《2020版高考数学（福建专用）一轮复习课件：10.3 用样本估计总体 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考数学（福建专用）一轮复习课件：10.3 用样本估计总体 .pdf（30页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1010. .3 3 用样本估计总体用样本估计总体 知识梳理 -2- 知识梳理双基自测231 1.用样本的频率分布估计总体分布 (1)频率分布表:把反映总体频率分布的表格称为频率分布表. (2)频率分布直方图 含义:频率分布直方图由一些小矩形来表示,每个小矩形的宽 度为 ,高为 ,小矩形的面积恰为相 应的 ,图中所有小矩形的面积之和为 . 绘制频率分布直方图的步骤为:a. ;b.决定组距与 组数;c. ;d.列频率分布表;e.画频率分布直方 图. xi(分组的宽度) 频率fi 1 求极差 将数据分组 知识梳理 -3- 知识梳理双基自测231 (3)总体密度曲线 频率分布折线图:连接频率分布直方
2、图中各小长方形上端的中 点,就得到频率分布折线图. 总体密度曲线:随着样本容量的增加,作图时所分的组数增加, 组距减小,相应的频率分布折线图会越来越接近于一条光滑曲线, 统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线.总体密度曲线反映了总体 在各个范围内取值的百分比,它能提供更加精细的信息. (4)茎叶图:茎叶图中茎是指 的一列数,叶是从茎的 生长出来的数.当样本数据较少时,用茎叶图表示数据的效果较好, 它不但可以保留所有信息,而且可以随时记录,给数据的记录和表 示都带来方便. 中间 旁边 知识梳理 -4- 知识梳理双基自测231 知识梳理 -5- 知识梳理双基自测231 知识梳理 2 -6- 知识梳理双
3、基自测3415 1.下列结论正确的打“”,错误的打“”. (1)平均数、众数与中位数都可以描述数据的集中趋势.( ) (2)一组数据的方差越大,说明这组数据的波动越大.( ) (3)在频率分布直方图中,小矩形的面积越大,表示样本数据落在 该区间内的频率越大.( ) (4)茎叶图中的数据要按从小到大的顺序写,相同的数据可以只记 一次.( ) (5)频率分布表和频率分布直方图是一组数据频率分布的两种形 式,前者准确,后者直观.( ) (6)在频率分布直方图中,最高的小长方形底边中点的横坐标是众 数.( ) 答案 答案 关闭 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 知识梳理 -7- 知识梳理
4、双基自测23415 2.某市2018年各月的平均气温()数据的茎叶图如右: 则这组数据的中位数是( ) A.19 B.20 C.21.5D.23 答案解析解析 关闭 答案解析 关闭 知识梳理 -8- 知识梳理双基自测23415 3.某城市为了解游客人数的变化规律,提高旅游服务质量,收集并 整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量(单位:万人)的 数据,绘制了下面的折线图. 根据该折线图,下列结论错误的是( ) A.月接待游客量逐月增加 B.年接待游客量逐年增加 C.各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月 D.各年1月至6月的月接待游客量相对于7月至12月,波动性更小, 变化比较平
5、稳 答案解析解析 关闭 由题图可知2014年8月到9月的月接待游客量在减少,故A错误. 答案解析 关闭 A 知识梳理 -9- 知识梳理双基自测23415 4.若样本数据x1,x2,x10的标准差为8,则数据2x1-1,2x2-1,2x10-1 的标准差为( ) A.8B.15C.16 D.32 答案解析解析 关闭 答案解析 关闭 知识梳理 -10- 知识梳理双基自测23415 5.为了了解一片经济林的生长情况,随机抽测了其中60株树木的 底部周长(单位:cm),所得数据均在区间80,130上,其频率分布直方 图如图所示,则在抽测的60株树木中,有 株树木的底部 周长小于100 cm. 答案解析
6、解析 关闭 由题意,在抽测的60株树木中,底部周长小于100 cm的株数为 (0.015+0.025)1060=24. 答案解析 关闭 24 -11- 考点1考点2考点3 例1某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以 160,180),180,200),200,220),220,240),240,260),260,280),280,30 0分组的频率分布直方图如图. -12- 考点1考点2考点3 (1)求直方图中x的值; (2)求月平均用电量的众数和中位数; (3)在月平均用电量为220,240),240,260),260,280),280,300的 四组用户中,用分层抽样的方法抽取1
7、1户居民,则月平均用电量在 220,240)的用户中应抽取多少户? 思考频率分布直方图有哪些性质?如何利用频率分布直方图求众 数、中位数与平均数? -13- 考点1考点2考点3 解 (1)由(0.002+0.009 5+0.011+0.012 5+x+0.005+0.002 5)20=1,得x=0.007 5,所以直方图中x的值是0.007 5. 因为(0.002+0.009 5+0.011)20=0.450.5,所以月平均用电量的 中位数在220,240)内,设中位数为a, 由(0.002+0.009 5+0.011)20+0.012 5(a-220)=0.5,得a=224, 所以月平均用电
