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1、第29课 百花齐放 百家争鸣,一、“双百”方针的提出 1.提出 20世纪50年代,党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出。 2.地位 不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针,也是党领导科学研究工作的基本方针。 3.意义 符合我国文艺和学术发展的客观规律,对促进文艺繁荣、学术民主、科技兴旺有重要作用。 拓展延伸“双百”方针的内涵及实质 (1)内涵:“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格,可以自由发展;“百家争鸣”是指学术上的不同学派,可以自由争论。 (2)实质:承认社会主义科学文化的多层次和多样化。,二、遭遇挫折 1.反右派斗争扩大化的冲击 1957年反右斗争扩大化后,许多学者的学术观点
2、被当做错误的政治主张,遭到批判。一些学有专长、热爱社会主义祖国、仅仅针对国家某些领域的不足进行了“争鸣”的知识分子被错划为右派,受到长期迫害。 2.“文化大革命”的破坏 (1)概况:在“文化大革命”中,“双百”方针又受到了严重冲击和破坏。 (2)影响:“文化大革命”期间只有八个“样板戏”轮番演出。文艺界呈现出“百花凋零”的局面,自然科学和社会科学领域的研究也几乎中止。,三、文学艺术的春天(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理),提示:,探究点,“双百”方针的含义及实践,材料导入 1956年5月26日,中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为百花齐放,百
3、家争鸣的报告,系统阐述了党中央提出的“双百”方针。在自然科学工作方面,他指出:在某一医学上,生物学或其他自然科学学说上,贴上什么“封建”“资本主义”“社会主义”“无产阶级”“资产阶级”之类的阶级标签就是错误的。在文学艺术工作方面,他指出:限制创作的题材“只许写工农兵题材,只许写新社会只许写新人物等等,这种限制是不对的”。,探究点,1965年11月10日,经过毛泽东审定批准,上海文汇报发表了经江青秘密策划授意姚文元写的评新编历史剧的文章,并让全国各报刊转载。文章发表后,立即遭到了历史学界、文艺界及其他各界的强烈反对12月21日,毛泽东说姚文元的文章“很好缺点是没有击中要害。海瑞罢官的要害问题是罢
4、官,嘉靖皇帝罢了海瑞的官,1959年我们罢了彭德怀的官。彭德怀也是海瑞”。这样把海瑞罢官同彭德怀的问题联系起来,使它直接具有政治性质了。 摘编自中国共产党历史讲义,探究点,互动探究(1)结合材料,说明“双百”方针的具体含义。 (2)探究分析“文化大革命”给文艺事业带来的危害。 (3)综合以上材料,我们应如何坚持“双百”方针? 提示:(1)“双百”方针是指提倡在文学艺术、科学研究领域,有独立思考和辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表意见和保留意见的自由。 (2)伤害了许多知识分子,妨碍了社会主义文化的正常发展。 (3)正确处理科学、文艺工作和政治的关系,和人民生活的关系,继承传统和不断革新的关
5、系。,探究点,历史解释 正确认识“双百”方针 (1)从“双百”方针的内涵看,“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格可以自由发展,“百家争鸣”是指科学研究上不同学派可以自由争论,它是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针。 (2)“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的,是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。 (3)“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主,其实质目的是为人民服务。 (4)“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折,不是“双百”方针本身的问题,而是受到了“左”倾错误干扰造成的。 (5)从历史经验教训上看,文
6、艺领域、学术领域的政治化会无法实现“百家争鸣”,政治生活不民主,文艺界、学术界就无法实现“百花齐放”。“双百”方针能顺利贯彻执行,社会主义文化事业就能兴旺发达。,探究点,史家论断毛泽东在关于正确处理人民内部矛盾的问题中指出:“利用行政力量,强制推行一种风格、一种学派,禁止另一种风格、另一种学派,我们认为有害于艺术和科学的发展。艺术和科学中的是非问题,应当通过艺术界、科学界的自由讨论去解决。”,探究点,典例剖析 【例题】 20世纪50年代,时任中共中央宣传部部长的陆定一曾强调:“我们所主张的是提倡在文学艺术工作和科学研究工作中有独立思考的自由,有辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表自己的意见的自由。”这里他是在阐释( ) A.“双百”方针 B.“阶级斗争”学说 C.过渡时期总路线 D.人民公社化运动 题目立意“双百”方针中的“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格,可以自由发展;“百家争鸣”是指学术上的不同学派,可以自由争论。本题主要考查对“双百”方针内涵的理解及阅读理解材料,并结合所学知识分析解决历史问题的能力。 解题指导:题干中强调文学艺术工作和科学研究有充分的自由,主要是为阐释“双百”方针。 答案:A,