2020版新教材高中物理1.1空间和时间课件鲁科版必修1.pdf

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1、第第1 1章 运动的描述章 运动的描述 第第1 1节 空间和时间节 空间和时间 一、机械运动一、机械运动 1.1.机械运动：机械运动： (1)(1)内涵：一个物体相对于其他物体的内涵：一个物体相对于其他物体的_。 位置随时间的变化 位置随时间的变化 (2)(2)运动和静止：运动的描述是运动和静止：运动的描述是_的，运动是的，运动是 绝对的，假定一个物体如何运动是绝对的，假定一个物体如何运动是_于假定不于假定不 动的物体而言的。动的物体而言的。 相对 相对 相对 相对 2.2.参考系：参考系： (1)(1)内涵：为了描述物体的运动而确定的内涵：为了描述物体的运动而确定的_。 (2)(2)特点：在

2、描述物体的运动时，特点：在描述物体的运动时，_被假定被假定 为不动。为不动。 参照物 参照物 参考系 参考系 (3)(3)参考系的选取：参考系的选取： 运动情况的界定：对于同一个运动，选择的参考系运动情况的界定：对于同一个运动，选择的参考系 不同，描述运动的结果不同，描述运动的结果_相同。相同。 选取原则：参考系可以任意选择，但是应该恰当选选取原则：参考系可以任意选择，但是应该恰当选 择，以择，以_为基本准则。为基本准则。 选取对象：在今后研究问题时，一般选取选取对象：在今后研究问题时，一般选取_ 或相对地面或相对地面_的物体作为参考系。的物体作为参考系。 不一定 不一定 可使研究的问题简化

3、可使研究的问题简化 地面地面 静止 静止 示例：如图，诗句示例：如图，诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走满眼风波多闪烁，看山恰似走 来迎，仔细看山山不动，是船行来迎，仔细看山山不动，是船行”中，中，“看山恰似走看山恰似走 来迎来迎”所选的参考系是所选的参考系是_。“是船行是船行”所选的参所选的参 考系是考系是_。( (选填：选填：A.A.船 船 B.B.山山) ) A A B B 二、空间位置的描述二、空间位置的描述 1.1.描述方法：描述方法： 借助数学方法，通过建立坐标系来描述物体的运动。借助数学方法，通过建立坐标系来描述物体的运动。 2.2.常用的坐标系：常用的坐标系： (1)(1)一维坐

4、标系：用来描述物体在一维坐标系：用来描述物体在_上的位上的位 置。当物体沿直线运动时，以这条直线为置。当物体沿直线运动时，以这条直线为x x轴，在直轴，在直 线上规定原点、线上规定原点、_和单位长度，建立一维和单位长度，建立一维 坐标系。坐标系。 直线 直线 正方向 正方向 (2)(2)二维直角坐标系：用来描述物体在一个二维直角坐标系：用来描述物体在一个_ 上的位置。在平面上画出两条上的位置。在平面上画出两条_的数轴，的数轴， 建立平面直角坐标系。建立平面直角坐标系。 平面 平面 互相垂直 互相垂直 3.3.建立坐标系的目的：建立坐标系的目的： 定量描述物体定量描述物体( (质点质点) )的的

5、_以及以及_ _。 位置 位置 位置的变位置的变 化 化 三、时间的描述三、时间的描述 1.1.时刻：时刻： 指某一指某一 _，在表示时间的数轴上，时刻用点来表，在表示时间的数轴上，时刻用点来表 示。示。 2.2.时间：时间： 指两个时刻之间的指两个时刻之间的_，在表示时间的数轴上，时，在表示时间的数轴上，时 间用间用_来表示。来表示。 瞬时瞬时 间隔间隔 线段线段 3.3.时刻与时间的关系：时刻与时间的关系： 若有若有t t1 1、t t2 2两个时刻，那么这两个时刻之间的时间为两个时刻，那么这两个时刻之间的时间为 t=_t=_。 4.4.在国际单位制中，表示时间和时刻的单位是在国际单位制中

