《2019-2020同步北师历史必修三新突破讲义：第3单元 第9课 新文化运动和马克思主义的传播 Word版含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020同步北师历史必修三新突破讲义：第3单元 第9课 新文化运动和马克思主义的传播 Word版含答案.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第第 9 课 新文化运动和马克思主义的传播课 新文化运动和马克思主义的传播 课课 程程 标标 准准素素 养养 解解 读读 1.概述新文化运动的主要内容，探讨其 对近代中国思想解放的影响。 .概述新文化运动的主要内容，探讨其 对近代中国思想解放的影响。 2简述马克思主义在中国传播的史实， 认识马克思主义对中国历史发展的重大 意义。 简述马克思主义在中国传播的史实， 认识马克思主义对中国历史发展的重大 意义。 1.从时空观念角度，综合理解新文化运 动及马克思主义在中国传播的背景。 .从时空观念角度，综合理解新文化运 动及马克思主义在中国传播的背景。 2运用史料实证和历史解释，识记理解 新文化运动的
2、主要内容及马克思主义在 中国传播的史实。 运用史料实证和历史解释，识记理解 新文化运动的主要内容及马克思主义在 中国传播的史实。 3从家国情怀角度认识新文化运动、马 克思主义传播对历史发展和社会进步所 起的作用。 从家国情怀角度认识新文化运动、马 克思主义传播对历史发展和社会进步所 起的作用。 知识点一 新文化运动知识点一 新文化运动 1背景背景 (1)辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，使民主共和思想得到进一步传播。辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，使民主共和思想得到进一步传播。 (2)南京临时政府奖励发展实业的政策，激发了民族资产阶级投资近代工商业南京临时政府奖励发展实业的政策，激发了民族资产阶
3、级投资近代工商业 的热情。他们要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度。的热情。他们要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度。 (3)袁世凯在思想文化领域掀起了一股尊孔复古的逆流。袁世凯在思想文化领域掀起了一股尊孔复古的逆流。 2兴起兴起 (1)序幕：序幕：1915 年，陈独秀在上海创办青年杂志 。年，陈独秀在上海创办青年杂志 。 (2)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 (3)中心：北京大学。中心：北京大学。 (4)主要阵地：新青年 。主要阵地：新青年 。 3主要内容主要内容 (1)提倡民主与科学，反对专制与迷信。提倡民主与科学，反对专制与迷信。 (2)提倡
4、新道德，反对旧道德。猛烈抨击以孔子和儒家学说为代表的旧礼教、提倡新道德，反对旧道德。猛烈抨击以孔子和儒家学说为代表的旧礼教、 旧道德，并喊出了“打倒孔家店”的口号。旧道德，并喊出了“打倒孔家店”的口号。 (3)力倡“文学革命” ，即提倡新文学、反对旧文学，提倡白话文、反对文言文。力倡“文学革命” ，即提倡新文学、反对旧文学，提倡白话文、反对文言文。 4表现表现 (1)陈独秀提出了“文学革命”的口号。陈独秀提出了“文学革命”的口号。 (2)胡适发表文学改良刍议 ，主张用白话文代替文言文。胡适发表文学改良刍议 ，主张用白话文代替文言文。 (3)鲁迅发表了狂人日记 孔乙己 药等白话文小说。鲁迅发表了
5、狂人日记 孔乙己 药等白话文小说。 5作用作用 对推动文学革命和推广国民教育，做出了重要贡献。对推动文学革命和推广国民教育，做出了重要贡献。 误区警示误区警示 正确区分维新派与新文化运动对待孔子的态度 正确区分维新派与新文化运动对待孔子的态度 (1)康有为把西方资本主义政治学说与儒家思想相结合，借孔子宣传维新变法 思想。 康有为把西方资本主义政治学说与儒家思想相结合，借孔子宣传维新变法 思想。 (2)新文化运动中激进民主主义者把矛头直指孔教，打倒孔教。新文化运动中激进民主主义者把矛头直指孔教，打倒孔教。 (3)两次运动中的尊孔和倒孔实质上是一致的，都服务于宣传资产阶级思想文 化。 两次运动中的
6、尊孔和倒孔实质上是一致的，都服务于宣传资产阶级思想文 化。 知识点二 马克思主义的传播知识点二 马克思主义的传播 1背景背景 (1)新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前解新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前解 放。放。 (2)俄国十月革命的爆发，给中国送来了马克思列宁主义。俄国十月革命的爆发，给中国送来了马克思列宁主义。 2传播传播 (1)1918 年，李大钊相继发表了法俄革命之比较观 庶民的胜利和布年，李大钊相继发表了法俄革命之比较观 庶民的胜利和布 尔什维主义的胜利等文章，这是马克思主义在中国正式传播的开始。尔什维主义的胜利等文章，这是马
