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1、第 1 页 “践行社会主义核心价值观 学习八礼四仪 ”活动 总结 特征码 ZsmLCyYaRxMlWGjAmpGF * “践行社会主义核心价值观 学习八礼四仪 ”活动总结 XX 省 XX中学认真贯彻落实省文明委关于在全省开展未 成年人文明礼仪养成教育的意见和XX 省未成年人基本文明 礼仪规范（试行） 的文件精神，着力加强社会主义核心价值观 教育。我校成立了领导小组，制订了实施方案，在高一、高二、 高三三个年级学生中广泛开展“践行社会主义核心价值观，学 习八礼四仪 ”主题教育活动。学校确立了以开展活动为载体， 通过活动向学生渗透核心价值观及八礼四仪内容的思路，将学 习内容与各项活动结合起来，与行
2、为习惯培养结合起来，努力 培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。 让学生在潜移默化中深刻理解，并付之于行动。现将具体活动 开展情况总结如下： 一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设浓厚氛 围。 一是通过 LED屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民 第 2 页 主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚 信、友善”的 24字和八礼四仪相关内容，让全体师生熟知于心； 二是校园和教室内将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内 容制作上墙，安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向高中生 宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；三是通过校 园广播站等不同形式的宣传，营
3、造了良好的育人氛围。 二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观。 （一）我校召开校级领导班子会议，制定了XX 省 XX中 学培育和践行社会主义核心价值观，学习八礼四仪实施方案 ， 成立了以校长为组长，副校长和学工处德育主任为副组长，年 级主任、班主任及任课教师为成员的领导小组，具体组织实施 学习活动。分工具体，职责明确，由教科处负责教师的学习， 由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、 工作、生活的方方面面。由年级组牵头，班级为单位组织搞好 各项主题活动，让学生在活动中受到教育。 （二）结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗 透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习
4、中共中央 关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 ，教师明确了四 个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中 国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义 荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达 100%。 第 3 页 （三）我校对教师实行师德师风制度，在全校营造齐心正 风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开展活动为 载体，组织学生开展“五个一”活动：即举办一次知识讲座； 组织一次主题班会活动；主办一期主题黑板报；观看一部革命 题材的影片；撰写一篇培育和践行社会主义核心价值观和学习 八礼四仪心得。向学
5、生渗透核心价值观的内容，将社会主义核 心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。 三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设。 （一）选拔八礼四仪达人，积极组织学生参加 XX市未成年 人文明礼仪风采大赛。我校参赛队由潘淼、吕佳澄、孙杰、孙 灵运、魏梦迟等同学组成参赛团队，徐怀亮老师担任指导老师， 经过激烈角逐，在高中组 10支队伍中脱颖而出，荣获 XX市高 中组一等奖。在辩论赛、微视频展示、文明礼仪知识竞答中， 队员们严格遵守比赛规则，他们思维敏捷，答题沉着冷静，文 明礼貌语言运用准确到位，充分展示了 XX中学学子的优秀文明 素养和积极进取的精神。 （二）召开“学习八礼四仪 争
6、做文明淮中人”主题广播 会。广播会中，徐怀亮老师通过生动故事讲解了八礼四仪的知 识，使得学生开拓了视野，懂得了文明礼仪的重要性，并积极 实践八礼四仪活动。 （三）各班开展以“文明礼仪”为主题的班会活动，各班 级在班主任的组织下，认真准备，效果很好。 第 4 页 （四）开展“践行社会主义核心价值观”征文活动，由我 校团委会主办，语文教研组协办，通过语文老师推荐，备课组 长做评委，评比出了 12篇优秀作文并印发给广大师生。 四、总结成绩，展望未来。 我校开展“践行社会主义核心价值观 学习八礼四仪 ” 主题教育活动，取得了良好效果。但我们深知：教育是一项长 期过程，需要我们持之以恒。我校今后将不断开创“践行社会 主义核心价值观和学习八礼四仪 ”主题教育活动形式，通过 外化教育转化为学生的内化，为国家和社会培养更多的建设人 才。 *