8、量的中位数是224. -14- 考点1考点2考点3 (3)月平均用电量在220,240)的用户有0.012 520100=25(户), 月平均用电量在240,260)的用户有0.007 520100=15(户), 月平均用电量在260,280)的用户有0.00520100=10(户), 月平均用电量在280,300的用户有0.002 520100=5(户),抽 取比例为 -15- 考点1考点2考点3 解题心得1.频率分布直方图的性质. 2.频率分布直方图中的众数、中位数与平均数. (1)最高的小长方形底边中点的横坐标即是众数; (2)平分频率分布直方图的面积且垂直于横轴的直线与横轴交点 的横坐
9、标是中位数; (3)平均数是频率分布直方图的“重心”,等于频率分布直方图中每 个小长方形的面积乘以小长方形底边中点的横坐标之和. -16- 考点1考点2考点3 对点训练对点训练1(1)某地区交管部门为了对该地区驾驶员的某项考试 成绩进行分析,随机抽取了15分到45分之间的1 000名驾驶员的成 绩,并根据这1 000名驾驶员的成绩画出样本的频率分布直方图(如 图),则成绩在30,35)内的驾驶员人数为( ) A.60 B.180 C.300D.360 C -17- 考点1考点2考点3 (2)某家庭记录了未使用节水龙头50天的日用水量数据(单位:m3) 和使用了节水龙头50天的日用水量数据,得到
10、频数分布表如下: 未使用节水龙头50天的日用水量频数分布表 使用了节水龙头50天的日用水量频数分布表 -18- 考点1考点2考点3 在下图中作出使用了节水龙头50天的日用水量数据的频率分 布直方图: 估计该家庭使用节水龙头后,日用水量小于0.35 m3的概率; 估计该家庭使用节水龙头后,一年能节省多少水?(一年按365 天计算,同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表) -19- 考点1考点2考点3 (1)解析:根据题意,可知成绩在30,35)内的驾驶员人数的频率为1- (0.01+0.01+0.04+0.05+0.03)5=1-0.7=0.3,故成绩在30,35)内的 驾驶员人数为1
11、0000.3=300,故选C. (2) -20- 考点1考点2考点3 根据以上数据,该家庭使用节水龙头后50天日用水量小于0.35 m3的频率为0.20.1+10.1+2.60.1+20.05=0.48, 因此该家庭使用节水龙头后日用水量小于0.35 m3的概率的估计 值为0.48. 估计使用节水龙头后,一年可节省水(0.48-0.35)365=47.45(m3). -21- 考点1考点2考点3 例2(1)如图所示的茎叶图记录了甲、乙两组各5名学生在一次英 语听力测试中的成绩(单位:分).已知甲组数据的中位数为15,乙组 数据的平均数为16.8,则x,y的值分别为 ( ) A.2,5 B.5,
12、5 C.5,8 D.8,8 C -22- 考点1考点2考点3 思考如何制作茎叶图?使用茎叶图统计数据有什么优缺点?如何 用茎叶图估计样本数据特征? (2)甲、乙两组数据如茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均数 也相同,则图中的m,n的比值 =( )A -23- 考点1考点2考点3 (2)由题意,得甲组数据为24,29,30+m,42;乙组数据为 25,20+n,31,33,42. -24- 考点1考点2考点3 解题心得1.一般制作茎叶图的方法是将所有两位数的十位数字 作为“茎”,个位数字作为“叶”,茎相同者共用一个茎,茎按从小到大 的顺序由上到下列出. 2.茎叶图的优缺点如下: (1)优点:一
13、是所有的信息都可以从这个茎叶图中得到;二是茎叶 图便于记录和表示,能够展示数据的分布情况. (2)缺点:样本数据较多或数据位数较多时,不方便表示数据. 3.对于给定两组数据的茎叶图,可根据“重心”下移者平均数较大, 数据集中者方差较小来估计数字特征. -25- 考点1考点2考点3 对点训练对点训练2 (1)某商店对一个月内每天的顾客人数进行了统计,得到样本的茎 叶图(如图所示),则该样本的中位数、众数、极差分别是( ) A.46,45,56B.46,45,53 C.47,45,56 D.45,47,53 (2)某样本数据的茎叶图如图所示,若该组数据的中位数为85,则 该组数据的平均数为 . 答
14、案解析解析 关闭 答案解析 关闭 考点1考点2考点3 例3甲、乙两人参加某体育项目训练,近期的五次测试成绩得分统 计情况如图. (1)分别求出两人得分的平均数与方差; (2)根据统计图和(1)中得出的结果,请对两人的训练成绩作出评价. 思考众数、中位数、平均数及方差的意义有什么不同? 考点1考点2考点3 考点1考点2考点3 解题心得1.众数、中位数、平均数及方差的意义: (1)平均数与方差都是重要的数字特征,是对总体的一种简明地描 述; (2)平均数、中位数、众数描述其集中趋势,方差和标准差描述波 动大小. 考点1考点2考点3 对点训练对点训练3(1)甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶5次,两人成绩 的条形统计图如图所示,则( ) A.甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数 B.甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数 C.甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差 D.甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差 考点1考点2考点3 (2)本学期王老师任教两个平行班高三A班、高三B班,两个班都 有50名学生,如图反映的是两个班在本学期5次数学测试中的班级 平均分对比,根据图表,下列不正确的结论是( ) A.A班的数学成绩平均水平好于 B班 B.B班的数学成绩没有A班稳定 C.下次考试B班的数学平均分要 高于A班 D.在第1次考试中,A,B两个班的 总平均分为98 答案解析解析 关闭 答案解析 关闭