2020届高考生物一轮（新课标通用）训练检测：单元测试（二）　细胞代谢 Word版含解析.pdf

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1、单元测试(二) 细胞代谢 对应学生用书 P025 一、选择题 1下列有关酶的探究实验的描述，正确的是( ) A将温度由低温调至最适温度，酶的活性不变 B探究蛋白酶的专一性，可用双缩脲试剂进行检测 C酶的活性增强，产物的生成量增加 D较低的 pH 环境中，胃蛋白酶仍能保持活性 答案 D 解析 低温抑制酶的活性，将温度由低温调至最适温度，酶的活性上升，A 错误；探究蛋白酶的专一性，不可用双缩脲试剂进行检测，因为蛋白酶的本质是 蛋白质，也会与双缩脲试剂反应，B 错误 ； 酶不会改变反应的平衡点，产物的量不 会增加，C 错误 ； 胃蛋白酶的最适 pH 是 1.5，较低的 pH 环境中，胃蛋白酶仍能保

2、持活性，D 正确。 2酶是细胞代谢不可缺少的条件之一。下列关于酶的说法正确的是( ) ApH 较低时一定会降低酶的活性 B酶的合成一定需要核糖体，但酶的加工不一定需要高尔基体 C所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中 D在任何条件下，酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著 答案 C 解析 不同酶的最适 pH 不同，因此 pH 较低时不一定会降低酶的活性，反而 可能升高酶的活性，如胃蛋白酶，A 错误；酶的化学本质是蛋白质或 RNA，其中 蛋白质的合成需要核糖体，而 RNA 的合成不需要核糖体，B 错误；所有活细胞都 具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中，如原核生

3、物与细胞呼吸 有关的酶分布于细胞膜和细胞质基质中，真核生物有氧呼吸第一阶段的酶分布于 细胞质基质中，C 正确 ； 酶能显著降低化学反应的活化能，但酶的催化作用需要适 宜的条件，因此并不是在任何条件下酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著， D 错误。 3下列有关人体细胞呼吸(葡萄糖为呼吸底物)的叙述，错误的是( ) A有氧呼吸时，有机物中的能量是逐步释放的 B人体内成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸产生 ATP 的 C消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸比有氧呼吸产生的H和 ATP 都少 D骨骼肌剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境 pH 的相对稳定 答案 B 解析 细胞呼吸过程中，有机物中的能量是

4、经过一系列的化学反应逐步释放 的，A 正确；人体内成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，主要是通过无氧呼吸产 生的 ATP，B 错误；由于无氧呼吸分解有机物不彻底，所以消耗等量的葡萄糖时， 无氧呼吸比有氧呼吸产生的H少，C 正确；由于人体内环境中存在缓冲溶液，所 以剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境的 pH，D 正确。 4在真核细胞的代谢活动中，都会产出H(还原性氢)，下列有关H的叙述， 不正确的是( ) A有氧呼吸中产生的H将转移到线粒体内膜上并最终被消耗 B真核细胞的无氧呼吸产生的H将在无氧呼吸的第二阶段被消耗 C光合作用中产生的H将从类囊体薄膜转移到叶绿体基质中为 CO2的固定 供氢

5、D光合作用和呼吸作用中都能产生H，但两者的化学本质不同 答案 C 解析 有氧呼吸第一、 二阶段产生的H将在线粒体内膜上与氧结合， 产生水， A 正确；真核细胞无氧呼吸第一阶段产生的H，在第二阶段用于丙酮酸或丙酮酸 分解产物的还原，B 正确；CO2的固定不需要H的参与，C 错误；光合作用产生 的H为 NADPH，呼吸作用产生的H为 NADH，二者的化学本质不同，D 正确。 5下图和是两个有关渗透作用的 U 型槽，装置初期 U 型槽内的液面均 相等，下列有关叙述正确的是( ) A图中，若仅水能透过半透膜，甲、乙分别是等质量分数浓度的葡萄糖和 麦芽糖溶液，则一段时间后，乙的液面高于甲的液面 B图中，

