《2019秋历史·选修1（岳麓版）演练：第一单元第1课走向民主政治 Word版含解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋历史·选修1（岳麓版）演练：第一单元第1课走向民主政治 Word版含解析.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一单元第一单元 古代历史上的改革（上）古代历史上的改革（上） 第第 1 课课 走向民主政治走向民主政治 1公元前公元前 594 年，希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新 的改革，力图解决当时的主要社会矛盾是 年，希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新 的改革，力图解决当时的主要社会矛盾是( ) A平民与贵族的矛盾平民与贵族的矛盾 B奴隶主与奴隶的矛盾奴隶主与奴隶的矛盾 C奴隶主与平民的矛盾奴隶主与平民的矛盾 D统治者内部之间的矛盾统治者内部之间的矛盾 解析：解析：本题主要考查梭伦改革的背景，梭伦改革前平民与贵族的 矛盾尖锐。 本题主要考查梭伦改革的背景，梭伦改革前平民与贵族的 矛盾尖锐
2、。 答案：答案：A 2 在梭伦改革的措施中， 为民主制打下坚实的阶级基础的是 在梭伦改革的措施中， 为民主制打下坚实的阶级基础的是( ) A颁布“解负令”颁布“解负令” B废除债务奴隶制废除债务奴隶制 C鼓励发展工商业鼓励发展工商业 D按财产多少划分公民等级按财产多少划分公民等级 解析：解析：发展工商业，增强了工商业奴隶主的力量，有利于多元化 政治格局的稳固，为民主制奠定了阶级基础。 发展工商业，增强了工商业奴隶主的力量，有利于多元化 政治格局的稳固，为民主制奠定了阶级基础。 答案：答案：C 3克里斯提尼改革中最能体现机会均等、公开公平的民主原则的 是 克里斯提尼改革中最能体现机会均等、公开公
3、平的民主原则的 是( ) A划定以地域为基础的行政选区划定以地域为基础的行政选区 B抽签选举成立五百人议事会抽签选举成立五百人议事会 C陶片放逐法陶片放逐法 D废除债务奴隶制废除债务奴隶制 解析：解析：本题主要考查对克里斯提尼改革内容的理解。从题干中的 “机会均等、公开公平”可以判断抽签选举成立五百人议事会最符合 题意。 本题主要考查对克里斯提尼改革内容的理解。从题干中的 “机会均等、公开公平”可以判断抽签选举成立五百人议事会最符合 题意。 答案：答案：B 4伯里克利当政时期，担任高级职官的财产资格被取消，政府采 取发放津贴等措施，其直接意义在于 伯里克利当政时期，担任高级职官的财产资格被取消
4、，政府采 取发放津贴等措施，其直接意义在于( ) A保障中下层平民参政的权利保障中下层平民参政的权利 B最大限度地保证了选举结果的公正性最大限度地保证了选举结果的公正性 C体现了人民的权威性体现了人民的权威性 D彻底打破了贵族对权力的垄断彻底打破了贵族对权力的垄断 解析：解析：B 项是抽签或举手表决选举职官的意义；项是抽签或举手表决选举职官的意义；C 项是克里斯提 尼改革措施的意义； 项是克里斯提 尼改革措施的意义；D 项是梭伦改革措施的意义。故排除项是梭伦改革措施的意义。故排除 B、C、D 三 项。 三 项。 答案：答案：A 5有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之 上。 ”
5、下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是 有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之 上。 ”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是( ) A公民大会是最高权力机构公民大会是最高权力机构 B居民中奴隶数量多于自由民居民中奴隶数量多于自由民 C有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D五百人议事会的成员以抽签方式从五百人议事会的成员以抽签方式从 10 个选区中选出个选区中选出 解析：解析：本题考查学生对材料的理解分析能力。要理解“不民主的 基础”的内涵，在雅典生活的奴隶不享有民主权利，其数量要远远大 于雅典的公民，即
6、使在雅典民主政治鼎盛时期也是如此， 本题考查学生对材料的理解分析能力。要理解“不民主的 基础”的内涵，在雅典生活的奴隶不享有民主权利，其数量要远远大 于雅典的公民，即使在雅典民主政治鼎盛时期也是如此，B 项正确。项正确。 答案：答案：B 6阅读材料：阅读材料： 材料 铁米斯托克里为公元前材料 铁米斯托克里为公元前 5 世纪雅典著名政治家，是希腊联 军战胜波斯第三次入侵的关键人物，史书记载他曾被陶片放逐。美国 考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现了刻有他名字的陶片 世纪雅典著名政治家，是希腊联 军战胜波斯第三次入侵的关键人物，史书记载他曾被陶片放逐。美国 考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现了刻有他