7、克思主义在中国正式传播的开始。 (2)1919 年，李大钊发表的我的马克思主义观 ，较为系统和全面地介绍了年，李大钊发表的我的马克思主义观 ，较为系统和全面地介绍了 马克思主义。马克思主义。 (3)研究马克思主义的社团陆续出现，如北京的“马克思学说研究会” 、湖南的研究马克思主义的社团陆续出现，如北京的“马克思学说研究会” 、湖南的 “俄罗斯研究会”等。“俄罗斯研究会”等。 (4)陈独秀、李大钊、毛泽东等一批先进的中国人成为马克思主义者。陈独秀、李大钊、毛泽东等一批先进的中国人成为马克思主义者。 (5)留学生杨夸包安、李达、李汉俊等人发表文章宣传马克思主义。留学生杨夸包安、李达、李汉俊等人发表
8、文章宣传马克思主义。 3影响影响 马克思主义在中国的传播，促进了工人阶级的觉醒，为中国共产党的诞生奠马克思主义在中国的传播，促进了工人阶级的觉醒，为中国共产党的诞生奠 定了思想基础。定了思想基础。 轻巧识记轻巧识记 “一、二、三、四”归纳资产阶级向西方学习 “一、二、三、四”归纳资产阶级向西方学习 一条主线：学习西方，救亡图存。一条主线：学习西方，救亡图存。 二个转变 ： 由“器物”变革到“制度”变革 ； 由“制度”变革到“思想”变革。二个转变 ： 由“器物”变革到“制度”变革 ； 由“制度”变革到“思想”变革。 三个派别：维新派、革命派、激进派。三个派别：维新派、革命派、激进派。 四股思潮：
9、变法维新、民主共和、民主与科学、马克思主义。四股思潮：变法维新、民主共和、民主与科学、马克思主义。 新文化运动新文化运动 史料一 愚之非难孔子之动机，非因孔子之道之不适于今世，乃以今之妄人 强欲以不适今世之孔道，支配今世之社会国家，将为文明进化之大阻力也。 史料一 愚之非难孔子之动机，非因孔子之道之不适于今世，乃以今之妄人 强欲以不适今世之孔道，支配今世之社会国家，将为文明进化之大阻力也。 陈独秀复辟与尊孔陈独秀复辟与尊孔 解读解读 史料一结尾处的中心句：“将为文明进化之大阻力也”说明孔道已成 为社会进步的阻力。 史料一结尾处的中心句：“将为文明进化之大阻力也”说明孔道已成 为社会进步的阻力。
10、 思考思考 史料一中，陈独秀是如何看待孔教的？有何进步意义？ 史料一中，陈独秀是如何看待孔教的？有何进步意义？ 【提示】【提示】 看待：陈独秀认为以孔教为核心的儒学已经不适应当时的中国社 会反对封建文人利用儒学中落伍于时代的思想欺骗人民，儒学已成为社会进步的 阻力。意义：对反对复辟帝制、维护民主共和有进步意义。 看待：陈独秀认为以孔教为核心的儒学已经不适应当时的中国社 会反对封建文人利用儒学中落伍于时代的思想欺骗人民，儒学已成为社会进步的 阻力。意义：对反对复辟帝制、维护民主共和有进步意义。 史料二 吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？予所欲涕泣陈词者，惟属 望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！
11、青年乎！其有以此自任者 乎？谨陈六义一、自主的而非奴隶的二、进步的而非保守的三、 进取的而非退隐的四、世界的而非锁国的五、实利的而非虚文的六、 科学的而非想象的。 史料二 吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？予所欲涕泣陈词者，惟属 望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！青年乎！其有以此自任者 乎？谨陈六义一、自主的而非奴隶的二、进步的而非保守的三、 进取的而非退隐的四、世界的而非锁国的五、实利的而非虚文的六、 科学的而非想象的。 陈独秀敬告青年陈独秀敬告青年 解读解读 抓住史料二中关键词 “自主的” “进步的” “进取的” “世界的” “实 利的”“科学的” ，来归纳陈独秀主张培养的“六义”新青年
12、。 抓住史料二中关键词 “自主的” “进步的” “进取的” “世界的” “实 利的”“科学的” ，来归纳陈独秀主张培养的“六义”新青年。 思考思考 根据史料二并结合所学知识， 指出陈独秀期望培育的 “新青年” “新” 在哪里？体现了怎样的时代精神？ 根据史料二并结合所学知识， 指出陈独秀期望培育的 “新青年” “新” 在哪里？体现了怎样的时代精神？ 【提示】【提示】 “新”在成为自主的、进步的、开放的、富于进取和科学精神的 新青年。集中体现了民主与科学的时代精神。 “新”在成为自主的、进步的、开放的、富于进取和科学精神的 新青年。集中体现了民主与科学的时代精神。 全面认识新文化运动 全面认识新
