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1、第12讲 减数分裂和受精作用,【考纲解读】,考点一 减数分裂与受精作用,研析教材 内化基本概念,1.减数分裂的概念,(1)范围:进行 生殖的生物。 (2)时期:从 . 细胞 细胞。 (3)特点:染色体复制一次,细胞 。 (4)结果:成熟生殖细胞中,染色体数目是原始生殖细胞中的 。,有性,原始生殖,成熟生殖,连续分裂两次,一半,2.减数分裂的过程,(1)精子形成各时期的主要特点(连线),(2)精子形成与卵细胞形成过程的比较,均等分裂,提示:b c a f d e,不均等分裂,变形,4,1,3,(3)配子中染色体组合多样性的原因 的分离和 的自由组合。 之间发生交叉互换。,同源染色体,非同源染色体
2、,同源染色体上非姐妹染色单体,3.受精作用,(1)概念: 和 相互识别、融合成为 的过程。 (2)实质:精子的 与卵细胞的 相融合,使彼此的染色体会合在一起。 (3)结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中一半染色体来自 ,一半来自 。,卵细胞,受精卵,精子,细胞核,细胞核,精子(父方),卵细胞(母方),(4)意义: 有利于生物的进化。 就进行有性生殖的生物而言, 和 对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。,减数分裂,受精作用,【深挖教材】 (1)同源染色体联会的生物学意义是什么?,提示:同源染色体联会是同源染色体分离的基础;联会时
3、可导致交叉互换及非同源染色体随机排列在赤道板两侧,实现了非同源染色体的自由组合,从而增加了配子的多样性。,(2)同种生物精子和卵细胞相互识别的物质基础是什么?,提示:相互识别的物质基础是精子和卵细胞膜上的蛋白质。,(3)子代从双亲各继承了半数的染色体,双亲对子代的贡献是一样的吗?解释 原因。,提示:不一样。母亲除了提供一半的核基因之外,还提供了全部的细胞质基因,如线粒体内含有的DNA。,(4)卵细胞产生过程中,细胞质不均等分裂,其意义是什么?,提示:保证卵细胞有较多的营养物质,以满足早期胚胎发育过程中物质的 需要。,1.填表比较减数第一次分裂与减数第二次分裂,思考探究 培养科学思维,复制,不复
4、制,不分裂,2NN,N2NN,非姐妹染色单体,同源染色体,非同源染色体,着丝点,染色单体,2.分析减数分裂过程中一个细胞中DNA和染色体数目的变化,姐妹染色单体,(1)染色体加倍:只在 分开时加倍,即 分裂时。(间期时染色体复制但染色体数目不加倍) (2)DNA加倍:只在间期 后加倍。 (3)染色体和DNA减半:减数第一次分裂末期均减半,减数第二次分裂末期DNA减半,而染色体数目与开始进行减数第二次分裂时的细胞中的染色体数 目相同。,着丝点,DNA复制,(4)减数分裂过程中DNA与染色体数目的比例关系,前、中、后、末,前、中,后、末,3.据图思考精子产生过程,(1)染色体的交叉互换发生在 期,
5、互换的染色体发生在 之间。 (2)染色体交叉互换有什么意义? 。,减数第一次分裂前,同源染色体的非姐妹染色单体,进一步丰富了配子的类型,增强了有性生殖生物的变异性,剖析题型 提升核心素养,题型一 减数分裂的过程,1.(2017全国卷)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是( ),D,解析:由于两对等位基因分别位于两对同源染色体上,减数分裂产生配子时,减数第一次分裂后期,同源染色体分离,导致等位基因分离,不会产生Gg和Hh的配子,D项错误。,2.(2018河北保定模拟)下列关于减数分裂有关过
6、程的先后顺序的说法错误的是( ) A.四分体中同源染色体分离伴随着丝点分裂 B.姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后 C.等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前 D.同源染色体联会发生在细胞核中的DNA数目减半前,解析:四分体中同源染色体分离不伴随着丝点分裂;姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂的后期,同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期,所以姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后;等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期,细胞中的染色体减半发生在减数第一次分裂末期,所以等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前;同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期,细胞核中的DNA数目减半发生在减
7、数第一次分裂后期之后。,A,3.下图中甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期,其中a表示细胞数目,则b、c、d依次代表( ) A.DNA分子数、染色体数、染色单体数 B.染色体数、DNA分子数、染色单体数 C.DNA分子数、染色单体数、染色体数 D.染色单体数、染色体数、DNA分子数,A,题型二 结合信息分析减数分裂过程中染色体和DNA数的变化,解析:染色体没有复制时,染色体数与DNA分子数之比为11,无染色单体(甲);染色体复制后,染色体数染色单体数DNA分子数=122(乙);丙表示减数第二次分裂;丁表示生殖细胞,染色体数DNA分子数=11,无染色单体。由此得出,
