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1、当堂检测合作探究自主预习 第4课 商鞅变法与秦的强盛 当堂检测合作探究自主预习 当堂检测合作探究自主预习 知识点一知识点二知识点三 变法的背景 1.必要性:战国初期,无论在经济、政治还是文化上,秦国都落后 于其他六国。秦孝公继位后,决心变法图强。 2.变法的准备 (1)商鞅向秦孝公阐述法家富国强兵之术,并提出变革政治的主 张,得到赏识。 (2)商鞅舌战以甘龙、杜挚为首的保守派,宣传了变法的必要性和 意义,为变法扫清了思想障碍。 (3)商鞅通过南门徙木,最终取信于民。 自主思考为保证变法的顺利进行,商鞅做了哪些准备? 温馨提示:得到了秦孝公赏识,舌战群臣,为变法扫清了思想障碍; 通过南门徙木,最
2、终取信于民。 当堂检测合作探究自主预习 知识点一知识点二知识点三 变法的内容 1.军事 (1)措施: 废除世卿世禄制,奖励军功。设立20个等级的军功爵制度,各 级爵位都有一定的政治经济特权。没有军功的国君亲属不再拥有 世袭的爵位。 严肃军纪。 编民为什伍组织:将百姓按五家为伍、十家为什的单位进行编 制,以适应战时征兵的需要。凡是被编入什伍组织的在籍成年男子 都是国家的后备兵源。 当堂检测合作探究自主预习 知识点一知识点二知识点三 (2)作用: 军功爵制把官爵和军功结合起来,鼓舞了将士的斗志,大大提 高了军队的战斗力。 新法打击了贵族的特权,树立了新兴地主阶级的政治经济优 势。 什伍组织使秦国在
3、争霸战争中的兵源得到了可靠保证。 深度点拨军功爵制的实施,打破了宗法分封制的基本原则,沉重 打击了奴隶主旧贵族,因而招致了他们的怨恨。这也是改革受阻的 真正原因。 当堂检测合作探究自主预习 知识点一知识点二知识点三 2.经济 (1)措施:废除井田,奖励耕织。 下令“为田开阡陌封疆”,承认私人占有土地的合法性, 允许自由买卖土地。 规定凡是努力耕织,促进谷物和布帛生产的人,可免除徭役;凡 是弃农经商或不事劳作的,全家要被罚作官奴。 (2)作用: 新法废除了井田制,推动了地主制经济的发展。 其重农措施为稳定国家财政,增强国家实力提供了保证。免除 徭役以奖励耕织的办法有利于提高人们的生产积极性。 深
4、度点拨废除井田制,从根本上瓦解了奴隶制的经济基础。 当堂检测合作探究自主预习 知识点一知识点二知识点三 3.强化中央集权 (1)政治上: 建立县制,县令和县丞由国君任免。 为了加强管理和控制,推行什伍连坐制度。 规定轻罪重刑,强化法律意识,保证变法彻底执行,措施过于 严苛。 (2)经济上:颁布标准器、统一度量衡。 (3)思想文化:焚烧诗书,加强思想文化统治。 自主思考商鞅为什么要采取重农抑商的政策?有何深远影响? 温馨提示:原因:根本原因是维护小农经济的需要,直接原因是保 障社会安定和国家财政收入。其积极影响有:促进了小农经济的发 展,巩固了新兴地主阶级政权;其消极影响是阻碍了商品经济的发 展
5、,尤其是明清之际资本主义萌芽的发展。 当堂检测合作探究自主预习 知识点一知识点二知识点三 变法的影响 1.变法的结果:“商鞅虽死,秦法未灭”,秦国实现了富国强兵。 2.积极作用 (1)变法取得了巨大的成效,不仅沉重地打击了旧贵族,发展了地 主经济,增强了国力,同时也壮大了军事力量,稳定了统治秩序,达到 了富国强兵的目的,为秦统一六国奠定了基础。 (2)商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法,它不仅促进了秦国社 会的发展,而且对后世也产生了深远的影响。 深度点拨判断一次改革是否成功,不应只着眼于改革者的个人结 局,而应关注改革措施的成效。因此,商鞅变法是战国时期最彻底 的一次变法,也是一次成功的变法
6、。 当堂检测合作探究自主预习 知识点一知识点二知识点三 自主思考结合所学知识分析,“商鞅虽死,秦法未灭”的原因有哪些 ? 温馨提示:顺应时代的发展趋势,是秦惠文王不废新法的根本原 因;变法立信立威于民,深入人心。另外,变法已取得富国强兵的实 效,也是重要因素。 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 商鞅变法的内容和特点 史料导入 商君卫鞅公孙鞅,任法一刑有主张: 世变道异不法古,适时恃势岂守常? 褒奖军功戒私斗,抑制商旅重农业, 废除井田一度量,推行郡县开封疆。 以刑去刑战去战,商鞅变法秦国强。 不幸遭逢孝公死,自古英雄多感伤。 黄玉顺咏商鞅 探究(1)依据史料,概括商鞅变法的主要措施。