6、，表示时间和时刻的单位是_， 它的符号是它的符号是s s。 t t2 2-t-t1 1 秒秒 5.5.关于时间、时刻的解释正确的有关于时间、时刻的解释正确的有_。 时刻指某一瞬时。时刻指某一瞬时。 时间指两个时刻之间的间隔。时间指两个时刻之间的间隔。 时间可以在表示时间的时间轴上表示出来，时间轴时间可以在表示时间的时间轴上表示出来，时间轴 上的点表示时间。上的点表示时间。 时间轴上的一段距离表示的是时刻。时间轴上的一段距离表示的是时刻。 一 参考系一 参考系 1.1.参考系的四个特性：参考系的四个特性： 2.2.注意问题：注意问题： (1)(1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都由于

7、运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都 应该明确它是相对哪个参考系而言的。应该明确它是相对哪个参考系而言的。 (2)(2)在同一个问题当中，若要研究多个物体的运动或同在同一个问题当中，若要研究多个物体的运动或同 一个物体在不同阶段的运动，必须选取同一个参考系。一个物体在不同阶段的运动，必须选取同一个参考系。 (3)(3)研究物体运动时，一个物体一旦被选为参考系，无研究物体运动时，一个物体一旦被选为参考系，无 论它是否运动，都认为它是静止的。论它是否运动，都认为它是静止的。 【思考思考讨论讨论】 情境：如图所示，情境：如图所示，(1)(1)坐火车旅行；坐火车旅行；(2)(2)飞机投弹。飞机投弹

8、。 讨论：讨论： (1)(1)你和一位同伴正坐在这辆火车上，铁路边的人看到你和一位同伴正坐在这辆火车上，铁路边的人看到 火车中的乘客是什么情景，而同伴认为你是怎样的？火车中的乘客是什么情景，而同伴认为你是怎样的？( ( 物理观念物理观念) ) 提示：提示：铁路边的人看到火车中的乘客在和火车一起运铁路边的人看到火车中的乘客在和火车一起运 动，而同伴认为你和他一起静止在火车上。动，而同伴认为你和他一起静止在火车上。 (2)(2)地面上的人观察炸弹是怎样下落的，而飞机驾驶员地面上的人观察炸弹是怎样下落的，而飞机驾驶员 看炸弹是怎样下落的？看炸弹是怎样下落的？ ( (科学思维科学思维) ) 提示：提示

9、：地面上的人看到炸弹倾斜着落向地面，而飞机地面上的人看到炸弹倾斜着落向地面，而飞机 驾驶员看到炸弹沿直线竖直落向地面。驾驶员看到炸弹沿直线竖直落向地面。 【典例示范典例示范】 （20192019福州高一检测）如图所示，由于有风，河岸福州高一检测）如图所示，由于有风，河岸 上的旗帜向右飘上的旗帜向右飘 ，在河面上的 ，在河面上的A A、B B两船上的旗帜分别两船上的旗帜分别 向右、向左飘向右、向左飘 ，则两条 ，则两条船的运动状态是（船的运动状态是（ ） 世纪金榜导学号世纪金榜导学号 A.AA.A船肯定是向左运动的 船肯定是向左运动的 B.AB.A船肯定是静止的船肯定是静止的 C.BC.B船肯定

10、是向右运动的船肯定是向右运动的 D.BD.B船可能是静止的船可能是静止的 【审题关键审题关键】 序号序号信息提取信息提取 河岸上的旗帜向右飘，说明风向右吹河岸上的旗帜向右飘，说明风向右吹 船上旗帜的飘动方向与船速相对风速的大小船上旗帜的飘动方向与船速相对风速的大小 有关有关 【解析解析】选选C C。从河岸上的旗帜的飘动方向，可以判断。从河岸上的旗帜的飘动方向，可以判断 风向右吹，由此可以判断风向右吹，由此可以判断B B船一定向右运动且比风速快船一定向右运动且比风速快 ；A A船可能静止，也可能向左运动，还有可能向右运动船可能静止，也可能向左运动，还有可能向右运动 ，但是比风速慢。则，但是比风速

