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1、精品资料数学精选教学资料精品资料20.1.2中位数和众数（1）学习目标：1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息。3、会利用中位数、众数分析数据信息，帮助人们在实际问题中做出决策重点：认识中位数、众数这两种数据代表难点：利用中位数、众数分析数据信息做出决策。【预习内容】（阅读教材第130至132页，并完成预习内容。）1.中位数将一组数据按照由_（或由_）的顺序排列，如果数据的个数是_，则处于_位置的数称为这组数据的中位数；如果数据的个数是_，则中间两个数据的_称为这组数据的中位数。下面两组数据的中位数分别
2、是多少？（1）5 6 2 3 2 （2）5 6 2 4 3 52.众数一组数据中出现_的数据称为这组数据的众数。（如果一组数据中有两个数据的频数一样，都是最大，那么这两个数据都是这组数据的众数。）下面两组数据的众数分别是多少？（1）4 5 3 2 5 2 5 （2）5 2 6 7 6 3 3 4 3 63.中位数和众数的求法求中位数的步骤：将数据由 排列数清数据个数是奇数还是偶数，如果数据个数为奇数则取 _，如果数据个数为偶数，则取中间_作为中位数。求众数的方法：找出频数 的那个数据，若几个数据频数都是最多且相同，此时众数就是这多个数据。【课堂活动】活动1 预习反馈活动2 中位数和众数应用 例
3、1 在一次男子马拉松长跑比赛中，抽得12名选手的成绩（单位：分）如下： 137 141 130 181 125 155 147 146 159 176 166 149（1）样本数据（12名选手的成绩）的中位数是多少？（2）一名选手的成绩是143分，他的成绩如何？尺码/厘米2222.52323.52424.525销售量/双12511731例2 一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码的销售量如下表所示：你能根据上面的数据为这家鞋店提供进货建议吗？活动3 课堂练习1. 教材131页 练习2. 教材132页 练习第1题【课后巩固】1. 教材132页 练习第2题2. 随机抽取我市一年（按365天计）中的30天平均气温状况如下表：温度（）-8-1715212430天数3557622请你根据上述数据回答问题：（1）该组数据的中位数和众数分别是什么？（2）若当气温在1825为市民“满意温度”，则我市一年中达到市民“满意温度”的大约有多少天？【精选】数学人教版教学资料【精选】数学人教版学习资料