7、名字的陶片 190 枚， 根据字迹辨认系 枚， 根据字迹辨认系 14 人刻写。人刻写。 请回答：请回答： 根据上述材料，结合所学知识简评陶片放逐法。根据上述材料，结合所学知识简评陶片放逐法。 解析：解析：根据材料，结合所学知识从积极性和局限性角度评价陶片 放逐法，特别要注意到材料中陶片放逐法局限性的信息。 根据材料，结合所学知识从积极性和局限性角度评价陶片 放逐法，特别要注意到材料中陶片放逐法局限性的信息。 答案：答案：陶片放逐法是雅典民主制度中，加强对城邦官员民主监督、 保护公民利益的重要措施。上述材料提供了该法实行的有关信息，该 法在手段和程序上有漏洞，存在弊端。如材料中出现了少数人刻写大
8、 量陶片的现象。 陶片放逐法是雅典民主制度中，加强对城邦官员民主监督、 保护公民利益的重要措施。上述材料提供了该法实行的有关信息，该 法在手段和程序上有漏洞，存在弊端。如材料中出现了少数人刻写大 量陶片的现象。 基础巩固基础巩固 1 梭伦改革中， 雅典公民被划分为四个等级， 其划分依据是 梭伦改革中， 雅典公民被划分为四个等级， 其划分依据是( ) A政治地位政治地位 B血缘关系血缘关系 C居住地域居住地域 D财产多少财产多少 解析：解析：本题主要考查学生的识记能力。梭伦改革改变了贵族政体 的权力分配原则，按照财产多少将全体雅典公民划分为四个等级，享 有不同的权利。 本题主要考查学生的识记能力
9、。梭伦改革改变了贵族政体 的权力分配原则，按照财产多少将全体雅典公民划分为四个等级，享 有不同的权利。 答案：答案：D 2公元前公元前 594 年，梭伦当选为雅典的执政官。他上台后推行的第 一项重大改革是 年，梭伦当选为雅典的执政官。他上台后推行的第 一项重大改革是( ) A颁布“解负令”颁布“解负令” B确立财产等级制度确立财产等级制度 C设立公民法庭设立公民法庭 D设立四百人议事会设立四百人议事会 解析：解析：梭伦改革前，雅典的主要社会矛盾是平民与贵族的矛盾， 为解决这一矛盾。梭伦首先颁布了“解负令” 。 梭伦改革前，雅典的主要社会矛盾是平民与贵族的矛盾， 为解决这一矛盾。梭伦首先颁布了“
10、解负令” 。 答案：答案：A 3梭伦曾说：“我拿着一只大盾，保护双方，不让任何一方不公 正地占据优势。”梭伦所保护的“双方”是 梭伦曾说：“我拿着一只大盾，保护双方，不让任何一方不公 正地占据优势。”梭伦所保护的“双方”是( ) A公民与贵族 公民与贵族 B平民与公民平民与公民 C贵族与平民贵族与平民 D公民与外邦人公民与外邦人 解析：解析：梭伦改革具有“中庸”特点，调停平民与贵族的关系，所 以选 梭伦改革具有“中庸”特点，调停平民与贵族的关系，所 以选 C 项。项。 答案：答案：C 4关于梭伦改革的背景，下列说法不正确的是关于梭伦改革的背景，下列说法不正确的是( ) A梭伦临危受命，当选为执
11、政官，并被指定为“调停人”梭伦临危受命，当选为执政官，并被指定为“调停人” B战神山议事会只保留有审判谋杀案和亵渎神明的案件的权力战神山议事会只保留有审判谋杀案和亵渎神明的案件的权力 C雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产，社会矛盾尖锐雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产，社会矛盾尖锐 D 国家被少数贵族集体统治， 普通民众没有权力参与政府的运作 国家被少数贵族集体统治， 普通民众没有权力参与政府的运作 解析：解析：梭伦改革的背景应是公元前梭伦改革的背景应是公元前 7 世纪末到公元前世纪末到公元前 6 世纪初的 相关史实，而 世纪初的 相关史实，而 B 项内容发生在公元前项内容发生在公元前 5 世纪中期。
12、世纪中期。 答案：答案：B 能力提升能力提升 5摩尔根曾说：“当梭伦就任为执政官的时候，蔓延于社会中的 恶弊已达到不可忍受的程度了。”“蔓延于社会中的恶弊”给雅典社 会带来的最大影响是 摩尔根曾说：“当梭伦就任为执政官的时候，蔓延于社会中的 恶弊已达到不可忍受的程度了。”“蔓延于社会中的恶弊”给雅典社 会带来的最大影响是( ) A雅典贵族随时有用暴力血洗平民的可能雅典贵族随时有用暴力血洗平民的可能 B外部城邦随时有消灭雅典的可能外部城邦随时有消灭雅典的可能 C雅典平民随时有用暴力反抗贵族的可能雅典平民随时有用暴力反抗贵族的可能 D雅典城邦随时有发生改革的可能雅典城邦随时有发生改革的可能 解析：
13、解析：梭伦是在雅典社会矛盾日益尖锐的背景下就任为执政官的。 “恶弊”应是指债务奴隶制等社会问题，使贵族与平民对立，极易出 现暴力反抗贵族的可能。 梭伦是在雅典社会矛盾日益尖锐的背景下就任为执政官的。 “恶弊”应是指债务奴隶制等社会问题，使贵族与平民对立，极易出 现暴力反抗贵族的可能。 答案：答案：C 6雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时， “把全部村社分为 三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；并用抽 签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个 部落在所有这些地区都占了一份” 。他采取的这一措施 雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时， “把全部村社分为 三十区，
