[最新]北京课改版九年级数学上册19.2+黄金分割课堂导学 含答案解析.doc

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1、精品数学文档19.2 黄金分割名师导学典例分析例1 已知线段MN=l,在MN上有一点A,如果,试判断A是不是MN的黄金分割点.思路分析:要判断A是不是MN的黄金分割点.,由于MN=1,因而,只要计算出MA的长即可,若,A点就是黄金分割点,否则就不是.解析:因为,MN=l,所以MA=MNAN=.所以A点是MN的黄金分割点.例2 如图1922所示,在ABC中,AB=AC=2,A=36,BD平分ABC,交AC于点D,试说明点D是线段AC的黄金分割点.思路分析:本题可先判别AD=BD=BC=,再根据黄金分割的概念确定这个特殊的结论,即可说明点D是AC的黄金分割点.解:在ABC中,AB=AC,A=36,

2、ABC=C=72,BD平分ABC,1=2=36,1=A,AD=BD,BDC=1+A=72,BDC=C,BC=BD=AD=,点D是线段AC的黄金分割点.变式训练:如图1923所示,矩形ABCD内有一个AEFD,且.问点E是线段AB的黄金分割点吗?思路分析:仍依据黄金分割点的定义来解决,通过计算可知,而BC=AD=AE,即,显然点E是线段AB的黄金分割点.突破易错挑战零失误规律总结善于总结触类旁通1 方法点拨:判断一个点是不是已知线段的黄金分割点,可依据定义判断,只要满足相应的比例式就可确定其是黄金分割点;另外,也可用较长线段与总线段进行求比,若结果为,也可确定其为黄金分割点.2 方法点拨:对于探索结论正确性的题目,一般都是从条件出发,根据数形结合的思想方法,结合图形的性质,用代数方法去论证.另外,本例中的三角形称为黄金三角形,即顶角为36的等腰三角形叫做黄金三角形.该矩形中(即)是黄金比,也就是说,矩形ABCD的宽与长的比是黄金比,我们把这样的矩形称之为黄金矩形.精品数学文档

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