8、b为DNA分子数,c为染色体数,d为染色单体数。,4.某生物体细胞中染色体数为2N。如图代表该生物体内相关细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系,下列相关叙述正确的是( ) A.图中一定处于减数分裂过程中 B.同源染色体联会发生在图所示的过程中 C.图中、分别表示减数第二次分裂后期和有丝分裂后期 D.减数第二次分裂中期可用图表示,A,解析:图为减数第二次分裂的前期和中期,同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期;图为减数第二次分裂后期,也可以表示有丝分裂间期;图为有丝分裂后期;图为有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂。,5(2018湖南长沙模拟)下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异
9、常行为密切相关的是( ) A.基因型为AaXBXb的雌性个体产生AXB、AXb、aXB、aXb四种配子 B.次级卵母细胞在减数第二次分裂后期含有2条X染色体 C.基因型为AaXbY的雄性个体产生AaXb和Y的异常精子 D.基因型为AaXBXb的某卵原细胞产生aXB、A、AXbXb的三个极体,C,题型三 减数分裂的异常,解析:基因型为AaXBXb的雌性个体,如果这两对等位基因符合基因的自由组合定律,则能产生AXB、AXb、aXB、aXb四种配子,与减数第一次分裂后期染色体的异常行为无关;初级卵母细胞在减数第一次分裂后形成的次级卵母细胞均含有X染色体,当进行到减数第二次分裂后期时,姐妹染色单体分离
10、,将含有2条X染色体,属于正常情况;基因型为AaXbY的雄性个体进行减数第一次分裂,A与a所在的同源染色体未分离,导致形成AaXb和Y的次级精母细胞,然后进行正常的减数第二次分裂,将形成AaXb和Y的异常精子,符合减数第一次分裂后期染色体的异常行为;基因型为AaXBXb的某卵原细胞进行正常的减数第一次分裂,形成AXb的第一极体和aXB的次级卵母细胞,而AXb的第一极体进行减数第二次分裂,Xb所在的姐妹染色单体未分离,形成A、AXbXb的两个第二极体,次级卵母细胞分裂正常,形成aXB的卵细胞和aXB的第二极体,因此属于减数第二次分裂后期染色体的异常行为。,6.(2018四川成都一模)遗传学家将白
11、眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)杂交,所产生的两千多只子代中有一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇,进一步研究表明,出现这种现象的原因是母本产生配子时两条X染色体未分离。已知果蝇的性别决定于X染色体的数目,含一条X染色体为雄性,含两条X染色体为雌性,含三条X染色体和无X染色体的果蝇胚胎致死,以下分析错误的是( ) A.子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在Y染色体 B.子代白眼雌果蝇的体细胞中最多含4条X染色体 C.母本两条X染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中 D.与异常卵细胞同时产生的3个极体染色体数目都不正常,D,解析:从减数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能是卵原细胞在减数第一次分裂
12、或减数第二次分裂异常,产生异常的卵细胞与正常精子结合形成的,则子代中红眼雄果蝇的基因型是XBO;子代白眼雌果蝇的基因型是XbXbY,所以其体细胞处于有丝分裂后期时,最多含4条X染色体;母本两条X染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中,也可能发生在次级卵母细胞中;如果母本两条X染色体未分离发生在次级卵母细胞中,则与异常卵细胞同时产生的3个极体中只有1个极体染色体数目不正常。,减数分裂产生异常配子的原因(以基因型为AaBB的精原细胞为例),题后提升,7.(2018河南洛阳模拟)图甲表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中,该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了图乙所示的四个精细胞。这
13、四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是( ) A.与 B.与 C.与 D.与,C,题型四 受精作用和遗传的多样性、稳定性,解析:减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。若发生交叉互换,则来自同一个次级精母细胞的两个精细胞的染色体组成大体相同,只有很小一部分有区别,因此图中来自同一个次级精母细胞的是与或与。,8.从配子形成和受精作用的角度分析,下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述,错误的是( ) A.减数分裂过程中,非同源染色体的自由组
