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1、第 1 页 中学 20XX-20XX 学年第一学期工作总结 特征码 LwAQiAbvRdASmiIBILQB 中学 20XX-20XX 学年第一学期工作总结 在过去的一学期，教师发展处紧紧围绕学校中心工作，以进一 步提升教育科研的管理水平和教师专业发展水平为重点。主要 做了以下工作： 一、搭建教师专业发展平台，促进教师成长，做好以下四个方 面的工作： 1.坚持专家指导教师专业发展。期初邀请河北开栾一中校长张 丽钧来校作作了题为追求美的教育讲座，讲座结束后张老 师又和部分老师在教师书吧进行了沙龙交流，她盘点丑的教育， 阐述美的教育，给全体老师带来了很大的教育启迪。组织教师 参加市“骨干教师”培训
2、活动及每周组织教师参加市教研室组 织的市“名师讲堂”专家讲座，期间还两次邀请梁丰初中朱军 校长来校给班主任作讲座，邀请实验小说陆群超老师给老师们 作了师德师风的讲座。讲座拓宽了教师们的视野，激发了教师 们的教育教学积极性、主动性。 第 2 页 2.坚持理论引导教师专业成长。开学备课班期间让老师集体观 看了教育影片弦动我心 ，结合学校下发到每个教研组的教育 教学理论张家港教育科研 、 xx 教育研究等杂志不断督促 教师认真学习等有关专业发展的。学期末学校又斥资为老师购 买了大量有关教育教学书籍放在书吧供教师阅读，为每位老师 征订一本教育教学杂志，满足了广大教师对教科研的信息需求。 向班主任和教师
3、赠送李镇西的我这样做班主作 ，张丽钧的 做老师真好 ，提出读书要求，进行评比，并辅以奖励激励措 施，最大程度上促进教师进行阅读积累。 3.坚持自我反思促进教师专业成长。期初结合教师暑假读书情 况，开展读书心得体会评比活动，通过适当奖励来激发教师的 阅读热情。坚持倡导 45 周岁以下教师每月撰写教育教学随笔、 教学案例与反思，坚持，期末发展处对教师的读书心得汇总， 并进行考核，择优发表在相关网站，以此推动教师的阅读积极 性。利用每次例会时间，推荐教师开展“听老师讲责任教育故 事”交流活动，并积累教师的教育小故事，准备下学期汇编成 册，做好成果推广工作。 4.坚持落实各项培训活动促进教师专业成长。
4、上学期组织安排 了 14 位教师参加了远程培训， 19 位老师参加了半脱产培训， 第 3 页 另外还组织了部分教师参加电教馆开办的“教育技术培训”活 动，市“骨干教师”培训等活动。在 20XX 年市级骨干教师评选 活动中，发动 19 位教师参加了评选，最终有 6 位教师通过评选 成为了市级骨干教师。另外及时制定了学校校本培训方案，能 按照期初“学校教师校本培训计划” ，认真督促教师自觉参加各 项校本培训项目，在期末的继续教育验证中让每一位教师都能 顺利通过校本培训课时的验证。 二、落实教科工作，提高研究实效，认真做好了以下五个方面 的工作。 抓好校本教研活动。认真研读我市有关校本培训的考核要
5、求，做好开学备课班讲座活动，教育教学随笔的撰写，学校微 型课题的研究工作等。做到活动设计有方案，过程有记录，实 施有研讨，有总结。行动促进了教师业务能力的提高。 2做好课题学期汇报工作。上学期，开展了省级和苏州市教育 科学“十二五”规划课题初中学校的“责任教育”研究 、 基于责任文化背景的“责任教育”实践研究研究工作，并 做好了学期汇报工作。在专家汪霞教授团队的指导下，12 月份 完成了苏州市校外专家助推课程改革项目中期交流汇报材 料。又利用寒假修改制定了学校课程改革草案。 第 4 页 3做好已有课题研究工作。围绕我校“新教育”实验课题，着 力做好教师专业成长研究，及时参加相关会议，研讨活动，
6、上 交各种材料，写好各类总结报告，本人代表学校课题组于 12 月 5 日在乐余小学举办的“市课题研讨交流”会上进行了交流 发言，获得了一致好评。另外协助市教研室完成了“苏州市课 题调查问卷”工作。为更好地进行课题研究，本人先后去阜宁、 连云港参加了课题研讨活动，为学校课题的研究获取了丰富的 经验。 4继续开展好微型课题研究。继续指导老师做好校级微型课题 研究工作，成功推荐柳剑、徐亚萍、勇继红老师的三个微型课 题成功市级微型结题。继续对学校其它 8 个微型课题进行研究 指导，进行过程管理，从而有效促进学校主课题的研究。 5注重课题网络管理。及时上传课题研究动态资料，提高科研 的实效性，并加强成果
7、推广。上学期紧紧围绕新立项的两个课 题，进一步丰富学校网站教育科研内容，注重研究资料积累。 三、做好其它常规工作，提高服务水平 1资料建设。收集学校、教师个人教育教学成功做法，经验， 第 5 页 汇编了一期责任教育校刊。 2数据统计。根据市教科室工作要求，及时做好学校、教师教 科研成果数据统计工作，本年度组织教师参加了上级教育部门 组织的征文比赛十多次，有 12 人次在市级以上论文发表或获奖。 四、思考及存在问题及下阶段措施 1教科研是每个教师身体力行的事，只有教研相结合才能有效 地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为专家型教师，那 么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情，是下学期 教
8、师发展处工作的落脚点。下学期我们拟将行动研究的方式引 入课题研究过程，围绕“责任教育”这一“十二五”省级规划 课题，组织教师实实在在地参加课题研究，充分发挥市级骨干 教师和课题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用， 进一步完善学校教科研校级主课题管理制度，完善了课题组考 核机制，按照要求对课题组实行任务划块，责任到人。组织课 题组人员认真学习，落实课题研究，课题组成员围绕课题，举 行研讨活动。不断丰富课题研究的内涵。 2. 多数教师已经意识到个人发展的重要性，但落实到行动还有 第 6 页 不足，参与培训，参与研修的积极性不高，进修、读书的主动 性不强，还没有形成良好地比教师素养、比工作能力的氛围。 为推动教师成长，下学期将在全体老师制定了三年专业发展规 划的基础上加大教师发展力度，通过开展各种活动促进教师专 业发展。 3教师专业发展上的不均衡，从整体来看，虽然有进步，但教 职工全员参与教科研工作的目标还相距深远，有的教师评到高 级后已经多年没有论文发表或获奖，论也从末参与课题研究。 下学期拟开展各种读书和各种层次的教师基本功比赛等活动。 在新的学期里，发展处将以人为本，求真务实，一如既往为教 师、学校服务，积极推动我校教科研的发展与创新，更好地推 动全校教师的发展。