6、若仅水能透过半透膜，则一段时间后，乙的液面高于甲的液面 C图中，若仅蔗糖不能透过半透膜，则乙的液面高于甲的液面 D图中水分子在甲、乙之间的渗透与动物细胞的吸水失水原理不一致 答案 B 解析 等质量分数浓度的葡萄糖和麦芽糖溶液，前者单位体积内水分子的数 量少，若仅水能透过半透膜，水分子向甲一侧扩散，一段时间后，乙的液面低于 甲的液面，A 错误；图中，乙单位体积内溶质分子数量多，水分子数量少，水 分子向乙一侧扩散，一段时间后，乙的液面高于甲的液面，B 正确 ； 图中，若仅 蔗糖不能透过半透膜，最初由于乙中单位体积内溶质分子较多，乙的液面升高， 后由于尿素分子可扩散进入甲，使甲中单位体积内溶质分子数

7、增多，吸水力增强， 最终甲的液面高于乙的液面，C 错误 ； 图中半透膜相当于动物细胞的细胞膜，水分 子在甲、乙之间的渗透与动物细胞的吸水、失水原理一致，D 错误。 6(2019辽宁六校期中)下列有关叶绿体和光合作用的几个小实验，你认为哪 些结果是不可能的( ) A将叶绿素的无水乙醇提取液置于适宜光源下照射 5 h，加碘液处理后溶液 呈蓝色 B在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热 脱色，并加碘液处理叶片，变成蓝色 C叶绿体色素的无水乙醇提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧 观察，连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域 D将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于

8、含有充足 14CO2的密闭透明的照光小 室内，3 h 后在叶内淀粉中可检验到 14C 的存在 答案 A 解析 色素只具有吸收、传递、转化光能的作用，如果生成淀粉还需相应的 酶和原料，仅有色素是不能产生淀粉的，A 错误；叶片在有光条件下进行光合作 用产生淀粉，用碘液染色后呈现蓝色，B 正确 ； 由于叶绿体中的色素主要吸收红光 和蓝紫光， 用三棱镜分光后， 连续光谱中相应的光被色素吸收而呈现暗带， C 正确 ； 饥饿处理排除本身所含淀粉的影响，故一段时间后生成的淀粉是利用密闭小室中 的 14CO2形成的，可在淀粉中检测到14C 的存在，D 正确。 7某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做如图

9、所示实验。在叶柄 基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)， 于不同时间分别在同一叶片上 陆续取下面积为 1 cm2的叶圆片烘干后称其重量， 测得叶片的光合作用速率(3y 2zx)/6 gcm2h1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶 生理活动的影响)。则 M 处的实验条件是( ) A下午 4 时后在阳光下照射 3 小时再遮光 3 小时 B下午 4 时后将整个实验装置遮光 6 小时 C下午 4 时后在阳光下照射 6 小时 D下午 4 时后将整个实验装置遮光 3 小时 答案 D 解析 依题意， 光合速率净光合速率呼吸速率， 净光合作用速率为(yx)/6 gcm2h1，还需

10、测定呼吸速率，呼吸速率为(3y2zx)/6(yx)/6(yz)/3， 所以 M 处条件为 4 时后遮光处理 3 小时。 8(2019南京期中)如图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述 正确的是( ) A过程表示光合作用暗反应，无光条件下能正常进行 B过程发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行 C过程表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行 D过程产生的H、ATP、CO2都用于过程 答案 B 解析 过程表示的是光合作用的暗反应阶段三碳化合物的还原，需要消耗 光反应阶段产生的H和 ATP，A 错误；过程表示的是细胞呼吸的第一阶段，发 生在细胞质基质中， 所有活细胞都能进行， B 正确

11、； 过程是有氧呼吸的第二阶段， 发生在线粒体基质，有氧呼吸需要氧气，C 错误；过程是有氧呼吸的第二阶段， 产生的H用于有氧呼吸的第三阶段，还原氧气，不能用于过程的光合作用，D 错误。 9如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图，相关叙述 错误的是( ) A细胞处于黑暗环境中，该细胞单位时间释放的 CO2量即为呼吸速率 B细胞没有与外界发生 O2和 CO2的交换，可断定此时光合速率等于呼吸 速率 C细胞处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的 CO2量为 N1与 N2的 和 D分析细胞可得出，此时的光照强度较弱且 N1小于 m2 答案 D 解析 结合图示可知，细胞中仅线粒体中有气体