14、合是形成配子多样性的重要原因之一 B.减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一 C.受精时,雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因 D.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,从而维持了遗传的稳定性,C,解析:受精过程中不发生基因重组,自然状态下,基因重组发生在减数第一次分裂过程中。,生物生殖过程中的两种多样性,题后提升,(1)配子中染色体组合具有多样性 减数第一次分裂的后期,非同源染色体自由组合,导致减数分裂产生的配子中染色体组合具有多样性。 四分体中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,导致减数分裂产生的配
15、子种类具有多样性。 (2)有性生殖产生的后代呈现多样性 配子中染色体组合具有多样性。 受精时卵细胞和精子结合具有随机性。,考点二 减数分裂与有丝分裂的比较,1.减数分裂与有丝分裂的不同点,研析教材 内化基本概念,原始生殖细胞,两,一,四分体,交叉互换,自由组合,减半,4,2,相同,2.减数分裂与有丝分裂的相同点和联系,一,(1)相同点 染色体都只复制 次。 分裂过程中都出现纺锤体,都有核仁、核膜的 过程。 都有着丝点分裂和 分开现象。 (2)联系 原始生殖细胞进行减数分裂前的自身增殖方式为 。,消失和重建,姐妹染色单体,有丝分裂,1.“三步法”判断有丝分裂和减数分裂图像,思考探究 培养科学思维
16、,(1)鉴别技巧:一数二看三判断。 (2)鉴别过程:,减数第二次,减数第二次,(3)鉴别示例 三个前期图的判断:,减数第一次,有丝,判断结果:A为 分裂前期,B为 分裂前期,C为 分裂前期。,有丝,减数第一次,减数第二次,三个中期图的判断:,判断结果:A为有丝分裂中期,B为减数第二次分裂中期,C为减数第一次分裂中期。,三个后期图的判断:,判断结果:A为有丝分裂后期,B为减数第二次分裂后期,C为减数第一次分裂 后期。,2.有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA、染色体数目变化曲线图像 分析,(1)曲线中存在斜线的为 变化曲线,不存在斜线的为 变化曲线。 (2)根据“染色体峰值”判断:染色体数
17、目最大为4N的是 ;染色体数目最大为2N的是 。 (3)根据“DNA复制和分裂次数”判断:斜线代表DNA复制,竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次,而竖直下降2次的为 ;斜线出现1次,而竖直下降1次的为 。 (4)根据“结果”判断:分裂完成后,染色体或核DNA的数目与分裂前相等则为 ;若减半则为 。,核DNA,染色体,有丝分裂,减数分裂,减数分裂,有丝分裂,有丝分裂,减数分裂,题型一 减数分裂和有丝分裂过程的比较,1.(2018全国卷)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是( ) A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂
18、中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上,B,剖析题型 提升核心素养,解析:染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期;同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期,有丝分裂过程中不发生同源染色体联会;有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,形成的子细胞的染色体数目与亲代细胞一致;减数分裂过程中染色体复制一次,细胞分裂两次,形成的子细胞的染色体数目是亲代细胞的一半;哺乳动物细胞处于有丝分裂中期和减数第二次分裂中期时,染色体的形态稳定、数目清晰,排列在赤道板上。,2.正常情况下,下列关于
19、某高等动物(染色体数=2n)的精原细胞增殖的叙述,错误的是( ) A.有丝分裂前期和减数第一次分裂前期,核DNA数目相同,染色体行为不同 B.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期,核DNA数目不同,染色体行为相同 C.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期,核DNA数目相同,遗传信息不同 D.有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,染色体组数不同,遗传信息不同,C,解析:有丝分裂前期和减数第一次分裂前期,核DNA数目相同,而有丝分裂前期染色体散乱地分布在纺锤体的中央,减数第一次分裂前期染色体存在联会现象;有丝分裂中期和减数第二次分裂中期,核DNA数目分别为4n和2n,染色体的着丝点均排列在赤道板上;有丝分裂后
20、期和减数第一次分裂后期,核DNA数目相同,遗传信息也相同;有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,染色体组数分别为4和2,并且遗传信息不同。,题型二 减数分裂和有丝分裂细胞图的辨别,3.(2018湖南常德检测)下图是某二倍体高等动物细胞处于不同分裂时期的图像。下列叙述错误的是( ) A.甲细胞不可能代表胰岛B细胞 B.乙细胞含有的两条X染色体不属于同源染色体 C.丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞 D.丁细胞不会发生A和a、B和b这两对等位基因的自由组合,C,解析:胰岛B细胞不分裂,因此甲细胞不可能代表胰岛B细胞;乙细胞含有两条X染色体,但两条X染色体是同一条染色体分开后形成的,不属于同源染色体
