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1、第 1 页 20XX 学年第二学期期末英语教学总结 特征码 mcUqNTzIWZndENDbqGWZ 20XX学年第二学期期末英语教学总结 在过去的一学期英语教学中，我任教的还是八年级 （3）和九年级（5）班的英语。九（5）班的学生平均英语水平 很低，对待英语学习态度冷淡；八（3）班的相对较好些，学生 基础稍好，学习英语兴趣浓厚，成绩较好，但两级分化严重。 根据学生的实际情况，我因材施教。现作如下几点总结。 一、努力建立融洽的师生关系。 要教好学生，要先学会做人。学生只有亲其师，才 会学其道。相对来说，初中生独立性强，自尊心也逐渐增强， 渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立
2、起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确 的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关 心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情， 使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循 循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成 为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。 第 2 页 二、激发学生学习英语的兴趣 这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践 经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为 主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极 向上的学习氛围。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入 外语学习中，使
3、学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学 习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从 而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说 中激发学生的热情和兴趣。农民工的学生很少回家后会自觉学 习英语，所以英语的课堂教学成了学生学习的主要阵地，我特 别重视这 45分钟的时间，在这 45分钟里，我尽量地增大课堂 教学的容量，尽量多地运用各种教学方法来激发学生的学习兴 趣。 三、培养学生的自学能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养 学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。 具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识 的能力、学生自己整理所学
4、知识的能力。在教学中培养学生的 学习兴趣，增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活 第 3 页 联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历 史、社会等各方面的新闻、幽默等。 四、备课，既备学生，又要备教法 本学期里，我认真备课，上课、批改作业。备课是 一个必不可少，十分重要的环节， 。备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此， 每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教 法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课 充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾 驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直
5、接影响课 堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就 很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动， 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天 都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。 五、巩固教学效果 发展学生智能 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独 立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双 边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活 第 4 页 动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立 活动的基本形式。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才 能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学 生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及 克服困难的精神。因此，我在作业的布置和批改上下工夫，不 仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选 择性和创造性以及答案的开放性和多样性。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成 绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是 最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高 两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。 今后我要积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念， 争取做一名具有现代素养的人民教师。