12、的消耗和生成，故应处在 黑暗环境中，此时细胞单位时间内释放的 CO2量可表示呼吸速率，A 正确 ； 细胞 没有与外界进行气体交换，此时光合速率与呼吸速率相等，B 正确 ； 细胞需要从 外界环境吸收 CO2，并向细胞外释放 O2，此时细胞所处环境的光照强度大于光补 偿点，细胞所利用的 CO2包括呼吸作用产生的 N2和从环境中吸收的 N1，C 正确； 细胞中，线粒体利用的 O2除来自叶绿体外，还要从细胞外吸收，说明此时细胞 的呼吸作用强度大于光合作用强度，细胞进行有氧呼吸和光合作用的过程中，O2 的净消耗量(吸收量)m2与 CO2的净生成量 N1相等，D 错误。 10将桑树和大豆分别单独种植(单作

13、)或隔行种植(间作)，测得两种植物的光 合速率如图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据 图分析，下列叙述正确的是( ) A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 B与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率 D大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作 答案 D 解析 当光照强度为 0 时，植物只进行细胞呼吸，由坐标图中数据可知，桑 树间作时的呼吸强度比单作时的大， 大豆间作时的呼吸强度比单作时的小， A 错误 ； 由坐标图中数据可知，与单作相比，间作时桑树光合作用的光饱和点增大，大豆

14、 光合作用的光饱和点减小， B 错误 ； 由坐标图中数据可知， 在较低光照强度范围内， 大豆间作时的光合速率比单作时增强，在较高光照强度范围内，大豆间作时的光 合速率比单作时减弱，C 错误 ； 由坐标图中数据可知，单作时大豆开始积累有机物 时的最低光照强度大于间作时，D 正确。 11如图是几种物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图， 下列叙述中，正确的是( ) A与水进出细胞相符的图有 B与葡萄糖进入红细胞相符的图有 C与 K进入丽藻细胞相符的图有 D与蛋白质进出细胞相符的图有 答案 A 解析 分析图可知中运输速度和浓度呈正相关，说明是自由扩散。中运 输速度不只是取决于浓度， 说明

15、是协助扩散或主动运输。 中运输速度和能量无关， 说明不需要能量是被动运输。中运输速度和能量有关，说明是主动运输或胞吞 胞吐。 中运输速度和载体数量无关， 说明是不需要载体的自由扩散或胞吞胞吐。 中运输速度和载体数量有关，说明是需要载体的协助扩散或主动运输。水进出细 胞是自由扩散，属于被动运输，所以与其相符的图有，A 正确；葡萄糖进 入红细胞是协助扩散，与其相符的图有，B 错误；K进入丽藻细胞是主动 运输，与其相符的图有，C 错误 ； 蛋白质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，需 要消耗能量，不需要载体，与其相符的图有，D 错误。 12(2019太原期中)关于酶与 ATP 的叙述，正确的是( ) A在“

16、探究酶的专一性”实验中，自变量只能是酶的种类 BATP 中含有核糖，形成时需要酶的催化；酶中可能含核糖，形成时需要消 耗 ATP C酶只在核糖体上合成，ATP 在细胞质基质、叶绿体和线粒体等场所合成 D人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量与安静 时相等 答案 B 解析 在“探究酶的专一性”实验中，自变量是酶的种类或底物的种类，A 错误；ATP 中含有核糖，形成时需要酶的催化；酶的本质为蛋白质或 RNA，故其 中可能含核糖， 形成时需要消耗 ATP， B 正确 ； 蛋白质类的酶在核糖体上合成， RNA 类的酶在细胞核内合成，C 错误 ； 人长时间剧烈运动时，会进行无氧呼

17、吸，无氧呼 吸产生的ATP较少， 故骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时不相等， D 错误。 13下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是( ) A高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸 B是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 C呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 D种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用 答案 C 解析 高等植物有些细胞既可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，如水淹时的 植物根细胞，正常情况进行有氧呼吸，水淹时也可进行无氧呼吸，A 错误；有氧 呼吸产生二氧化碳，生成酒精的无氧呼吸也可产生二氧化碳，B 错误 ； 呼吸作用产 生的中间产物丙酮酸可以通过线粒体的双层