7、 (2)结合所学知识,分析商鞅变法的主要内容。 提示:(1)奖励军功;重农抑商;废井田,“为田开阡陌封疆”;建立县 制。 (2)主要内容是“农战”和“法治”。 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 名师精讲 商鞅变法的特点 (1)从原因上看,商鞅变法顺应当时历史发展的趋势和地主阶级的 要求。 (2)从主要内容上看,鼓励“农战”,实行“法治”。 (3)从实质上看,废除奴隶主贵族特权,建立新兴地主阶级统治。 (4)从地位上看,商鞅变法是战国时期实行最彻底、对旧贵族打击 最严重、变法措施最全面、为期最长、影响最深远的改革。 (5)从影响上看,为后来秦国统一全国奠定了基础,对后来中国历 史的发展
8、也有重大影响。 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 【例题1】 阅读下列材料: 材料一 秦孝公任商鞅,鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不 尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅,复三代无知兵事,而 务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多 少。数年之间,国富兵强,天下无敌。 通典食货 材料二 齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦 之锐士。 荀子议兵 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识,分析商鞅为什么要“诱”三晋之 人。三晋之人为什么会受商鞅之“诱”?结果如何? (2)根据材料一,并结合所学知识,分析材料二说法的原因。 当堂检测合作探究自主预
9、习 探究点一探究点二 题目立意:本题通过呈现“三晋之人”被“诱”和齐、魏、秦军队战 斗力的对比,考查商鞅变法中的“农”与“战”之措施。商鞅奖励耕战, 使秦国(三晋之人)生产积极性和士兵战斗力提高,遂收富国强兵之 效。 解题指导:第(1)问注意提取材料有效信息。结合材料中的关键信 息点“利其田宅”“废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少”等内容可归 纳整理答案。第(2)问据材料信息和结合商鞅变法的具体措施分析 归纳即可。 参考答案:(1)因为要发展农业生产,增强经济实力。“利其田宅”, 废井田,开阡陌,奖励耕织,免除徭役。经过几年的努力,秦国达到了 国富兵强的目的。 (2)是商鞅变法实行的二十等爵制
10、,废除世卿世禄制等奖励军功措 施的结果;使三晋之人为秦所用,而秦得专心应敌于外。 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 商鞅变法的成败与评价 史料导入 令民为什伍,而相收司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同 赏,匿奸者与降敌同罚。有军功者,各以率受上爵。僇力 本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。事末利及怠而贫者,举以 为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。而集小乡邑 聚为县,置令、丞,凡三十一县。商君相秦十年,宗室贵戚多怨 望者。五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发 吏捕商君。秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商 君之家。 史记商君列传 当堂检测合作