13、文化运动 (1)性质：资产阶级民主主义的思想解放运动。性质：资产阶级民主主义的思想解放运动。 (2)内容：新文化运动分前后期两个阶段。前期新文化运动的主要内容：提倡 民主与科学，反对专制与迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧 文学。后期李大钊极力宣传马克思主义。 内容：新文化运动分前后期两个阶段。前期新文化运动的主要内容：提倡 民主与科学，反对专制与迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧 文学。后期李大钊极力宣传马克思主义。 (3)积极影响积极影响 动摇了封建正统思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放，民主与 科学的思想得到弘扬，形成了一股思想解放潮流。 动摇了封建正
14、统思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放，民主与 科学的思想得到弘扬，形成了一股思想解放潮流。 中国的知识分子得到一次民主与科学的洗礼，为马克思主义在中国的传播 创造了条件，推动了中国自然科学的发展。 中国的知识分子得到一次民主与科学的洗礼，为马克思主义在中国的传播 创造了条件，推动了中国自然科学的发展。 (4)局限性局限性 由于中国的民族资产阶级自身的阶级和时代局限性，新文化运动中激进民 主主义者对东西方文化的评价存在着绝对化倾向。 由于中国的民族资产阶级自身的阶级和时代局限性，新文化运动中激进民 主主义者对东西方文化的评价存在着绝对化倾向。 其对中国古代传统文化和儒家思想的全盘否定，使
15、儒家思想受到近代以来 前所未有的打击，一定程度上制约了中国文化的发展。 其对中国古代传统文化和儒家思想的全盘否定，使儒家思想受到近代以来 前所未有的打击，一定程度上制约了中国文化的发展。 1新文化运动的特点新文化运动的特点 (1)以民主与科学为核心。以民主与科学为核心。 (2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现民主政治而营造新文化 的氛围。 有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现民主政治而营造新文化 的氛围。 (3)存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。 (4)以五四运动为界，分为两个阶段。前期宣传资
16、产阶级文化；后期以宣传马 克思主义为主流。 以五四运动为界，分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化；后期以宣传马 克思主义为主流。 2新文化运动“新”在何处新文化运动“新”在何处 (1)新领导：新文化运动的领导者是资产阶级的激进派。新领导：新文化运动的领导者是资产阶级的激进派。 (2)新基础：中国资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础。新基础：中国资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础。 (3)新思想：指导思想，前期是西方民主与科学；后期是科学社会主义思想。新思想：指导思想，前期是西方民主与科学；后期是科学社会主义思想。 (4)新内容：前期以宣传民主与科学为突破口；后期以宣传马克思主义为主要 内容
17、，提出走俄国十月革命的道路。 新内容：前期以宣传民主与科学为突破口；后期以宣传马克思主义为主要 内容，提出走俄国十月革命的道路。 (5)新成果：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放。新成果：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放。 课堂小结课堂小结 时时 空空 坐坐 标标答答 题题 术术 语语 1.青年杂志的创办，揭开了新文化运 动的序幕，北大成为新文化运动的中心， 新青年则是运动的主要阵地。 .青年杂志的创办，揭开了新文化运 动的序幕，北大成为新文化运动的中心， 新青年则是运动的主要阵地。 2新文化运动使中国知识分子受到民主 与科学的洗礼，为马克思主义的传播创造 了条件
18、。 新文化运动使中国知识分子受到民主 与科学的洗礼，为马克思主义的传播创造 了条件。 3十月革命给中国送来了马克思主义， 马克思主义在中国的传播为中国共产党 的诞生奠定了思想基础。 十月革命给中国送来了马克思主义， 马克思主义在中国的传播为中国共产党 的诞生奠定了思想基础。 1袁世凯就任中华民国总统后说：“孔子之说，亘古常新如布帛菽粟不 可离。”其根本目的在于 袁世凯就任中华民国总统后说：“孔子之说，亘古常新如布帛菽粟不 可离。”其根本目的在于( ) A压制民主科学思想压制民主科学思想 B恢复儒家思想统治地位恢复儒家思想统治地位 C弘扬民族传统文化弘扬民族传统文化 D为复辟帝制做舆论准备为复辟