14、十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；并用抽 签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个 部落在所有这些地区都占了一份” 。他采取的这一措施( ) A确立了依据财产多寡划分等级的参政制度确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由 C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”标志着雅典民主政治进入到“黄金时代” 解析：解析：A、B 两项属于梭伦改革的影响，可排除；两项属于梭伦改革的影响，可排除；D 项属于伯里克 利时代的民主政治的特征，
15、可排除；从材料看，克利斯提尼以地域为 基础划定行政选区，这一制度有利于打破旧氏族贵族势力对政权的控 制，故 项属于伯里克 利时代的民主政治的特征，可排除；从材料看，克利斯提尼以地域为 基础划定行政选区，这一制度有利于打破旧氏族贵族势力对政权的控 制，故 C 项符合题意。项符合题意。 答案：答案：C 7克里斯提尼时期的“五百人议事会”由梭伦时期的“四百人议 事会”发展而来，两者都是雅典公民大会的常设机构。四百人议事会 与五百人议事会的区别是 克里斯提尼时期的“五百人议事会”由梭伦时期的“四百人议 事会”发展而来，两者都是雅典公民大会的常设机构。四百人议事会 与五百人议事会的区别是( ) A前者按
16、部落选出，后者按行政选区选出前者按部落选出，后者按行政选区选出 B前者按等级选出，后者按部落选出前者按等级选出，后者按部落选出 C前者注重家庭出身，后者注重财产多寡前者注重家庭出身，后者注重财产多寡 D前者适用于所有公民，后者适用于部分公民前者适用于所有公民，后者适用于部分公民 解析：解析：梭伦改革由梭伦改革由 4 个部落各选个部落各选 100 人组成“四百人议事会” 。克 里斯提尼继续进行民主改革，将原有部落的地盘加以改造，重新划定 以地域为基础的 人组成“四百人议事会” 。克 里斯提尼继续进行民主改革，将原有部落的地盘加以改造，重新划定 以地域为基础的 10 个行政选区，并以抽签方式从个行
17、政选区，并以抽签方式从 10 个选区中各选个选区中各选 50 人组成 “五百人议事会” ， 以代替原来以部落为基础的 “四百人议事会” 。人组成 “五百人议事会” ， 以代替原来以部落为基础的 “四百人议事会” 。 答案：答案：A 8伯里克利时代，雅典国家的最高权力机关和执行机构不包括伯里克利时代，雅典国家的最高权力机关和执行机构不包括 ( ) A公民大会公民大会 B五百人议事会五百人议事会 C公民法庭公民法庭 D战神山议事会战神山议事会 解析：解析：伯里克利时代，战神山议事会保留审判谋杀案和渎神案的 职能。而公民大会及五百人议事会和公民法庭成为雅典国家的最高权 力机关和执行机构。 伯里克利时
18、代，战神山议事会保留审判谋杀案和渎神案的 职能。而公民大会及五百人议事会和公民法庭成为雅典国家的最高权 力机关和执行机构。 答案：答案：D 9阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一 公元前材料一 公元前 6 世纪初，雅典执政官梭伦从侵犯财产所有权的 政治革命开始改革，到义无反顾地飘然出走，为雅典城邦修筑了一条 通向稳定、民主、繁荣的大道。 世纪初，雅典执政官梭伦从侵犯财产所有权的 政治革命开始改革，到义无反顾地飘然出走，为雅典城邦修筑了一条 通向稳定、民主、繁荣的大道。 试论梭伦改革与稳定的关系试论梭伦改革与稳定的关系 材料二 在荷马的伊利亚特和奥德赛里的几场议事会和 大集会中，从未有过一次投票
19、。但到了史料确凿的梭伦改革时代 材料二 在荷马的伊利亚特和奥德赛里的几场议事会和 大集会中，从未有过一次投票。但到了史料确凿的梭伦改革时代(公元 前 公元 前 6 世纪早期世纪早期)，投票显然已经出现了。梭伦将法官的选举从雅典石山 的最高法院庭选转变为群众集会的形式。在群众集会上，投票应该是 通过举手表决的方式来进行的。 ，投票显然已经出现了。梭伦将法官的选举从雅典石山 的最高法院庭选转变为群众集会的形式。在群众集会上，投票应该是 通过举手表决的方式来进行的。 摘编自邓肯社会测量笔记摘编自邓肯社会测量笔记 请回答：请回答： (1)材料一中“侵犯财产所有权的政治革命”的具体内容是什么？ 结合所学