18、膜进入线粒体进行有氧呼吸的第二、 三阶段，C 正确 ； 风干的种子遇到合适的外界条件可以萌发，所以风干的种子也可 进行呼吸作用，只是自由水相对少些，新陈代谢弱些，D 错误。 14科学家将两种植物的叶片以不同温度处理，然后测量这两种植物叶片的 离子渗漏量(叶片细胞内的离子通过细胞膜渗漏到细胞外的情况)，结果如图所示。 下列叙述不正确的是( ) A植物甲比植物乙对温度升高更加敏感 B植物乙可能生长在沙漠地带 C图示说明细胞膜具有选择透过性 D可推测离子渗漏出细胞膜的方式属于主动运输 答案 D 解析 由图可知，低温时不发生离子渗漏，高温才发生，说明离子渗漏不是 因为主动运输而是因为细胞膜高温失活，D

19、 错误。 15如图表示的是马铃薯块茎在气温多变的一天内气体的变化情况，其中正 确的是( ) A曲线 ab 段下降的原因是 O2抑制了无氧呼吸 Bb 点时马铃薯块茎细胞中产生 CO2的场所可能有细胞质基质和线粒体 Cbc 段呼吸作用增强的唯一原因是 O2量增加 Da 点时马铃薯块茎吸收 O2的体积与放出 CO2的体积相等 答案 D 解析 解答本题时应注意两点：一是马铃薯块茎的无氧呼吸产物为乳酸，无 CO2产生，即图中 CO2完全是由有氧呼吸释放的；二是本题中影响呼吸作用的因 素除 O2外还有温度。 曲线 ab 段下降与无氧呼吸无直接关系， 可能是气温降低抑制 了有氧呼吸，A 错误；马铃薯块茎细胞

20、中产生 CO2的场所只有线粒体，B 错误；bc 段呼吸作用增强的原因还可能是气温升高，C 错误。 16 (2019福建福州一中期中)将某种绿色植物的叶片， 放在特定的实验装置中， 研究在 10 、20 的温度条件下，分别置于 5 klx、10 klx 光照和黑暗条件下的光 合作用和细胞呼吸。结果如图所示(横坐标为时间，单位：h)。对以下结果分析正 确的是，该叶片( ) A20 时的呼吸速率是 10 时的 4 倍 B在 10 、5 klx 的光照下，每小时光合作用产生的 O2量是 3 mg C在 5 klx 光照下，10 时积累的有机物比 20 时少 D在 20 、10 klx 光照下，每小时光

21、合作用产生的 O2量是 6 mg 答案 D 解析 从 A 图不难看出，在 20 下，该叶片在 2 h(或 1 h)内 O2的吸收量是 2 mg(或 1 mg)，在 10 下 O2的吸收量是 1 mg(或 0.5 mg)，所以该叶片的呼吸速率 在 20 下是 10 下的 2 倍，A 错误；在 10 、5 klx 的光照下，经过 2 h，O2的 释放量为 6 mg，加上细胞呼吸消耗的 O2量，因此，可以得出每小时光合作用产生 的 O2量是 3.5 mg，B 错误； 直接从 B 图比较，在 5 klx 光照下，10 时释放的 O2 量比 20 时多， 因此积累的有机物比 20 时多， C 错误 ；

22、在 20 、 10 klx 光照下， 经过 2 h，O2的释放量为 10 mg，加上细胞呼吸消耗的 O2量，因此，可以得出每 小时光合作用产生的 O2量是 6 mg，D 正确。 17下列有关人体内 ATP 的叙述，错误的是( ) A人体成熟红细胞只能通过无氧呼吸产生 ATP B线粒体中产生大量 ATP 时，一定伴随着氧气的消耗 C在生命活动旺盛的细胞中 ATP 的含量较多 DATP 断裂两个高能磷酸键后可形成腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸 答案 C 解析 人体成熟的红细胞没有线粒体等细胞器以及细胞核，只能通过无氧呼 吸产生 ATP，以满足细胞的能量需求，A 正确；有氧呼吸的第二、三阶段分别发 生在线粒