19、帝制做舆论准备 D 题干材料反映了袁世凯宣扬尊孔复古，其根本目的是为复辟帝制做舆论 准备，故选 题干材料反映了袁世凯宣扬尊孔复古，其根本目的是为复辟帝制做舆论 准备，故选 D 项。项。 220 世纪初，一些学校的女生已经开始觉醒，抵制学校开设的“烈女 传”她们以实际行动反抗礼教，争取女性婚姻自由。这种现象的出现说明 世纪初，一些学校的女生已经开始觉醒，抵制学校开设的“烈女 传”她们以实际行动反抗礼教，争取女性婚姻自由。这种现象的出现说明 ( ) A新文化运动促进了文化的普及和繁荣新文化运动促进了文化的普及和繁荣 B新文化运动动摇了传统礼教的统治地位新文化运动动摇了传统礼教的统治地位 C新文化运
20、动树立了积极进取的科学精神新文化运动树立了积极进取的科学精神 D新文化运动出现了较偏激的思想和行为新文化运动出现了较偏激的思想和行为 B 题干中抵制 “烈女传” “反抗礼教” 等关键信息都是冲击传统礼教的表现， 是新文化运动促进妇女思想解放的结果，故 题干中抵制 “烈女传” “反抗礼教” 等关键信息都是冲击传统礼教的表现， 是新文化运动促进妇女思想解放的结果，故 B 项符合题意。项符合题意。 3学者徐中约在中国近代史：学者徐中约在中国近代史：16002000，中国的奋斗中写道：“他们 号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那 些因素决裂就深度和广度而言，这场思想变
21、革超过 ，中国的奋斗中写道：“他们 号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那 些因素决裂就深度和广度而言，这场思想变革超过 18951911 年期间的变 革。”以下属于“这场思想变革”的现象是 年期间的变 革。”以下属于“这场思想变革”的现象是( ) A “打倒孔家店” “打倒孔家店” B允许“民间自立公司”允许“民间自立公司” C兴民权，设议院 兴民权，设议院 D平均地权，节制资本平均地权，节制资本 A 由“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与 引致中国衰弱的那些因素决裂对中国过去引入了一种全面否定的新态度”可 以判定该思想变革是 由“他们
22、号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与 引致中国衰弱的那些因素决裂对中国过去引入了一种全面否定的新态度”可 以判定该思想变革是 1915 年的新文化运动；根据所学知识可知，年的新文化运动；根据所学知识可知，A 项是新文化运 动的内容，符合题意； 项是新文化运 动的内容，符合题意；B 项是经济政策，排除；项是经济政策，排除；C 项是维新派的思想，排除；项是维新派的思想，排除；D 项是三民主义的内容，排除。项是三民主义的内容，排除。 4钱玄同中国今后之文字问题认为， “中国文字论其过去之历史， 则千分之九百九十九为记载孔门学说及道教妖言之记号。此种文字，断断不能适 用于二十世纪之新
23、时代。”这主要反映出其思想观念的什么倾向 钱玄同中国今后之文字问题认为， “中国文字论其过去之历史， 则千分之九百九十九为记载孔门学说及道教妖言之记号。此种文字，断断不能适 用于二十世纪之新时代。”这主要反映出其思想观念的什么倾向( ) A厚今薄古厚今薄古 B实事求是实事求是 C极端主义极端主义 D继承创新继承创新 C 材料认为汉字“为记载孔门学说及道教妖言之记号” ， “断断不能适用于 二十世纪之新时代” 。这种现象发生在新文化运动时期，主张全盘西化，否定中国 的传统文化，体现了极端主义倾向，故排除 材料认为汉字“为记载孔门学说及道教妖言之记号” ， “断断不能适用于 二十世纪之新时代” 。
24、这种现象发生在新文化运动时期，主张全盘西化，否定中国 的传统文化，体现了极端主义倾向，故排除 A、B、D 三项，选三项，选 C 项。项。 5新文化运动后期，一些新文化人士开始介绍、宣传马克思主义，主要是因 为 新文化运动后期，一些新文化人士开始介绍、宣传马克思主义，主要是因 为( ) A发现民主科学主张的不足发现民主科学主张的不足 B新文化运动受到反动政府迫害新文化运动受到反动政府迫害 C受到俄国十月革命胜利的影响受到俄国十月革命胜利的影响 D受西方侵华战争的冲击受西方侵华战争的冲击 C 十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。在中国，李大钊率先举 起社会主义的旗帜。新文化运动后期，马克思主
