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1、第 1 页 20XX 年三年级数学教学工作总结 特征码 DbsbPubWzTzAmZclGOyG 20XX 年三年级数学教学工作总结 本期以来，我担任三四班数学教学工作，现将自己教学工作中 的点滴得失作一个反思。 一、 所做的主要工作： 1.深入了解学情，摸清学生底子。本届三年级学生学习底子比 较薄弱，为了切实摸清学生底子，明确每个学生的问题所在， 我坚持批阅学生家庭作业，并从平时教学过程中，发现他们学 习中的差距，对王浩、曹宇龙、王雅兰等后进学生，还通过家 访、与家长电话交流等方式，调查清楚了他们学习困难的原因， 在后面教学中采取了针对性转化措施。 2.想方设法，培养学生学习兴趣。兴趣是最好
2、的老师，为了培 养学生的学习兴趣，每节课课前我都进行充分的准备，尽量将 教学内容与生活实际联系，让学生感觉到所学内容是有趣的、 第 2 页 有用的。为了加强教学内容的直观性，对能够运用多媒体教学 的课型，我提前准备，带学生到多媒体教室上课，学生学习兴 趣非常浓厚。另外，我将给自己孩子购买的冒险岛数学奇遇 记 、 数学帮帮忙等适合中低年级阅读的课外读物借给学生 阅读，拓宽他们的知识视野。 3.从细节入手，培养良好学习习惯。从开学第一课，我没有急 于上课，而是给学生提出来明确的学习要求，从上课的坐姿、 课前准备、作业设置要求、交阅时间等方面，让学生明确什么 时间该干什么。为了培养学生良好的听讲习惯
3、，我采取小组评 价的方式，每节课分组对学生进行评价，并在网上购买了小食 品，对优胜小组进行奖励。现在，只要我开始在黑板上写组名， 学生马上坐得端端正正，并且互相督促。为了培养学生按时完 成作业的习惯，无论是家庭作业还是正式作业，做之前我都强 调要求学生认真书写，作业完成后，我亲自检查批阅，每次对 作业完成好的学生，进行传阅展评；为培养学生良好的卫生习 惯，我经常提前进教室，亲自打扫整理卫生，起到了上行下效 的作用。 4.以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。一是认真备好 每一节课。上课前认真备课，钻研数学课程标准 、教材、教 参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备 第 3 页
4、 教法。学期末，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元 中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产 生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生 的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。二 是精心认真上好每一节课。努力创设各种情境，激发学生思考。 上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清 晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力 的有趣教具、 ，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，在课 堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理 解掌握知识。三是及时复习。新授知识基本是当天复习或第二 天复习，以后再逐渐延长复习时间。
5、这项措施非常适合低年级 学生遗忘快、不会复习的特点。四是努力构建知识网络。一般 做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复习形成知识链， 一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变 “厚” 、再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法， 容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。 5.因势利导，顺势而为，做好课后辅导工作。对后进生的辅导， 并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提 高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们相信自己能学 好，对于郭佳乐、曹宇龙、王雅兰等缺乏自信的学生，每当看 到他们的优点，我都大加赞扬，培养他们的自信心。针对学生 第 4 页 总体
6、计算能力差，尤其是 20 以内加减法计算速度慢的现象，我 准备了口算卡片，每节课前组织学生进行练习，提高了计算正 确率。 6.重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成 长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情 况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不 仅沟通信息，还增进了情感的交流。在家长会上向家长介绍一 些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对 家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做 好榜样。对于特殊学生如经常拖欠作业的韩佳琦、王雅兰，通 过与家长电话联系，督促其按时完成作业；李正伟、曹博瑄两 名学生调皮好动，我经常与家长面谈、或者让本班其他学生带 话，向家长通报他们的在校表现，与家长共同做好教育工作。 通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女 的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。 二、工作中存在的问题与不足： 1.对学生的书写要求不够严格，学生作业书写质量较差。 2.课堂教学时间安排欠合理，经常留给学生的作业时间过少。 第 5 页 3.对学生计算能力训练坚持不够经常。 4.后进生抓管不力，李成嘉、王浩、陶国富等学生变化不大。