11、慢。则C C正确，正确，A A、B B、D D错误。错误。 【规律方法规律方法】 判断物体运动或静止的一般步骤判断物体运动或静止的一般步骤 (1)(1)确定研究对象。确定研究对象。 (2)(2)根据题意确定参考系，并假定参考系是不动的。根据题意确定参考系，并假定参考系是不动的。 (3)(3)分析被研究物体相对于参考系的位置变化情况。分析被研究物体相对于参考系的位置变化情况。 【素养训练素养训练】 1.(20191.(2019厦门高一检测厦门高一检测) )某校同学分别乘两辆汽车去某校同学分别乘两辆汽车去 市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一

12、 同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的 树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观 察说明察说明 ( ( ) ) A.A.甲车不动，乙车向东运动甲车不动，乙车向东运动 B.B.乙车不动，甲车向东运动乙车不动，甲车向东运动 C.C.甲车向西运动，乙车向东运动甲车向西运动，乙车向东运动 D.D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动甲、乙两车以相同的速度都向东运动 【解析解析】选选D D。“甲车内一同学看见乙车没有运动甲车内一同学看见乙车没有运动”说说 明甲和乙的运动情况相同；明甲和乙的运动情况相同

13、；“乙车内一同学看见路旁乙车内一同学看见路旁 的树木向西移动的树木向西移动”说明乙车正在向东运动，所以甲、说明乙车正在向东运动，所以甲、 乙两车以相同的速度都向东运动，乙两车以相同的速度都向东运动，D D正确。正确。 2.2.如图所示，一只猴子抓在树的细枝上，现使悬挂细如图所示，一只猴子抓在树的细枝上，现使悬挂细 枝断开，猴子和细枝一起向下运动，甲说细枝是静止枝断开，猴子和细枝一起向下运动，甲说细枝是静止 的，乙说猴子是向下运动的，甲、乙两人所选的参考的，乙说猴子是向下运动的，甲、乙两人所选的参考 系分别是系分别是 ( ( ) ) A.A.甲选的参考系是地球，乙选的参考系也是地球甲选的参考系是

14、地球，乙选的参考系也是地球 B.B.甲选的参考系是地球，乙选的参考系是猴子甲选的参考系是地球，乙选的参考系是猴子 C.C.甲选的参考系是猴子，乙选的参考系是地球甲选的参考系是猴子，乙选的参考系是地球 D.D.甲选的参考系是地球，乙选的参考系是自身甲选的参考系是地球，乙选的参考系是自身 【解析解析】选选C C。细枝断后，甲说细枝静止是以猴子为参。细枝断后，甲说细枝静止是以猴子为参 考系的，乙说猴子向下运动是以地面考系的，乙说猴子向下运动是以地面( (地球地球) )为参考系为参考系 的。故的。故A A、B B、D D错误，错误，C C正确。正确。 【补偿训练补偿训练】 1.(1.(多选多选) )下

15、列对物体运动的描述，是以地面为参考系下列对物体运动的描述，是以地面为参考系 的是的是 ( ( ) ) A.A.大江东去 大江东去 B.B.轻舟已过万重山轻舟已过万重山 C.C.夕阳西下夕阳西下D.D.飞花两岸照船红飞花两岸照船红 【解析解析】选选A A、B B、C C。“大江东去大江东去”是以地面为参考系是以地面为参考系 得出的；得出的；“轻舟已过万重山轻舟已过万重山”是相对山来说的，故参是相对山来说的，故参 考系是地面及地面上的高山；考系是地面及地面上的高山；“夕阳西下夕阳西下”是指太阳是指太阳 相对地面的位置变化，故以地面为参考系；相对地面的位置变化，故以地面为参考系；“飞花两飞花两 岸照