25、义得到了广泛传播，故选 十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。在中国，李大钊率先举 起社会主义的旗帜。新文化运动后期，马克思主义得到了广泛传播，故选 C 项。项。 6迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是 1899 年上海广学 会编译的大同学 ，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可 见 年上海广学 会编译的大同学 ，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可 见( ) 新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 当时介绍到中国的马克思身份 是“工人领袖” 新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 当时介绍到中国的马克思身
26、份 是“工人领袖” 19 世纪末马克思主义开始在中国传播 当时的介绍者连马 克思是哪国人都没搞清楚 世纪末马克思主义开始在中国传播 当时的介绍者连马 克思是哪国人都没搞清楚 A B C D B 1899 年马克思刚刚为中国人所知，从材料看，当时介绍到中国的马克思 身份是“工人领袖” ，介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚 年马克思刚刚为中国人所知，从材料看，当时介绍到中国的马克思 身份是“工人领袖” ，介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚(马克思是德国人马克思是德国人)， 故正确；错误，马克思主义在中国传播是在 ， 故正确；错误，马克思主义在中国传播是在 1917 年以后，介绍马克思不 等于介绍马
27、克思主义；故选 年以后，介绍马克思不 等于介绍马克思主义；故选 B 项。项。 7阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 自人权平等之说兴，奴隶之名，非血气所忍受。世称近世欧洲历史 为“解放历史” 材料一 自人权平等之说兴，奴隶之名，非血气所忍受。世称近世欧洲历史 为“解放历史”破坏君权，求政治之解放也；否认教权，求宗教之解放也； 均产说兴，求经济之解放也；女子参政运动，求男权之解放也。解放云者，脱离 夫奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格之谓也。 破坏君权，求政治之解放也；否认教权，求宗教之解放也； 均产说兴，求经济之解放也；女子参政运动，求男权之解放也。解放云者，脱离 夫奴隶之
28、羁绊，以完其自主自由之人格之谓也。 敬告青年敬告青年 材料二 欲建设西洋式社会之新国家，组织西洋式之新社会，以求知今世之 生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基础，所谓平等人权之新 信仰，对于与此新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟， 猛勇之决心，否则不塞不流，不止不行。 材料二 欲建设西洋式社会之新国家，组织西洋式之新社会，以求知今世之 生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基础，所谓平等人权之新 信仰，对于与此新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟， 猛勇之决心，否则不塞不流，不止不行。 宪法与孔教宪法与孔教 (1)根据材料一，说
29、明新文化运动的目的。根据材料一，说明新文化运动的目的。 (2)简述材料二的基本主张。简述材料二的基本主张。 (3)根据上述材料并结合所学知识，评述新文化运动的历史作用。根据上述材料并结合所学知识，评述新文化运动的历史作用。 解析解析 第 第(1)问结合材料一关键信息从民主权利角度回答。第问结合材料一关键信息从民主权利角度回答。第(2)问材料二体 现了对东西方文化存在着绝对肯定或绝对否定的倾向。第 问材料二体 现了对东西方文化存在着绝对肯定或绝对否定的倾向。第(3)问评述“历史作用” 从运动的积极影响去考虑。 问评述“历史作用” 从运动的积极影响去考虑。 答案答案 (1)同西方国家一样，中国也要求得到政治、经济、信仰、妇女等各 方面的解放。 同西方国家一样，中国也要求得到政治、经济、信仰、妇女等各 方面的解放。 (2)对西方的政治、文化、制度给予绝对肯定，对当时流行的“孔孟”之道给 予绝对否定。 对西方的政治、文化、制度给予绝对肯定，对当时流行的“孔孟”之道给 予绝对否定。 (3)动摇了封建思想的统治地位，促进了人们的思想觉醒，形成了一股思想解 放潮流。 动摇了封建思想的统治地位，促进了人们的思想觉醒，形成了一股思想解 放潮流。