察指标 是 。 (3)某研究小组进行了“不同的扦插方法对同种植物枝条生根影响”的研究。若出现下表所示的 实验结果,则说明 。 组别处理方法 实验数量 枝 成活数量 株 成活率 % 方法一1 00066366.3 A 组 方法二1 00075275.2 方法一2 0001 35167.5 B 组 方法二2 0001 58079.0 注:“方法一”指插条仅正插处理(如图甲);“方法二”指先倒插处理(如图乙),一段时间后,再做正插 处理。 答案:(1)生长素 细胞分裂旺盛 (2)探究形态学上、下端(S、X)在空间中的位置对插条生根(部位)的影响 插条生根的部位和长 度(数量) (3)用先倒插再正插的方法比仅正插更能促进枝条生根(方法二比方法一更能促进枝条生根)