16、船红岸照船红”是指花相对于船的运动，故不是以地面为是指花相对于船的运动，故不是以地面为 参考系。故本题选参考系。故本题选A A、B B、C C。 2.2.如图所示是特技跳伞运动员在空中的造型图。当运如图所示是特技跳伞运动员在空中的造型图。当运 动员们保持该造型向下降落时，若其中一运动员以另动员们保持该造型向下降落时，若其中一运动员以另 一运动员为参考系时，他感觉到自己一运动员为参考系时，他感觉到自己( ( ) ) A.A.向下运动向下运动B.B.向上运动向上运动 C.C.静止静止D.D.无法确定如何运动无法确定如何运动 【解析解析】选选C C。由于运动员一起下落，运动情况相同，。由于运动员一起

17、下落，运动情况相同， 处于相对静止，所以，以别的运动员为参考系，感觉处于相对静止，所以，以别的运动员为参考系，感觉 到自己是静止的，故到自己是静止的，故C C正确，正确，A A、B B、D D选项错误。选项错误。 二 坐标系的应用二 坐标系的应用 1.1.坐标系的种类：坐标系的种类： (1)(1)一维坐标系。一维坐标系。 (2)(2)二维直角坐标系。二维直角坐标系。 (3)(3)三维坐标系：当物体在空间内运动时，需采用三个三维坐标系：当物体在空间内运动时，需采用三个 坐标确定它的位置，即三维坐标系坐标确定它的位置，即三维坐标系( (空间坐标系空间坐标系) )。 2.2.建立坐标系的原则：建立坐

18、标系的原则： (1)(1)坐标原点要相对坐标系静止。坐标原点要相对坐标系静止。 (2)(2)对坐标方向的选取要使对物体运动规律的描述尽量对坐标方向的选取要使对物体运动规律的描述尽量 简便。简便。 【思考思考讨论讨论】 情境：甲图是某运动员正在百米赛道上自南向北全力情境：甲图是某运动员正在百米赛道上自南向北全力 奔跑，乙图是冰场上的花样滑冰运动员，丙图是空中奔跑，乙图是冰场上的花样滑冰运动员，丙图是空中 的飞机。的飞机。 讨论：讨论：(1)(1)为准确描述百米运动员在不同时刻的位置和为准确描述百米运动员在不同时刻的位置和 位置变化，应建立怎样的坐标系？位置变化，应建立怎样的坐标系？ ( (物理观

19、念物理观念) ) 提示：提示：可以以赛道起点为原点，选择向北方向为正方可以以赛道起点为原点，选择向北方向为正方 向，选取一定的标度，建立一维直线坐标系。向，选取一定的标度，建立一维直线坐标系。 (2)(2)要描述花样运动员的位置，你认为应该怎样建立坐要描述花样运动员的位置，你认为应该怎样建立坐 标系？要描述飞机的位置，又应怎样建立坐标系？标系？要描述飞机的位置，又应怎样建立坐标系？ ( (物理观念物理观念) ) 提示：提示：描述运动员的位置可以以冰场中央为坐标原描述运动员的位置可以以冰场中央为坐标原 点，向东为点，向东为x x轴正方向，向北为轴正方向，向北为y y轴正方向，建立二维轴正方向，建

20、立二维 直角坐标系。如果要描述飞机的位置，则需要确定一直角坐标系。如果要描述飞机的位置，则需要确定一 点点( (如观察者所在的位置如观察者所在的位置) )为坐标原点，建立三维空间为坐标原点，建立三维空间 直角坐标系。直角坐标系。 【典例示范典例示范】 (2019(2019泉州高一检测泉州高一检测) )如图所示，一小朋友从如图所示，一小朋友从O O点出发点出发 ，沿东偏北，沿东偏北3030的方向运动的方向运动10 m10 m至至A A点，然后又向正南点，然后又向正南 方向运动方向运动5 m5 m至至B B点。点。世纪金榜导学号世纪金榜导学号 (1)(1)建立适当的坐标系，描述出该小朋友的运动轨迹