21、;乙图中细胞质不均等分裂,可判断此细胞为雌性动物,丙细胞的子细胞为卵细胞、极体,不会是精细胞;丁细胞为有丝分裂,不会发生A和a、B和b这两对等位基因的自由组合。,4.(2017江苏卷)假如右图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是( ) A.该细胞处于减数第二次分裂后期 B.若染色体有基因A,则有基因A或a C.若图中的表示X染色体,则表示Y染色体 D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体,A,解析:该生物体的正常体细胞中有4条染色体,图示细胞中有8条染色体,故该细胞处于有丝分裂后期,A项错误;染色体和是同源染色体,若上有基因A,则上可能有A或a,B项正确;染色体和是
22、同源染色体,若表示X染色体,则表示Y染色体,C项正确;该细胞产生的子细胞中有4条染色体,2对同源染色体,D项正确。,题型三 减数分裂和有丝分裂过程中染色体、DNA数量变化分析,5.如图表示二倍体粗糙型链孢霉一个合子先进行一次减数分裂后,形成单倍体的孢子,单倍体的孢子再通过一次有丝分裂产生新的单倍体后代的过程中,一条染色体上的DNA数目变化。下列对该图的分析正确的是( ) A.0h时间段内DNA共复制3次 B.细胞中染色体数目减半过程发生在cd段 C.c、g时都发生了着丝点分裂,使每条染色体上的DNA含量由2变为1 D.0h时间段内细胞分裂2次,C,解析:0h时间段内经过了一次减数分裂(DNA复
23、制一次)、一次有丝分裂(DNA复制一次),所以DNA共复制2次;细胞中染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束bc段;c、g均表示一条染色体上的DNA含量由2变为1,这是由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开所致;减数分裂是染色体复制一次而细胞连续分裂两次,所以0h时间段内细胞分裂3次。,6.下图中甲丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是( ) A.甲可表示减数第一次分裂前期 B.乙可表示减数第二次分裂前期 C.丙可表示有丝分裂间期的第一阶段 D.丁可表示有丝分裂后期,D,解析:甲中染色体数染色单体数DNA分子数=122,
24、染色体数是2n,因此可表示有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂前期、中期和后期;乙中染色体数染色单体数DNA分子数=122,但此时均已经发生了减半,因此对应的是减数第二次分裂前期、中期;丙中染色体数染色单体数DNA分子数=101,染色体数是2n,因此可以表示有丝分裂间期的第一阶段和减数第一次分裂前的间期的第一阶段;丁中染色体数染色单体数DNA分子数=101,染色体数是n,因此可以表示减数第二次分裂结束后得到的精 细胞。,题型四 细胞分裂与遗传变异的综合,7.(2018江苏卷改编)下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述错误的是( ) A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基
25、因 B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上 C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,A,解析:朱红眼基因cn和暗栗色眼基因cl在同一条常染色体上,两个基因不是一对等位基因;有丝分裂中期,所有染色体的着丝点都排列在赤道板上;有丝分裂后期着丝点分裂,染色体均分,移向细胞两极,所以在同一极会出现该细胞所有染色体上的基因;减数第一次分裂时发生同源染色体的分离,图示常染色体可能和X染色体移向细胞的同一极,由此形成的次级性母细胞(或极体)在减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分离,移向细胞两极
26、,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极。,8.某哺乳动物的基因型为AABbEe,如图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图,据此可以判断( ) A.图示细胞为次级精母细胞,细胞中含有2对同源染色体 B.该精原细胞产生的精子细胞基因型只有ABe、aBe C.图示细胞中,a基因来自基因突变或基因重组 D.此细胞中染色体数目与该精原细胞中染色体数目相等,D,解析:图示细胞为次级精母细胞,为减数第二次分裂后期,无同源染色体;一个精原细胞正常情况下只能产生2种4个精子细胞,但由于细胞在间期发生了基因突变,所以该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE 3种;由于该哺乳动