23、体基质和线粒体内膜上，其中第三阶段氧气和H反应生成水并产生大量 的 ATP，B 正确；ATP 是细胞生命活动的直接能源物质，细胞中 ATP 与 ADP 的 相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，其含量不会累积，总是处在一 个较低水平，C 错误；ATP 由一个腺苷和三个磷酸基团组成，断裂一个高能磷酸 键后的产物为 ADP(二磷酸腺苷)和磷酸，再断裂一个高能磷酸键后的产物为 AMP(一磷酸腺苷)和磷酸，即腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸，D 正确。 18某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速 率和呼吸速率的关系，并绘制了甲、乙、丙、丁四个曲线图。其中图中“A”点不能 表示光合作

24、用速率与细胞呼吸速率相等的是( ) 答案 A 解析 分析横纵坐标所代表的生物学含义及题干中的文字说明可知，图甲横 坐标代表温度，实线代表呼吸作用速率，虚线代表的是净光合速率，二者与总光 合速率的关系为总光合速率净光合速率呼吸速率，所以交点代表光合速率是 呼吸速率的 2 倍，A 符合题意；图乙表示一昼夜温室内二氧化碳的浓度变化，A 点之前无光时植物只进行呼吸作用，有光时呼吸速率大于光合速率，室内二氧化 碳浓度增加，到 A 点温室内 CO2浓度增加到最大值，A 点时光合速率与呼吸速率 相等，AB 段因为光合速率大于呼吸速率，室内二氧化碳浓度下降，B 不符合题意 ； 图丙中横线与曲线的交点表示光合速

25、率和呼吸速率相等，C 不符合题意 ； 图丁中当 光照强度为 0 时，植物只进行呼吸作用，A 点之前(不包括 A 点)，呼吸速率大于光 合速率，A 点光合速率等于呼吸速率，A 点之后光合速率大于呼吸速率，D 不符合 题意。 19(2018安徽皖智教育联盟联考)甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图、 图装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。下列相关叙述中错误的是( ) A 图所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分变成了热 能 B图所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸 C应设置一组对照实验与形成对照，以排除外界环境因素的干扰 D如果将中的 NaOH 溶液换成清水，则可探究酵母菌吸收 O2

26、和释放 CO2 的体积差 答案 A 解析 图所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量有部分转化 为热能，A 错误；图所示的实验可以根据着色液是否左移探究酵母菌是否进行 有氧呼吸，B 正确 ； 应设置一组酵母菌死亡，其他条件与相同的对照实验，以排 除外界环境因素的干扰，C 正确；如果将中的 NaOH 溶液换成清水，酵母菌吸 收 O2和释放 CO2的体积差可以导致着色液移动，D 正确。 20(2018武汉市高中毕业生五月训练)下列关于线粒体和叶绿体的说法错误 的是( ) A两种细胞器都依靠增大膜面积来提高代谢效率 B两种细胞器中都可进行基因的选择性表达 C线粒体中丙酮酸的氧化分解需要 O2的

27、参与 D叶绿体中 C3的还原需要还原型辅酶的催化 答案 C 解析 线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒，都增大了 细胞的膜表面，提高了代谢效率，A 正确；线粒体与叶绿体中都含有 DNA，DNA 上有基因存在，这些基因会进行选择性表达，B 正确 ； 线粒体中丙酮酸的分解在线 粒体基质中进行，无需氧气的参与，C 错误；光合作用中 C3的还原需要还原型辅 酶(NADPH)的催化，D 正确。 二、非选择题 21(2018天津市红桥区高三下学期二模)不良环境能使植物体内酶活力下降， 酶活力降低的程度可作为衡量植株耐受性的重要指标。为探究不同植物叶片对汽 车尾气的耐受能力，研究人员将两年生的

