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1、第 1 页 “为了谁、依靠谁、我是谁”学习体会 特征码 odShyhrpUfdqgKoVMqMo “为了谁、依靠谁、我是谁”学习体会 面对“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，我觉得，关键 是要首先扪心自问：有没有真正想过这个问题？有没有真正想 明白这个问题？有没有实实在在地按照想明白的去为了、去依 靠了？我们需要的是真想、真的想明白，需要的是实实在在的 去为、去依靠。也就是说,要按照习总书记的“三严三实”的要 求，在求真务实上下功夫。 一、为了谁？洗洗澡，净化心灵、找准方向 毛泽东同志在著名的为人民服务中开篇就讲到：“我 们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。 我们这个队伍完全
2、是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益 工作的。 ”我们为了谁呢？不言而喻。为人民服务，是我们党的 宗旨，也是我们每个党员干部的毕生追求。我们熟悉许多全心 全意为人民服务的榜样，比如焦裕禄、孔繁森、杨善洲，还有 第 2 页 我家乡的吴仁宝，再如我们镇江的张雅琴、赵亚夫等等，都是 我的学习榜样。 “为了谁”的问题解决得好不好，关键是看群众立场稳不稳。 要在思想上“洗洗澡” ，在心灵上去去垢，看看我们思考问题是 不是和群众坐“一条板凳”上，遇到难题肯不肯在群众面前做 “一名小学生” ，做过的工作能不能让群众那“一杆秤”称一称？ 因此，怎么为，是否真为、实为至关重要。是三心二意、虚情 假意，还是全心
3、全意？是把“为群众”挂在嘴上，还是时刻装 在心里？是扯扯嗓子、做做样子，还是甩开膀子、迈开步子？ 求真务实是一块试金石。对此，我深有体会。现在，每年春节， 收到部下、朋友贺年短信不稀奇。但有那么几件事总令我激动。 一是前几年一位 80 岁的老教师大年初一给我电话拜年，使我诚 惶诚恐。还有几位退休老师也每年给我电话。因为认认真真帮 他们办了些实事。二是每年我会收到一些特殊对象的短信。我 不分管丹阳校区已经八、九年了，但每年我都会收到一位后勤 临时工给我的贺年短信；我也常常收到一些学生的祝贺短信， 今年我收到一位同学的短信，我不知道这位同学姓名、性别， 他说，这是他第一次给别人发贺年短信，要我笑纳
4、。原因是一 次与他在微博上的互动，我的真心诚意感动了他。我兼任护理 学院工作虽然只有两个月，我虽然在护理教学工作上是外行， 但在征求意见中我看到和听到老师和同学们对我工作的支持和 第 3 页 理解，希望我多抽时间去，特别是对我的期盼之情，让我倍感 责任重大。面对他们的理解和信任、淳朴的热情，我唯有努力 去为他们谋福祉。 我们的工作不是为了鲜花和掌声，但是我深知，只要你常 常把群众放在心里，群众就会时时把你捧在手上。只有真正领 悟了群众立场的真谛，才会真想、真愿、真心地服务群众。只 有实实在在地为群众办实事、做好事，群众才会信任和拥护你。 二、依靠谁？治治病，提高水平、获取力量 依靠谁，既是思想
5、方法问题，也是工作方法问题。依靠谁， 就是思想上充分相信群众，工作上一切依靠群众，真心诚意地 从人民群众的伟大实践中获取力量。我们党取得革命和建设胜 利的历史，就是一部相信和应考群众的历史。在淮海战役中， 我解放军中野、华野“小米加步枪”的 60 万大军，打败了蒋介 石的 80 万精锐之师，靠的是什么？陈毅元帅有个著名论断，就 是：淮海战役的胜利是人民群众用独轮车推出来的。据统计， 淮海战役共出动民工 543 万人。当时民工中有句口号：“队伍 打到哪里，支前就跟到哪里” 。这就是依靠群众取得胜利的最好 范例。 第 4 页 解决“依靠谁”这个问题，就需要“治治病” ，需要查查自 己“不想依靠”
6、、 “不敢依靠”和“不会依靠”的病症。山野之 中有高人。群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理、饱藏着热情。关 键是我们会不会去发现、去寻求、去激发。最近，我常常在反 思，我自以为自己做了很多工作，尽力在为大家办实事，但是 为什么分管部门的同志、联系院系的同志还说我对他们关心不 够、为他们呼吁不多？为什么在分管工作上还存在着成效不均 衡、特色不明显、落实不到位的问题？关键还是在“真依靠” 和“会依靠”上出了问题。我想，如何做到“真依靠” 、 “会依 靠”？关键是要坚持“从群众中来，到群众中去” 。从群众中来， 就是要在充分尊重和吸取群众的意见和建议基础上确定目标、 制定办法；到群众中去，就是要带领群众一