11、探究自主预习 探究点一探究点二 探究(1)依据史料,从政治文明发展的角度,说明商鞅变法的历史 作用。 (2)有人认为“秦能迅速吞并六国,全赖商鞅的军事改革”,你同意 这一观点吗?结合所学知识说明你的理由。 (3)据史料,导致商鞅悲惨结局的原因是什么?你从中得出什么认 识? 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 提示:(1)实行法治,维护统治秩序;富国强兵,为统一奠定基础;打 击了奴隶主贵族特权,促进封建制度确立;建立县制,有利于中央集 权。 (2)不同意。理由:秦能迅速吞并六国,除了秦人的军事实力外,还 与商鞅的经济、社会等改革及统一时的策略密切相关。 (3)原因:变法触及了旧贵族的势力
12、,遭到其反对;秦孝公死后,变法 失去了强有力的支持者。 认识:改革是国家富强、社会进步的重要动力,必须顺应潮流、 与时俱进;改革要除旧布新,就必然会触及旧贵族和特权者的既得 利益;在改革的道路上荆棘丛生,障碍重重。改革家不仅需要远见 卓识,而且需要无私无畏。 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 名师精讲 1.商鞅变法的历史影响 (1)积极: 对秦国:收富国强兵之效,为秦统一六国奠定了经济和政治基 础。 政治:沉重打击了奴隶主旧贵族;建立了地主阶级的政权;中央 集权制度从此开始。 经济:发展地主经济,推动社会进步。 军事:壮大了军事力量。 对后世:对后世的发展也产生了重大影响“百代犹行秦
13、法政” 。 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 (2)消极: 轻罪重刑,轻视了教化;连坐法加重了对人民的压迫。法律严 苛,容易造成统治者的暴政。 文化高压政策不利于思想文化发展。 重农抑商,造成封建社会对商业和商人长期歧视,阻碍了商品 经济的发展。 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 2.商鞅变法成功的原因 (1)时代发展的要求:顺应封建社会取代奴隶社会的历史趋势,合 乎秦国的国情,这是成功的根本原因。 (2)秦孝公大力支持:由于秦孝公的大力支持,变法措施得以坚决 实行,这是成功的重要原因。 (3)商鞅的政治才干:敢于同反对派进行斗争,赏罚分明,取信于 民。 (4)变法深得人心
14、:变法施行十年,百姓有较长时间适应及接受。 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 3.商鞅变法带给我们的启示 (1)改革是国家富强、社会进步的重要途径,要根据现实需要适时 改革,绝不能因循传统。 (2)只有顺应时代潮流进行改革,国家才会有光明前程。 (3)改革不可能一帆风顺,有时遭挫折甚至夭折,改革者要敢于创 新、敢于承担风险,不怕挫折,不怕失败,坚持不懈,才能成功。 (4)改革涉及各种利益的冲突,这就要求不仅需要勇气,也需要智 慧和策略。 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 【例题2】 阅读下列材料: 材料一 (商鞅)集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开 阡陌封疆,而赋
15、税平。平斗桶居五年,秦人富强。 材料二 太史公曰:商君,其天资刻薄人也。余尝读商君 开塞耕战书,与其人行事相类。(史记原注:“开”谓刑严 峻则政化开,“塞”谓布恩惠则政化塞,其意本于严刑少恩。又为田开 阡陌,及言斩敌首赐爵,是耕战书也)卒受恶名于秦,有以也夫! 史记商君列传 请完成: (1)根据材料一所述内容,试总结商鞅变法在秦国的效果。 (2)材料二是如何评价商鞅的?你认为应怎样给商鞅一个全面客 观的评价? 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 题目立意:本题考查解读材料和利用所学知识分析问题的能力。 商鞅变法收富国强兵之效,推动了秦国社会的发展,对中国历史发 展也产生了深远影响。但其
16、变法措施因过于激烈而为后人所诟 病。因此,对商鞅变法要公正客观地评价。 解题指导:解答第(1)问注意结合商鞅变法的内容,从材料反映的 设县、开阡陌和统一度量衡、赋税等方面作答。解答第(2)问则可 以在材料提供的有效信息的基础上,结合所学知识进行客观的评 价。 当堂检测合作探究自主预习 探究点一探究点二 参考答案:(1)设县制,加强了秦的中央集权统治;开阡陌,废除井田 制度,以法律形式确立了土地私有制度;统一度量衡和赋税制度,便 于国家对赋税的征收,保证财政来源,促进封建经济发展。这些措 施为秦国的富强奠定了基础。 (2)材料二从道德的角度和商鞅的个人性格进行评价,有失偏颇。 在当时社会大变革的