28、香樟和杜鹃分别置于密闭气室中，用相 同浓度的汽车尾气处理16 h， 取叶片研磨后获得叶片研磨液。 用如图装置进行实验， 每组实验测定 4 次，每次向锥形瓶中加入 2 mL 叶片研磨液后均测定 5 min 内的 气体收集量，结果如表(单位：mL)。请回答下列问题： 次数 植物 第 1 次第 2 次第 3 次第 4 次平均 香樟 对照组2.12.02.22.12.1 实验组1.61.451.51.351.48 杜鹃, 对照组,3.0,2.8,2.9,2.9,2.9 实验组,1.8,1.9,2.0,1.9,1.9 (1)本实验中应设计对照组，对照组的处理方式是：将生理状况相似的香樟或 杜鹃置于_的密

29、闭气室中放置 16 小时。 (2)本实验用气体产生量衡量酶活力的原因是 _。 (3)制备香樟和杜鹃的叶片研磨液时加入缓冲液，其目的是避免研磨过程中 _的 变 化 对 H2O2酶 产 生 影 响 。 恒 温 水 浴 设 定 为 32 的 原 因 是 _。 (4)统计气体收集量时，对每种实验材料均进行 4 次，并计算平均值，其目的 是_。 (5)实验表明：对汽车尾气污染耐受力较强的植物是_，判断的理由是 _。 答案 (1)不含汽车尾气 (2)酶活力越高，催化 H2O2分解的速率越快，相同时间内气体产生量越多 (3)pH 32 是过氧化氢酶催化的适宜温度 (4)保证实验数据的可靠性 (5)香樟 相同

30、浓度的汽车尾气处理后，香樟过氧化氢酶活力下降的相对幅度 更小 解析 (1)本实验的目的是探究不同植物叶片对汽车尾气的耐受能力，该实验 的自变量是：是否有汽车尾气处理叶片、不同植物的叶片。本实验中的实验组的 处理方式是：将两年生的香樟和杜鹃分别置于密闭气室中，用相同浓度的汽车尾 气处理 16 h，故对照组的处理方式是将生理状况相似的香樟或杜鹃置于不含汽车 尾气的密闭气室中放置 16 h。 (2)叶片研磨液中含有过氧化氢酶，酶活力越高，催化过氧化氢分解速率越快， 相同时间内气体产生量越多，所以本实验可用气体产生量衡量酶活力。 (3)实验要遵循单一变量原则，制备香樟和杜鹃的叶片研磨液时，加入缓冲液

31、的目的是维持 pH 的相对稳定， 避免研磨过程中 pH 的变化对过氧化氢酶产生影响 ； 32 是过氧化氢酶的适宜温度，故恒温水浴设定为 32 。 (4)统计气体收集量时，对每种实验材料均进行 4 次并计算平均值，其目的是 ： 重复实验计算平均值，保证实验数据的可靠性。 (5)根据表格数据可知：相同浓度的汽车尾气处理后，香樟 5 min 内的气体收 集量变化幅度较小，说明香樟过氧化氢酶活力下降的相对幅度更小，故对汽车尾 气污染耐受力较强的植物是香樟。 22(2018浙江高考)在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用 某植物 A、B 两个品种，在正常光照和弱光照下进行实验，部分实验内容与结

32、果见 下表。 品 种 光照 处理 叶绿素 a 含量 (mg/cm2) 叶绿素 b 含量 (mg/cm2) 类胡萝卜 素总含量 (mg/cm2) 光合作用 速率(mol CO2/m2s) A 正常 光照 1.810.421.024.59 A弱光照0.990.250.462.60 B 正常 光照 1.390.270.783.97 B弱光照3.803.040.622.97 回答下列问题： (1)据表推知，经弱光照处理，品种 A 的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较 正常光照_，从而影响光合作用速率。 (2)表中的光合色素位于叶绿体的_膜中。分别提取经两种光照处理的 品种 B 的光合色素，再用滤纸进行层

33、析分离。与正常光照相比，弱光照处理的滤 纸条上，自上而下的第 4 条色素带变_，这有利于品种 B 利用可见光中较 短波长的_光。 (3)实验结果表明，经弱光照处理，该植物可通过改变光合色素的含量及其 _来适应弱光环境。品种_的耐荫性较高。 答案 (1)下降 (2)类囊体 宽 蓝紫 (3)比例 B 解析 (1)分析表中信息可知，经弱光照处理，品种 A 的叶绿素总含量和类胡 萝卜素总含量较正常光照下降，使其吸收的光能减少，光反应减弱，生成的H和 ATP 减少，致使卡尔文循环(暗反应)中的 C3的还原减弱，从而影响光合作用速率。 (2)光合色素位于叶绿体的类囊体膜中。叶绿素 b 主要吸收蓝紫光。用纸

