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1、七颗钻石（第二课时）教案教学要求：1、理解童话内容，在了解水罐的一次次变化中，明白变化的原因，从而体会爱心的神奇力量。2、有感情地朗读课文。3、创设情境，让学生展开联想谈体会。教学过程：一、复习导入1、今天，我们继续来学习感人的童话故事七颗钻石，能告诉老师这七颗钻石是从哪里来的吗？（板书：水罐）这只水罐在故事中又发生了哪些变化呢？（相机板书：空 有水 满满 银 金）你们觉得这是一只怎样的水罐呢？过渡：真是一只神奇的水罐！到底是什么魔力使水罐发生了一次又一次的变化呢？（板书：？）让我们一起走进这个神奇的童话故事，找找原因吧！二、讲读课文（一）讲读课文第二自然段1、过渡：请同学们轻轻地打开课本好好
2、读读第二自然段，看看从中你能知道些什么？（学生自由朗读）2、学生交流。3、这个小姑娘真不简单，你能想象小姑娘是怎样去找水的吗？同桌的两个同学可以互相说一说。4、讲读第一、二两句话（媒体出示）（1）这时她心里会想些什么呢？（找出“哪儿”、“累得”等词）（2）你能带着这样的心情来读一读这两句话吗？指导练读过渡：当她醒来时，水罐里却装满了清亮清亮的水，你们猜猜看水罐里怎么会有水呢？学生自由回答5、讲读第四句话。小姑娘对妈妈的这片孝心，使她拥有了这一罐清亮的水，这时小姑娘的心情又如何？（出示“小姑娘喜出望外”的句子）（1）为什么会喜出望外？这时小姑娘会怎么做呢？（2）谁能把这句话读好？学生练读。6、小
3、结。看，就是这样一个小姑娘，为了母亲忍住了干渴，是多么孝顺，多么爱妈妈，我们一起来读读这一自然段吧。（二）讲读第三自然段过渡：小姑娘匆匆忙忙往家赶，却被小狗绊倒了，水罐也摔了出去。本以为水罐里的水都洒了，没想到的是，水罐里的水还是满满的，可木头做的水罐怎么又变成银的呢？（男生齐读第三自然段）学生自由回答。（根据学生回答追问：为什么要给小狗喝？为什么只倒一点?）小结：小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待小动物，这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的爱心呀！（三）讲读第四自然段过渡：后来，银水罐为什么变成了金水罐呢？请同学们轻声地读一读第四自然段，读完后可以把你的想法说给你的同桌听听。1、交流体会。
4、2、你看，小姑娘的妈妈是多么爱自己的女儿啊，你们的妈妈是不是也爱着你们？是怎样爱你的？3、谁愿意来读读母亲的话，指导朗读。小结：母爱真伟大！是母爱的力量把银水罐变成了金的！这金光闪闪的水罐多么像母亲对孩子金子般的爱呀！（四）讲读第五、六自然段过渡：小姑娘接过妈妈手里的水罐，她再也忍不住了，就在她想凑上水罐喝水时，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘又是怎么做的呢？（指名读第五自然段）1、指名回答（出示：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人。）2、从这句话中你又体会到了什么？ 3、出示填空：在口渴难忍的情况下，小姑娘先想到的是 ，是 ，是 ，却忘了 。（五）体会爱心，回顾全文1、同学们
5、，你们认为这是一个怎样的小姑娘？2、小姑娘是多么无私，她的心灵是多么美好，她有着钻石般闪亮的爱心。（去掉？画爱心）这时突然从水罐里面跳出了并且涌出了。那七颗钻石越升越高大熊星3、出示北斗七星，播放音乐）同学们，看着这闪亮的北斗七星，你想到了谁？为什么？4、小姑娘的爱心感动了同学们，更感动了老师，让我们心怀这颗爱心一起来重温这个美丽而感人的童话故事吧！（播放动画 教师朗读）（六）联系实际，总结升华过渡：（播放音乐）七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，这多么像小姑娘的爱心，她像钻石一样闪亮，像钻石一样珍贵，照亮了我们每个人的心灵。爱就一个字，我会用行动来表示！同学们，读完这篇感人的故事，你想做些什么呢？（出示填空：我想 随机闪动钻石星）看，星光灿烂，闪闪烁烁，这美丽的星空闪耀着同学们心中一个个感人的故事，寄托着同学们一个个美好的愿望。她们是关爱心、孝顺心、助人心、奉献心一颗、两颗、三颗晶莹闪亮，玲珑剔透。希望同学们这颗颗爱心永远像钻石般闪亮，像星星般璀璨！三、布置作业请同学们将这个爱心故事讲给你的家人听。四、板书设计 七颗钻石 空 金有水 银满满 水罐