20、知识指出梭伦“义无反顾地飘然出走”有何意义。 材料一中“侵犯财产所有权的政治革命”的具体内容是什么？ 结合所学知识指出梭伦“义无反顾地飘然出走”有何意义。 (2)依据材料二，梭伦改革时代法官的选举方式发生了怎样的变 化？这一变化有何意义？ 依据材料二，梭伦改革时代法官的选举方式发生了怎样的变 化？这一变化有何意义？ 解析：解析：第第(1)问主要考查学生对梭伦改革内容的理解，根据材料信 息“侵犯财产所有权”“开始改革” ，联系梭伦改革的措施及意义可分 析得出。第( 问主要考查学生对梭伦改革内容的理解，根据材料信 息“侵犯财产所有权”“开始改革” ，联系梭伦改革的措施及意义可分 析得出。第(2)问
21、根据材料信息“从雅典石山的最高法院庭选转变为群 众集会的形式”可得出答案。 问根据材料信息“从雅典石山的最高法院庭选转变为群 众集会的形式”可得出答案。 答案：答案：(1)具体内容：废除债务奴隶制，禁止借贷以人身作抵押， 卖身为奴的公民一律释放，因欠债而被卖到外邦做奴隶的公民由城邦 赎回。意义：有利于政局稳定和民主政治的延续与发展。 具体内容：废除债务奴隶制，禁止借贷以人身作抵押， 卖身为奴的公民一律释放，因欠债而被卖到外邦做奴隶的公民由城邦 赎回。意义：有利于政局稳定和民主政治的延续与发展。 (2)变化：由最高法院庭选转变为群众集会举手表决。意义：法官 的选举更加公开、透明、公正，扩大了民主
22、的范围和程度，有利于凝 聚民心。 变化：由最高法院庭选转变为群众集会举手表决。意义：法官 的选举更加公开、透明、公正，扩大了民主的范围和程度，有利于凝 聚民心。 10阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一 在我团结人民去谋求一切的目的中，有什么我还没有做 到？在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲 材料一 在我团结人民去谋求一切的目的中，有什么我还没有做 到？在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲黑色的土 地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前 她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到 这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身我都使他
23、 们获得解放！ 黑色的土 地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前 她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到 这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身我都使他 们获得解放！ 材料二 我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊 严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使 材料二 我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊 严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使 他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许 它们任何一方不公平地占着优势。 他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个
24、阶级的前面，不许 它们任何一方不公平地占着优势。 梭伦梭伦 请回答：请回答： (1)材料一、二反映了梭伦改革的具体内容有哪些？材料一、二反映了梭伦改革的具体内容有哪些？ (2)从梭伦的自白中可以看出梭伦的改革政策体现了一种怎样的原 则？ 从梭伦的自白中可以看出梭伦的改革政策体现了一种怎样的原 则？ (3)根据上述材料并结合所学知识评价梭伦改革。根据上述材料并结合所学知识评价梭伦改革。 解析 ：解析 ： 第第(1)问根据材料可知是“解负令”和划分公民等级等内容。 第 问根据材料可知是“解负令”和划分公民等级等内容。 第(2)问根据材料可知，梭伦在改革中坚持“中庸”原则。第问根据材料可知，梭伦在改
25、革中坚持“中庸”原则。第(3)问注意 从两个方面全面评价梭伦改革。 问注意 从两个方面全面评价梭伦改革。 答案：答案：(1)颁布“解负令” ，废除债务奴隶制；确立财产等级制度。颁布“解负令” ，废除债务奴隶制；确立财产等级制度。 (2)不偏不倚、公平公正、一视同仁的原则。不偏不倚、公平公正、一视同仁的原则。 (3)积极性：打破了贵族政治专权的局面，扩大了各阶层的政治权 利，为雅典民主政治的形成奠定了牢固的基础。 积极性：打破了贵族政治专权的局面，扩大了各阶层的政治权 利，为雅典民主政治的形成奠定了牢固的基础。 局限性：雅典民主政治实质上是奴隶主的民主，下层公民没有享 有充分的参政议政的权利。 局限性：雅典民主政治实质上是奴隶主的民主，下层公民没有享 有充分的参政议政的权利。