34、层析 法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上，由上而下的第 4 条色素带是叶绿素 b。表中 信息显示：品种 B 的叶绿素 b 的含量，弱光照时高于正常光照。可见，分别提取 经两种光照处理的品种 B 的光合色素并用纸层析法进行分离，与正常光照相比， 弱光照处理的滤纸条上，自上而下的第 4 条色素带变宽，这有利于品种 B 利用可 见光中较短波长的蓝紫光。 (3)表中信息显示：弱光照时品种 A 的叶绿素 a、叶绿素 b 和类胡萝卜素总量 低于正常光照，而品种 B 却与之相反，这一结果表明：经弱光照处理，植物可通 过改变光合色素的含量及其比例来适应弱光环境，品种 B 的耐荫性较高。 23(2018山东济南高

35、三二模)某科研团队用含有各种必需元素的溶液培养大 麦幼苗。实验分两组，甲组在光下，乙组在黑暗中，48 小时后测定水分的消耗量 和几种离子的浓度变化。表中各离子的数据为实验结束时，溶液中离子的浓度占 实验开始时浓度的百分比。 实验条件 水分的 消耗量(mL) Ca2(%)K(%)Mg2(%) 甲组107012827184 乙组42510335115 请回答下列问题： (1)甲 组 幼 苗 细 胞 中 能 够 消 耗 水 并 伴 随 着 H和 ATP 产 生 的 场 所 有 _， 细 胞 产 生 的 一 部 分 ATP 可 用 于 通 过 _方式吸收无机盐离子的过程。 (2)48 小 时 后 ，

36、乙 组 幼 苗 的 鲜 重 增 加 ， 干 重 下 降 。 原 因 是 _ _ _ _。 (3)从吸收离子的比例上看，大麦幼苗吸收各种离子的速率是不同的，其中对 _的吸收速率最大，造成这种结果的原因主要与细胞膜上运输相关离子的 _有关。 答案 (1)类囊体薄膜和线粒体基质 主动运输 (2)幼苗吸收了大量的水分和无机盐，所以鲜重增加；幼苗进行呼吸作用消耗 了大量有机物，所以干重下降 (3)K 载体数量 解析 (1)能够消耗水并伴随着H和 ATP 产生的过程有光合作用光反应和有 氧呼吸第二阶段，分别发生在叶绿体的类囊体薄膜上和线粒体基质中；无机盐的 吸收方式为主动运输，需要消耗 ATP。 (2)乙

37、组幼苗是在黑暗条件下进行实验的，只能进行呼吸作用，消耗了大量的 有机物，但是不能进行光合作用合成有机物，因此其干重下降；表格数据显示其 吸收了大量的水分和无机盐，所以鲜重增加。 (3)根据以上分析可知，大麦对钾离子的吸收量最大，而对钙离子、镁离子的 吸收量较少，导致该差异的主要原因与细胞膜上运输相关离子的载体的数量有关。 24(2018四川四市高三第三次诊断性考试)研究人员通过一定手段，将正常 蓝藻的光合作用途径(图中实线所示)进行改造，创建了能消耗 NADPH 的异丙醇生 物合成途径(图中虚线所示)。回答下列问题： (1)蓝 藻 细 胞 没 有 叶 绿 体 ， 但 能 进 行 完 整 的 光

38、 合 作 用 过 程 ， 原 因 是 _。蓝藻吸收的光能在光反应阶段 可以转变为化学能储存在_中。 NADPH 在卡尔文循环中的作用是 _。 (2)据图分析推测，在适宜光照条件下，与正常蓝藻相比，具有异丙醇生物合 成 途 径 的 蓝 藻 ， 产 生O2的 速 率 可 能 会 _， 原 因 是 _。 答案 (1)蓝藻细胞中含有吸收光能的色素和进行光合作用所需要的酶 ATP 为 C3的还原提供能量和还原剂 (2)加快 合成异丙醇需要消耗更多的 NADPH，导致水在光下分解速率加快， 使产 O2速率加快 解析 (1)蓝藻是原核生物，无叶绿体，但是细胞中含有吸收光能的色素和进 行光合作用所需要的酶，因

