《20XX~20XX学年第二学期第二次英语月考质量分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX~20XX学年第二学期第二次英语月考质量分析.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX20XX 学年第二学期第二次英语月考质量分析 特征码 tfcWiusmsNrGEwaAEIqt 20XX20XX 学年第二学期第二次英语月考质量分析 学 校：修文县六广中学 任教科目：英语 任课教师：杨培燕 任教班级：九年级 1、2 班 一、试题评价 本次试卷是 150 分。试卷总体来说，难度适中。本次命题在考 察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和 第 2 页 知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、 语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探 究性及综合性。试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生 应掌握的英语基础知识和基本
2、能力。总体来说本套试题能够较 全面地考核本册书的知识点，既考学生的基础知识，又考学生 的能力，尤其是灵活的应变能力。 二、学生对各题得分情况分析： 1.听力部分：此题考察学生是否能正确理解所听的内容，并具 备用英语进行释义的能力，用英语回答问题的能力，在特定的 语境中进行交际的能力。对有一定英语基础，但掌握不扎实的 学生来说，听力还存在薄弱的环节。另外学生除了对听力的训 练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。对于英语学习 吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。 2.笔试部分的基础知识题占三分之一以上，能力题占三分之二 左右。此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识，在 特定的
3、语境中运用语言知识进行交际能力。此题知识覆盖面较 广，重点、难点比较突出。 3.笔试中的阅读理解，此题考察学生是否具备根据上下文猜测 第 3 页 词意进行推理等思维活动，识别选择归纳所提供的信息，探索 语篇中的表层含义和深层含义的阅读能力，从而达到获得正确 的语言信息的目的。 4.笔试中的书面表达：以怎样做一个好孩子为话题，作文所涉 及内容和学生的日常生活有着极大的关系,学生写的时候不觉的 费力。但同学们在语言的灵活应用上欠功夫，不能够把书上的 语言恰当的运用到自己的作文中去,且中式英语较重, 语言表达 不地道,语法错误较多。这说明学生在日常写作教学中我们还存 在着问题，没能在很好的驾御教材的同时注重学生能力的培养。 三、今后教学方法方式及其建议 应尽可能地多鼓励学生积极主动地参与课堂，帮助学生找到适 合自己的英语学习方法，关注学生的情感态度和价值观。应加 强书面表达的训练。平时应多用符合学生现有水平的课堂用语 来组织教学，努力创设英语语言环境，鼓励学生大胆开口讲英 语，培养学生用英语思维的习惯。 第 4 页