(5年高考3年模拟A版)浙江省2020年高考生物总复习专题16生物的进化课件.pptx

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1、专题16 生物的进化,高考生物(浙江专用),考点 生物进化理论 考点清单,基础知识 一、生物的多样性、统一性和进化 1.生物体既相似又相异 (1)生殖隔离:即不同种的个体之间 不能互相交配 ,或者在交配后 不能产生有生育能力的后代 。 (2)生物界虽然在 类型上 具有巨大的多样性,但在模式上具有高 度的统一性,表现在 生物体 、 细胞 或 生物大分子 等 层次上。,2.进化论对生物的统一性和多样性的解释 (1)由于 自然选择等因素 的作用,生活在不同环境中的同一物种 的不同种群,可以发展出多个 物种 。 (2)整个生物界有一个共同由来,生物界在不同层次上存在着 高度 的统一性 。 二、进化性变

2、化是怎样发生的 1.进化性变化得以发生的前提条件: 个体间存在可遗传的变异 。,2.选择是进化的动力 (1)选择的类型 a.人工选择,b.自然选择 (2)选择的作用: 自然选择 是进化的一个重要动力和机制。 3.种群的变异性 在种群中普遍存在 可遗传变异 是自然选择的前提,也是生物进 化的前提。 4.种群基因频率的平衡和变化 (1)相关概念 a.基因库:一个生物种群的 全部等位基因 的总和。,b.基因频率:在一个种群中,某一个等位基因的数目占这个基因可能出现 的所有等位基因总数的比例。 c.基因型频率:每种基因型个体数占种群总个体数的比例。 (2)遗传平衡定律(哈迪-温伯格定律) 内容:在一个

3、大的随机交配的种群里,基因频率和基因型频率在没有 迁移、突变、选择 的情况下,世代相传不发生变化。 影响遗传平衡的因素:主要有突变、基因迁移、 遗传漂变 、非 随机交配、自然选择。 5.自然选择导致适应 (1)适应:生命的结构及功能、行为、生活方式有助于该生物在一定环 境条件下生存和延续,它是生物特有的一种现象。,(2) 自然选择 导致生物进化性变化。 6.异地的和同地的物种形成 (1)异地的物种形成 种群 两个种群 遗传组成 出现差异 新物种 。 (2)同地的物种形成 如:二倍体植物 二倍体配子 四倍体(新物种)。,重难突破 生物进化理论有关概念的辨析 1.物种与种群的比较,2.物种形成与生

4、物进化的关系,3.异地的和同地的物种形成的比较,方法 借助于数学方法的基因频率计算 方法技巧 1.基因频率:是指一个种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比例。 基因频率= 100% 例如,从某种群中随机抽取100个个体,测知基因型为AA、Aa、aa的个 体分别为30、60、10个。那么A、a基因的频率求解如下: A基因的频率为 100%=60% a基因的频率为 100%=40%,2.基因型频率:是指某种特定基因型的个体数占群体内全部个体数的 比例。 基因型频率= 100% 3.通过基因型频率计算基因频率 (1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。 (2)一个等位基因

5、的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。 4.运用哈迪-温伯格(遗传平衡)定律,由基因频率计算基因型频率 (1)内容:在一个有性生殖的自然种群中,当等位基因只有一对(A、a)时, 设p代表A基因的频率,q代表a基因的频率,则: (p+q)2=p2+2pq+q2=1,其中p2是AA(纯合子)基因型的频率,2pq是Aa(杂合子)基因型的频率,q2 是aa(纯合子)基因型的频率。 (2)适用条件:在一个有性生殖的自然种群中,在符合以下5个条件的情况 下,各等位基因的频率和基因型频率在一代代的遗传中是稳定不变的, 或者说是保持着基因平衡的。这5个条件是:种群大;种群中个体间的交 配是随机的;没有突变的发生;没有新基因的加入;没有自然选择。,

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