17、环境下,要达到打击奴隶主贵族特权的目的, 采用严刑峻法是法家的必然选择,也反映了当时阶级斗争的激烈程 度。当然,商鞅实行的严刑峻法对后来的秦朝也有消极的影响。 当堂检测合作探究自主预习 23451 1.商鞅变法的内容中,直接打击旧贵族势力的是( ) A.重农抑商B.奖励军功 C.建立严密的户籍制度D.制定连坐法 解析:商鞅变法奖励军功,规定宗室成员没有立军功者,要除掉其宗 室户籍,剥夺贵族身份,这就直接打击了没落的旧贵族。 答案:B 当堂检测合作探究自主预习 23451 2.商鞅之死是悲惨的,造成他悲惨结局的主要原因是( ) A.商鞅失去了最高统治者的保护 B.商鞅变法不符合秦国发展的需要 C
18、.商鞅本人刚愎自用得罪了众人 D.商鞅变法遭到旧贵族的强烈反对 解析:商鞅变法触及了旧贵族的利益,遭到了他们的强烈反对。秦 孝公死后,他们诬告商鞅谋反,促使秦惠文王捕杀了商鞅。 答案:D 当堂检测合作探究自主预习 23451 3.有人批评商鞅“相秦不以百姓为事”。下列新法哪一项可以作为 立论依据( ) A.明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅 B.僇力本业,耕织致粟帛多者复其身 C.集小乡邑聚为县 D.令民为什伍,而相牧司连坐 解析:本题主要考查分析、理解能力。A、B、C三项分别为商鞅变 法的措施:奖励军功、奖励耕织、建立县制,均不符合题意,而D项 中的什伍组织与题干中“相秦不以百姓为事”相符。 答
19、案:D 当堂检测合作探究自主预习 23451 4.(图文探究)商鞅变法,法令均向秦国全体民众公布,民众对法令条 文都非常熟悉,不敢有任何违犯。秦惠王发兵抓捕商鞅,商鞅闻讯 出逃。一日,他到一客店投宿,店主称按照商鞅颁布的法令,必须验 明身份,否则他就要受罚,最终店主拒绝了商鞅投宿的要求,后人称 商鞅是“作法自毙”。 商鞅被车裂(据东周列国志绘) 探究: (1)“作法自毙”反映了商鞅变法具有怎样的局限性? (2)商鞅“作法自毙”的结局说明了什么? 参考答案:(1)用铁腕手段推行变法,缺乏对民众的教化。 (2)商鞅变法的法令已经深入人心,成为人们自觉遵守的社会规 范。 当堂检测合作探究自主预习 2
20、3451 5.阅读材料,回答问题。 材料一 商鞅是著名法家,坚持变法,富国强兵,故“商鞅虽死,而秦 卒行其法”。对商鞅变法的评价,主流观点有:“商君之法,使民务本 力农”;“然其民见刑而不见德,知利而不知义”(苏轼商君功罪); 商鞅相秦“残伤民以峻刑”,违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要 领(司马迁商君列传)。 据中国古代史改编 材料二 人说惠王(即秦惠文王)曰:“大臣太重者国危,左右太亲者 身危。今秦妇人婴儿,皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主, 大王更为臣也。且夫商君,固大王之仇雠也,愿大王图之。”商君归 还,惠王车裂之,而秦人不怜。 战国策 当堂检测合作探究自主预习 23451
21、 (1)根据材料一,指出商鞅变法的指导思想,并简析该理论在历史上 的作用。 (2)根据材料一、二,结合所学知识,分析为什么商鞅遭车裂而“秦人 不怜”。 当堂检测合作探究自主预习 23451 解析:本题考查商鞅变法的指导思想、作用及商鞅的结局。材料一 反映了商鞅所属派别、商鞅变法对当时的影响,以及后人对商鞅的 评价。材料二反映了反对者对商鞅变法的否定以及商鞅结局。第 (1)问从材料一中的“商鞅是著名法家,坚持变法”可知商鞅变法的“ 指导思想”是法家思想;进而从政治制度和国家统一的角度来分析 法家思想在“历史上的作用”。第(2)问,从材料一中的“不见德 不知义”“峻刑违背了得人者兴恃德者昌等治国要领”可推 知商鞅变法重视严刑峻法、轻视道德教化;从材料一中“残伤民”可 推知商鞅变法加重了对百姓的压榨,根据材料二的内容可推知这是 在商鞅变法中利益受到侵犯的奴隶主贵族的言论,在此基础上再归 纳出商鞅遭车裂而“秦人不怜”的原因。 当堂检测合作探究自主预习 23451 参考答案:(1)法家思想。对中国专制主义政治体制的建立乃至秦 始皇统一全国,都起到了重大作用。 (2)商鞅变法侵犯了贵族利益;轻视教化,轻罪重罚;加重对百姓剥 削与压迫。