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1、 规范表达不仅仅是要书写工整和美观的问题， 更侧重的是学科思维和学科潜能的问题 物理 学科对规范的要求主要包括以下几个方面： (1)思维规范：主要是指从审题到挖掘题目隐含条件；从读题到信息提取和提炼，再到建立物 理模型的过程 思维规范最能反映一个学生的学科素养和学科能力 (2)表达规范：实际上表达的内容正是思维流程的呈现，语言表达要准确应用物理学科语言 (3)书写规范：一组美观的文字，给人赏心悦目的感觉，特别是在繁重的阅卷任务前，给老师 以惊喜 经典案例审题流程 (22 分)(2015浙江高考)使用回旋加速器的实验需要把 离子束从加速器中引出，离子束引出的方法有磁屏蔽 通道法和静电偏转法等质量
2、为 m、速度为 v 的离子 在回旋加速器内旋转，旋转轨道是半径为 r 的圆，圆 心在 O 点，轨道在垂直纸面向外的匀强磁场中，磁感 应强度为 B.为引出离子束，使用磁屏蔽通道法设计引 出器引出器原理如图 1 所示，一对圆弧形金属板组 成弧形引出通道，通道的圆心位于 O点(O点图中 未画出)引出离子时，令引出通道内磁场的磁感应强 度降低，从而使离子从 P 点进入通道，沿通道中心线 从 Q 点射出已知 OQ 长度为 L，OQ 与 OP 的夹角为 . 图 1 (1)求离子的电荷量 q 并判断其正负； (2)离子从 P 点进入，Q 点射出，通道内匀强磁场的磁 感应强度应降为 B，求 B； (3)换用静
3、电偏转法引出离子束，维持通道内的原有磁 感应强度 B 不变，在内外金属板间加直流电压，两板 间产生径向电场，忽略边缘效应为使离子仍从 P 点 进入，Q 点射出，求通道内引出轨迹处电场强度 E 的 方向和大小. 满分规范名师指导 答案 (1) 正电荷 (2) mv Br 2BrrLcos r2L22rLcos (3)沿径向向外 Bv 2BrvrLcos r2L22rLcos 解析 (1)离子做圆周运动 Bqv(2 分) mv2 r 解得 q，根据左手定则可判断离子带正电荷(2 mv Br 分) (2)离子进入通道前、后的轨迹如图所示 OQR，OQL，OORr 引出轨迹为圆弧，Bqv(2 分) m
4、v2 R R(2 分) mv qB 由余弦定理得 R2L2(Rr)22L(Rr)cos (3 分) 解得 R(2 分) r2L22rLcos 2r2Lcos 故 B mv qR mv2r2Lcos qr2L22rLcos 2BrrLcos r2L22rLcos 1.解决带电粒子在匀强磁场中 圆周运动问题的思路： (1)定圆心，画轨迹 (2)几何知识求半径 . (3)根据牛顿第二定律 Fnm v2 R 列式求解 2.确定粒子做圆周运动时半径 大小的常用方法： (1)数学方法：根据已知长度、 角度，利用勾股定理、三角函 数、正弦定理、余弦定理等数 学知识求解 (2)动力学方法：根据牛顿第二 定律 Fnm列式求解. v2 R (2 分) (3)电场强度方向沿径向向外(3 分) 引出轨迹为圆弧，BqvEq(2 分) mv2 R 解得 EBv(2 分) 2BrvrLcos r2L22rLcos