21、。建立适当的坐标系，描述出该小朋友的运动轨迹。 (2)(2)依据建立的坐标系，分别求出依据建立的坐标系，分别求出A A、B B两点的坐标。两点的坐标。 【解题探究解题探究】 (1)(1)如何描述物体的位置？如何描述物体的位置？ 提示：提示：利用坐标系。利用坐标系。 (2)(2)如何确定建一维坐标系还是二维直角坐标系？如何确定建一维坐标系还是二维直角坐标系？ 提示：提示：在平面上运动时建二维直角坐标系，在直线上在平面上运动时建二维直角坐标系，在直线上 运动时建一维坐标系。运动时建一维坐标系。 【解析解析】(1)(1)建立坐标系如图所示，线建立坐标系如图所示，线OABOAB为运动轨迹为运动轨迹 。

22、 (2)x(2)xA A=5 m=5 m，y yA A=5 m=5 m； x xB B=5 m=5 m，y yB B=0=0。 即即A(5 mA(5 m，5 m)5 m)，B(5 mB(5 m，0)0) 答案：答案：见解析见解析 3 3 33 【规律方法规律方法】 二维直角坐标系的应用方法二维直角坐标系的应用方法 (1)(1)在二维直角坐标系中标明具体方位，即东、西、南在二维直角坐标系中标明具体方位，即东、西、南 、北。、北。 (2)(2)沿沿x x轴、轴、y y轴分别找到各自的直线距离。轴分别找到各自的直线距离。 (3)(3)根据作出的图像再利用直角三角形关系求解坐标。根据作出的图像再利用直

23、角三角形关系求解坐标。 【素养训练素养训练】 1.1.一个橡皮球从距地面一个橡皮球从距地面4 m4 m高处竖直向下抛出，被地面高处竖直向下抛出，被地面 弹回，在距地面弹回，在距地面1 m1 m高处被接住，坐标原点定在抛出点高处被接住，坐标原点定在抛出点 正下方正下方2 m2 m处，向下方向为坐标轴的正方向，则小球的处，向下方向为坐标轴的正方向，则小球的 抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是( ( ) ) A.2 mA.2 m，-2 m-2 m，-1 m-1 m B.-2 mB.-2 m，2 m2 m，1 m1 m C.4 mC.4 m，0 m0 m，1

24、m1 mD.-2 mD.-2 m，0 m0 m，-1 m-1 m 【解析解析】选选B B。坐标原点定在抛出点正下方。坐标原点定在抛出点正下方2 m2 m处，向处，向 下方向为坐标轴的正方向，橡皮球从距地面下方向为坐标轴的正方向，橡皮球从距地面4 m4 m高处开高处开 始下落的，在坐标原点的上方，所以抛出点的位置坐始下落的，在坐标原点的上方，所以抛出点的位置坐 标是标是-2 m-2 m；橡皮球落到地面上，此时距离坐标原点为；橡皮球落到地面上，此时距离坐标原点为 2 m2 m，所以落地点的位置坐标是，所以落地点的位置坐标是2 m2 m；橡皮球在距离地；橡皮球在距离地 面面1 m1 m高处被接住，此

25、时的橡皮球在坐标原点的下方高处被接住，此时的橡皮球在坐标原点的下方 1 m1 m处，所以接住点的位置坐标是处，所以接住点的位置坐标是1 m1 m；选项；选项A A、C C、D D错错 误，误，B B正确。正确。 2. (20192. (2019莆田高一检测莆田高一检测) )为了确定平面上物体的具体为了确定平面上物体的具体 位置，我们需要建立位置，我们需要建立xOyxOy平面坐标系，如图所示，并规平面坐标系，如图所示，并规 定向东为定向东为x x轴的正方向，向北为轴的正方向，向北为y y轴的正方向。则图中轴的正方向。则图中A A 点的坐标如何表示？其含义是什么？点的坐标如何表示？其含义是什么？

