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1、第 1 页 七年级下学期生物教学计划 特征码 ITxIlsFLGPJsnyDEAnNZ 新学期已经开始了，为了顺利完成本学期的教学任务，特作 计划如下： 一 教材分析 本学期讲授第三单元生物圈中的绿色植物 ，教材内容与 实际生活紧密联系，同时针对中学生的特点，设计了多个探究 实验，旨在提高同学们的动手能力，又有利于学生主体作用的 发挥。课外实践增强的同学们的学习兴趣。课外读及小资料对 学生的知识面的拓展起积极作用。学生通过前面的学习，已经 对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系 有了大致的了解，并且认识到生物的多样性。本单元与前面有 着内在的逻辑联系。本册的内容不仅对学生进一步
2、理解生命世 界、理解生物多样性的价值有重要意义，对于他们树立辩证唯 物主义自然观同样十分重要。 二 学生基本情况分析 通过一学期的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课 比较有兴趣，但也存在着许多问题。如：基础知识不够牢固， 思维不够灵活，实验方面的问题也很多等等。针对存在的问题， 第 2 页 在新的学期，努力做好每一个学生的工作，因材施教，逐渐使 学生养成良好的学习习惯、行为习惯。对学生加以鼓励和引导， 使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 三 具体措施 1 备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。钻 研教学大纲，做好教学工作计划；按照教学内容和要求，根据 学生的特点，写出具体教案。
3、 2 上课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而 且要掌握传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。 教学中要采用多种方法，善用启发式教学，重视实验和观察， 充分调动同学的积极性，让生物课堂变成学生自己探索未知世 界的途径，使教学效果达到最佳状态。同时，要将提问、复习 旧课、导入新课、检查效果和布置作业等教学环节合理分配， 提高课堂教学艺术。 3 班级工作的组织分配很重要。把每个班分成若干个学习 小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习及错误修改 情况，提高整体效率。 4 小测及考试是了解学生学习情况、检查教学效果、督促 学生学习的重要手段。平时要做好课堂提问、小测等。期中、
4、期末考试前要组织好复习，有针对性地进行章节的小测。 四 教学内容及参考课时 生物学七年级 下册 第 3 页 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类植物（第一周） 第二节苔藓和蕨类植物（第一周） 第三节种子植物（第二周） 第二章 被子植物的一生 第一节种子的萌发（第三周） 第二节植株的生长（第三周） 第三节开花和结果（第四周） 第五、六周为复习时间 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第一节绿色植物的生活需要水（第七周） 第二节水分进入植物体内的途径（第七周） 第三节绿色植物参与生物圈的水循环（第八周） 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节绿色植物通过光合作用制造有机物（第九周） 第二节绿色植物对有机物的利用（第九周） 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 （第十周） 第六章 爱护植被，绿化祖国 （第十一周