27、物的基因型为AABbEe,所以图示细胞中,a基因只来自基因突变;此细胞中染色体数目与该精原细胞中染色体数目都是4条。,考点三 实验:观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,实验基础,1.实验原理,精母,(1)蝗虫的 细胞进行减数分裂形成精细胞,再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。 (2)在减数分裂过程中,细胞中的染色体的 、位置和 都在不断地发生变化,因而可据此识别减数分裂的各个时期。,形态,数目,2.实验材料选择,最好选择雄性个体的精子形成过程,原因有两个: (1)雄性个体产生精子数量 雌性个体产生卵细胞数。 (2)卵巢中的减数分裂不完整:大多数动物卵巢内的减数分裂过程不完整,排卵时排出的
28、仅仅是 细胞,只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才继续完成减数 分裂。,多于,次级精母,第二次,3.实验步骤,初级精母,次级精母,中期,中,后,重点透析,1.不只观察到一种分裂方式:动物的精巢、卵巢以及植物的花药中的细胞既进行有丝分裂又进行减数分裂,故观察到的图像应存在有丝分裂、减数分裂两类,其染色体数目有三种情况:N、2N、4N(假设亲代为二倍体)。原始的精原细胞(或卵原细胞)的增殖是通过有丝分裂进行的。 2.不能观察到一个细胞减数分裂的过程:如同观察有丝分裂一样,由于细胞在解离过程中被杀死,无法观察细胞中染色体的动态变化过程欲看到全部过程,需通过移动装片,从不同的视野中找到。,题型演练,题
29、型一 实验材料的选择和实验观察,1.下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是( ) A.可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象 C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象 D.用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会现象,D,解析:蝗虫的卵母细胞能进行减数分裂,可用来作观察减数分裂的材料;桃花的雄蕊数目要大于雌蕊数目,因此观察减数分裂时选择雄蕊易观察到现象;联会现象发生在减数分裂过程中,因此在观察减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象;洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂,不能观察到同源染色体联会现象。
30、,2.(2018北京期末)某种植物细胞分裂过程中几个特定时期的显微照片如下,其中甲、乙为减数分裂(一个为减数第一次分裂,一个为减数第二次分裂),丙为有丝分裂。相关叙述错误的是( ) A.图甲中,细胞的同源染色体之间可发生基因重组 B.图乙中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半 C.图丙中箭头所指的染色体行为有利于遗传物质的平均分配 D.得到上述图像均需要经解离、漂洗、染色和制片等相关步骤,B,解析:图甲为减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换,发生基因重组;图乙为减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色体数目暂时加倍;图丙中箭头所指的细胞处于有丝分裂中期,图中的染色体行
31、为有利于遗传物质的平均分配;制作细胞分裂过程中装片的步骤为解离漂洗染色制片。,题型二 实验观察结果的分析,3.(2018山东烟台月考)对果蝇精巢切片进行显微观察,根据细胞中染色体的数目将细胞分为甲、乙、丙三组,每组细胞数目如表所示,下列叙述中正确的是( ),C,A.只有甲组细胞处于有丝分裂过程中 B.乙组细胞暂时没有进行分裂 C.丙组细胞的出现与减数分裂有关 D.三组细胞的性染色体组成均为一条X和一条Y,解析:甲组细胞一定处于有丝分裂过程中,同时乙组细胞也可能处于有丝分裂过程中;乙组细胞中染色体数目与体细胞相同,可能暂时没有进行分裂,也可能处于有丝分裂前期、中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂
32、后期;丙组细胞中染色体数目是体细胞的一半,这与减数分裂过程中同源染色体的分离有关;甲组细胞处于有丝分裂后期,其细胞中含有两条X和两条Y,乙组细胞中性染色体组成为一条X和一条Y(处于有丝分裂前期、中期、减数第一次分裂)或含有2条X或含有2条Y(减数第二次分裂后期),丙组细胞中只含一条X或只含一条Y。,【构建知识网络】,课堂小结,【记忆核心要点】,1.减数第一次分裂过程中,同源染色体的分离,导致染色体数目减半。 2.减数第二次分裂与有丝分裂相似,不同的是减数第二次分裂中不存在同源染色体。 3.精子形成过程中,细胞质都是均等分裂的;卵细胞形成过程中,初级(次级)卵母细胞的细胞质不均等分裂,极体的细胞质均等分裂。 4.减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有:同源染色体联会形成四分体,同源染色体分离。 5.减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍。 6.受精卵核内的遗传物质一半来自父方,一半来自母方,其细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。,