26、【解析解析】A A点的坐标为点的坐标为(4 m(4 m，3 m)3 m)，表示，表示A A点在原点点在原点O O偏偏 东东4 m4 m、偏北、偏北3 m3 m处。处。 答案：答案：见解析见解析 【补偿训练补偿训练】 1.1.在如图所示的坐标系中，坐标的单位为在如图所示的坐标系中，坐标的单位为kmkm，已知，已知A A、 B B两村庄的坐标分别为两村庄的坐标分别为(2(2，2)2)、(7(7，4)4)，一辆汽车在，一辆汽车在x x 轴上行驶，从原点轴上行驶，从原点O O出发。汽车行驶到离出发。汽车行驶到离A A村最近时，村最近时， 汽车的位置坐标汽车的位置坐标x x1 1为多少？汽车行驶到离为多

27、少？汽车行驶到离B B村村5 km5 km时，时， 汽车的位置坐标汽车的位置坐标x x2 2为多少？为多少？ 【解析解析】汽车在汽车在x x轴上行驶，没有说明运动的方向，汽轴上行驶，没有说明运动的方向，汽 车距离车距离A A村最近时的位置坐标为村最近时的位置坐标为(2(2，0)0)，即，即x x1 1为为2 km2 km； 汽车行驶到离汽车行驶到离B B村村5 km5 km时，可能在时，可能在B B村的左边，也可能村的左边，也可能 在在B B村的右边，所以汽车的位置坐标有两种情况。根据村的右边，所以汽车的位置坐标有两种情况。根据 勾股定理可求得勾股定理可求得x x2 2为为4 km4 km或或

28、10 km10 km。 答案：答案：2 km2 km 4 km4 km或或10 km10 km 2.2.如图所示，如图所示，A A、B B、C C分别表示某校食堂、教室、宿舍分别表示某校食堂、教室、宿舍 ，A A、B B之间，之间，B B、C C之间均相距之间均相距100 m100 m，三者连线为一直，三者连线为一直 线，若以线，若以B B为坐标原点建立如图所示坐标系，则为坐标原点建立如图所示坐标系，则A A、C C两两 点的位置坐标分别为多少？点的位置坐标分别为多少？ 【解析解析】A A、C C两点距原点均为两点距原点均为100 m100 m，它们分别位于原，它们分别位于原 点的两侧，其中点

29、的两侧，其中C C位于位于x x轴的正半轴上，轴的正半轴上，A A位于位于x x轴的负轴的负 半轴上，故半轴上，故x xA A=-100 m=-100 m，x xC C=100 m=100 m。 答案：答案：-100 m-100 m 100 m100 m 三 时间和时刻的比较三 时间和时刻的比较 1.1.时间与时刻的区别和联系：时间与时刻的区别和联系： 时时 间间时时 刻刻 区区 别别 物理意义物理意义两时刻间的间隔两时刻间的间隔某一瞬时某一瞬时 时间轴上的时间轴上的 表示方法表示方法 时间轴上的一段时间轴上的一段 线段表示一段时线段表示一段时 间间 时间轴上的点表时间轴上的点表 示一个时刻示

30、一个时刻 时时 间间时时 刻刻 区区 别别 表述方法表述方法 “3 s“3 s内内”“”“前前3 s3 s 内内”“”“后后3 s3 s内内” “第第1 s1 s内内”“”“第第1 1 s s到第到第3 s” 3 s” 等均指等均指 时间时间 “3 s“3 s末末”“”“第第 3 s3 s末末”“”“第第4 s4 s 初初”“”“8 8点半点半” 等均指时刻等均指时刻 联联 系系 两个时刻的间隔即为时间，即两个时刻的间隔即为时间，即t=t= t t2 2-t-t1 1 2.2.直观图解：直观图解： 【思考思考讨论讨论】 情境：中考结束后，张赛与李阳乘火情境：中考结束后，张赛与李阳乘火 车去深圳