39、此其可以进行光合作用。蓝藻光反应吸收的光能可以 转化为化学能储存在 ATP 中，为暗反应(卡尔文循环)过程中三碳化合物的还原提 供能量，其中 NADPH 还能为暗反应(卡尔文循环)提供还原剂和能量。 (2)据图分析可知， 改造后的蓝藻合成异丙醇需要消耗更多的 NADPH， 导致水 在光下分解速率加快，因此其产 O2速率会加快。 25(2018四川省成都经济开发区实验中学模拟)光合作用与细胞呼吸是植物 体的两个重要生命活动。绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如 下图甲所示，请分析回答： (1)甲图中 X 物质是_，Y 物质是_。 (2)乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生

40、理过程是 _(写标号)。 (3)甲图中过程是在_上进行的，发生的能量变化是 _。 (4)甲图过程中，能使 ADP 含量增多的过程是_(写标号)。 (5)若将乙图装置中质量分数为 1%的 NaHCO3溶液(可为植物提供 CO2)换成等 量的质量分数为 1%的 NaOH 溶液(可吸收钟罩内空气中的 CO2)，则在开始的短暂 时间内，植物的叶绿体中 C3与 C5相对含量的变化情况是_。 (6)从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入 2 支试 管中，标号为 1 号、2 号。在 1 号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在 2 号试管中加 入等量的 NaHCO3溶液，给予充足光照，观察到的现

41、象是：1 号试管_，2 号试管_，其原因是 _ _ _ _。 答案 (1)三碳化合物 丙酮酸 (2) (3)叶绿体的类囊体膜 光能转变成化学能储存在 ATP 中 (4) (5)减少、 增 加 (6)无现象 有气泡 葡萄糖不能进入线粒体中反应，叶绿体可以利用 NaHCO3溶液释放的二氧化碳进行光合作用产生氧气 解析 (1)分析图甲可知：物质 X 是三碳化合物(C3)；物质 Y 表示丙酮酸。 (2)乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞为根部细胞，没有叶绿体，不能 进行光合作用，但能进行呼吸作用，因此可以发生的生理过程是所示的有氧或 无氧呼吸的第一阶段和所示的有氧或无氧呼吸的第二阶段。 (3)甲图中

42、过程表示光反应过程中的水在光下分解，是在叶绿体的类囊体膜 上进行的，发生的能量变化是光能转变成化学能储存在 ATP 中。 (4)表示光反应过程中的水在光下分解；表示暗反应过程中的 C3的还原， 需要消耗 ATP 水解释放的能量，使 ADP 含量增多 ； 表示有氧或无氧呼吸的第一 阶段，能产生少量 ATP，使 ADP 含量减少；表示有氧或无氧呼吸的第二阶段， 若为有氧呼吸的第二阶段则能产生少量 ATP，使 ADP 含量减少；表示暗反应过 程中的 CO2的固定，既不消耗 ATP，也不产生 ATP，因此不会导致 ADP 含量的变 化。可见，甲图过程中，能使 ADP 含量增多的过程是。 (5)将乙图装

43、置中 1%的 NaHCO3溶液(可为植物提供 CO2)换成等量的 1%的 NaOH 溶液， 因钟罩内空气中的 CO2被 NaOH 溶液吸收， 导致 CO2和 C5结合形成 C3 的 CO2固定过程受阻，所以在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中 C3的相对含量 减少，而 C5的相对含量增加。 (6)在 1 号试管中加入适量的葡萄糖溶液和完整的线粒体，因缺乏将葡萄糖分 解为丙酮酸的酶，因此无丙酮酸生成，而葡萄糖不能进入线粒体中反应，所以 1 号试管无现象。在 2 号试管中加入等量的 NaHCO3溶液和完整的叶绿体，给予充 足光照，由于叶绿体可以利用 NaHCO3溶液释放的 CO2进行光合作用产生氧气， 因此 2 号试管有气泡产生。