7、块干，一起流汗、 一起欢笑。还有一点，就是要主动为群众行使监督权创造条件， 真想让、真心让、真正让群众监督。避免做“三拍”干部：拍 脑袋关门决策、拍胸脯胡乱表态、拍屁股不敢担当。要带头增 强服务意识，在群众“最盼”的地方赢民心，在群众“最急” 的地方见真情，在群众“最怨”的地方改作风。只有充分尊重 群众，才能真正做到依靠群众，群众也才能让我们依靠。只有 真正了解群众的愿望和诉求，并积极地去实现，只有真正贴近 群众的心灵和情感，并不断地去加深，群众才会真心诚意的让 我们依靠。 第 5 页 作为我们学校来说，依靠谁，这个“谁”是谁？是师生员 工。对教职工而言，就是要落实到全心全意依靠教职工办学上；
8、 对学生而言，就是要落实到“一切为了学生、为了一切学生、 为了学生的一切”上。一个教师，承载着多少家庭的幸福和愿 望，作为学校领导就更加责任重大了。在学校实现“三步走” 战略目标的关键时刻，我们必须在思想上牢固确立教职工在办 学中的主体地位，在工作中坚持从群众中来到群众中去的根本 工作方法，聚民心、聚民智、聚民力，形成推动学校改革发展、 培育人才的正能量。 三、我是谁？照照镜，认识自我、找准位置 解决“我是谁”这个问题，需要“照镜子” 、 “正衣冠” ，需 要把自己的位置摆正、态度放好、认识搞清，做到“真明白” 。 我是谁？“我是一个兵，来自老百姓” 。我是普通一兵。所 以不要把自己太当回事。
9、不能因为当了领导就飘飘然，以为自 己有多大本事了，就有颐指气使的资本了，不要有非分之想。 我是谁？我更是一名共产党员，是一名领导干部。肩头有 担子，身上有责任。从工作的责任上说、组织和群众的要求上 第 6 页 说，人们的评判标准上说，你就不能把自己混同于普通老百姓， 就不能把自己不当回事。这里的“当回事” ，就是要牢记使命宗 旨，履行岗位职责，做好示范表率，真正在发展上成为群众的 带路人，在感情上成为群众的贴心人，解决群众困难的热心人， 在树立形象、取信于民上成为群众的放心人。 我觉得，只有把握住这两点，才能落实好习总书记“既严 以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人 要实”的
10、要求。记得淮安府署（现廉政教育基地）正堂有一副 楹联，上联是：吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自 己也是百姓；下联是：得一官不荣，失一官不辱，莫说一官无 用，地方全靠一官。就是很好的座右铭。 清明前夕，我们在烈士墓前面对党旗，重温了入党誓词。 “为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。 ”从当 初的入党宣誓，到今天的重温誓词，都说明我们作为一名共产 党员，必须在觉悟上要高于一般群众，在工作上要模范于一般 群众，在作风上更要严谨于一般群众。 明白“我是谁” ，是为了认清“为了谁” ，更是为了落实 “依靠谁” 。我们要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、 先进典型，对照改进作风要求，
11、在“四风”上摆问题、找差距、 第 7 页 明方向。3 月份以来，我先后通过主持召开 3 个座谈会，征求 了 80 多人（次）对本人的意见，其中包括分管部门科以上干部 和联系院系主要负责人，卫生护理学院全体中层以上干部、联 系班级的学生。另外，还重点约请了 10 多名一线普通教职工进 行了个别谈心，直接征求到近 50 条意见和建议。我正是试图通 过“照照镜子”这个形式，来看看我像不像人民勤务员，像不 像人民公仆，像不像真正的共产党员。同时，通过照照镜子， 进一步明确权力谁给的？用权干什么？坚持立身不忘做人、为 政不失亲民、用权不谋私利。真正做到站稳群众立场，树立群 众观点，增进群众感情，俯首甘为孺子牛，一心当好勤务员。 习近平总书记在上任伊始的讲话，有一句最令我们深深难 忘的：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标” 。我们 就是要朝着这样的一个目标，时刻牢记党的宗旨，不断锤炼党 性，提高修养，摆正位置，找好定位，求真务实，真正做到权 为民所用、情为民所系，利为民所谋。