31、旅游，火车车去深圳旅游，火车2020：3030准时从北准时从北 京西站出发，经京西站出发，经5 5小时小时2323分于第二天分于第二天 1 1：5353到达山东菏泽站，停到达山东菏泽站，停2 2分钟后出发，于分钟后出发，于4 4：2626到达到达 安徽阜阳站安徽阜阳站 讨论：这一段话中提到的讨论：这一段话中提到的“时间时间”哪些是时刻，哪些哪些是时刻，哪些 是时间？是时间？( (物理观念物理观念) ) 提示：提示：2020：3030、1 1：5353、4 4：2626是时刻，是时刻，5 5小时小时2323分、分、2 2 分钟是时间。分钟是时间。 【典例示范典例示范】 (2019(2019三明高

32、一检测三明高一检测) )以下各种关于时间和时刻的说以下各种关于时间和时刻的说 法中正确的是法中正确的是世纪金榜导学号世纪金榜导学号( ( ) ) A.A.列车员说列车员说“火车火车8 8点点4242分到站分到站”指的是时间指的是时间 B.“B.“前前3 3秒秒”“”“最后最后3 3秒秒”“”“第第3 3秒秒”指的都是时间指的都是时间 C.“C.“第第1 1秒末秒末”“”“最后最后1 1秒秒”指的都是时刻指的都是时刻 D.D.轮船船务员说本班轮船离港时间为轮船船务员说本班轮船离港时间为1717点点2525分指的是分指的是 时间时间 【解析解析】选选B B。“火车火车8 8点点4242分到站分到站

33、”指的是一个时间指的是一个时间 点，是时刻，故点，是时刻，故A A错误；错误；“前前3 3秒秒”“”“最后最后3 3秒秒”“”“第第3 3 秒秒”指的是时间的长度，都是时间，故指的是时间的长度，都是时间，故B B正确；正确；“第第1 1 秒末秒末”指的是时刻，指的是时刻，“最后最后1 1秒秒”指的是时间，故指的是时间，故C C错错 误；误；1717点点2525分指的是一个时间点，是时刻，故分指的是一个时间点，是时刻，故D D错误。错误。 【规律方法规律方法】由语境区分由语境区分“时间时间”“”“时刻时刻”的技巧的技巧 (1)(1)明确研究对象：时刻是一个状态量，时间是一个过明确研究对象：时刻是

34、一个状态量，时间是一个过 程量。程量。 (2)(2)明确语境：日常生活中明确语境：日常生活中“时间时间”有时指的是时刻，有时指的是时刻， 如如“什么时间发生的地震什么时间发生的地震”“”“什么时间开始上班什么时间开始上班”都都 是指时刻。是指时刻。 【母题追问母题追问】 1.1.从第从第3 s3 s初到第初到第4 s4 s末所对应的时间是末所对应的时间是( ( ) ) ( (物理观念物理观念) ) A.1 sA.1 s B.2 sB.2 s C.3 sC.3 s D.4 sD.4 s 【解析解析】选选B B。如图，第。如图，第3 s3 s初是指初是指2 s2 s这一时刻；而第这一时刻；而第 4

35、 s4 s末是指末是指4 s4 s这一时刻，故从第这一时刻，故从第3 s3 s初到第初到第4 s4 s末所对末所对 应的时间是应的时间是2 s2 s，故选，故选B B。 2.“2.“前前3 3秒秒”“”“最后最后3 3秒秒”“”“3 3秒末秒末”在表示时间的数轴在表示时间的数轴 上，如何记录？上，如何记录？ ( (物理观念物理观念) ) 【解析解析】“前前3 3秒秒”“”“最后最后3 3秒秒”对应一条线段，对应一条线段，“3 3秒秒 末末”对应一个点。对应一个点。 【补偿训练补偿训练】 1. 20181. 2018年世界杯预选赛亚洲区年世界杯预选赛亚洲区1212强赛强赛A A组第组第6 6轮中

36、国国轮中国国 家队与韩国国家队的比赛于家队与韩国国家队的比赛于3 3月月2323日日1919点点3535分开始。上分开始。上 半场第半场第3434分钟，于大宝头球破门。经过分钟，于大宝头球破门。经过9090分钟的角逐分钟的角逐 ，中国队最终以，中国队最终以1010战胜韩国队。则对以上表述中的战胜韩国队。则对以上表述中的 “1919点点3535分分”“”“第第3434分钟分钟”和和“9090分钟分钟”的说法正确的说法正确 的是的是 ( ( ) ) A.A.时间 时刻 时刻 时间 时刻 时刻 B.B.时间 时间 时刻时间 时间 时刻 C.C.时刻 时刻 时间时刻 时刻 时间D.D.时间 时刻 时间

37、时间 时刻 时间 【解析解析】选选C C。“1919点点3535分分”和和“第第3434分钟分钟”指的是一指的是一 个时间点，表示时刻。个时间点，表示时刻。“9090分钟分钟”指比赛进行的总时指比赛进行的总时 间，表示时间，间，表示时间，C C正确。正确。 2.2.如图所示，在时间轴上标出如图所示，在时间轴上标出“第第3 s3 s初初”“”“第第3 s3 s末末 ”“”“第第3 s3 s内内”“”“前前3 s3 s内内”。然后指出哪些表示时刻。然后指出哪些表示时刻 ，哪些表示时间？，哪些表示时间？ 【解析解析】“第第3 s3 s初初”“”“第第3 s3 s末末”“”“第第3 s3 s内内”“”

38、“前前 3s3s内内”表示如图所示：表示如图所示： “第第3 s3 s初初”“”“第第3 s3 s末末”表示时刻表示时刻 “第第3 s3 s内内”“”“前前3 s3 s内内”表示时间表示时间 答案：答案：见解析见解析 【拓展例题拓展例题】考查内容：巧选参考系简化物体运动的考查内容：巧选参考系简化物体运动的 计算计算 【典例典例】在匀速直线运动的火车上，一旅客不慎将公在匀速直线运动的火车上，一旅客不慎将公 文包遗忘在餐车里，经文包遗忘在餐车里，经1 min1 min旅客从餐车回到座位，发旅客从餐车回到座位，发 现公文包忘拿了，立即返回餐车找到包，设旅客相对现公文包忘拿了，立即返回餐车找到包，设旅

39、客相对 火车的速度大小不变，问：他从发现丢包到找到包所火车的速度大小不变，问：他从发现丢包到找到包所 用的时间是多少？用的时间是多少？ 【正确解答正确解答】解法一：解法一： 以地面为参考系，设火车的速度大小为以地面为参考系，设火车的速度大小为v v，公文包随火，公文包随火 车运动的速度也为车运动的速度也为v v，旅客在车上相对于火车速度的大，旅客在车上相对于火车速度的大 小是小是vv，餐车与座位的间距为，餐车与座位的间距为x x，且旅客位于火车的，且旅客位于火车的 尾部。尾部。 从餐车到座位的时间为从餐车到座位的时间为t t，有，有x=vt-(v-v)tx=vt-(v-v)t 从座位返回餐车的时间为从座位返回餐车的时间为tt，则，则x=(v+v)t-x=(v+v)t- vtvt 由得由得t=t=1 mint=t=1 min。 解法二：以火车为参考系，公文包相对于火车静止，解法二：以火车为参考系，公文包相对于火车静止， 人从餐车到座位和从座位到餐车在车上移动的距离相人从餐车到座位和从座位到餐车在车上移动的距离相 等，人相对于车移动的速度大小相等，故往返所用时等，人相对于车移动的速度大小相等，故往返所用时 间是相同的，即从座位到餐车的时间也为间是相同的，即从座位到餐车的时间也为1 min1 min。 答案：答案：1 min1 min 【课堂回眸课堂回眸】