《中学党委书记学习贯彻十九大精神心得体会：育人重育德，成才先成人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学党委书记学习贯彻十九大精神心得体会：育人重育德，成才先成人.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 中学党委书记学习贯彻十九大精神心得体会：育人重 育德，成才先成人 特征码 KbleeipmCfGernpTSqdw * 中学党委书记学习贯彻十九大精神心得体会：育人重育德， 成才先成人 党的十九大报告指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基 础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办 好人民满意的教育。教育系统必须全面贯彻党的教育方针，落 实立德树人根本任务，明确百年大计，教育为先的理念。德育 教育是人心和灵魂的教育，是一个人内在修养的教育，是一个 能否成功的教育。中国五千年文化，从我们出生就在强调尊老 爱幼，强调要养成良好的品行，传统思想品德教育思想以儒家 思想为主流
2、，中国人民在长期的道德教育实践和对道德教育规 律认识过程中逐渐形成了具有中华民族特色的道德教育思想。 通过道德教育，培养学生具有先进的思想、高尚的道德，就能 充分发挥精神力量对社会发展的促进作用。同时，德育是促进 第 2 页 人的全面发展教育的一个重要组成部分。人的全面发展教育的 核心就是教会学生做人和创造性的工作，其中思想品德的健康 发展是首要的。良好的思想品德会使人有博大的胸怀、远大的 志向、高尚的情操。否则就会失去动力和方向，难以成功。加 强思想道德建设是落实党的教育方针的体现，而加强思想道德 建设必须从学校抓起。对学生进行良好的德育教育是广大教育 工作者所肩负的使命，对学生未来良好的发
3、展起到了奠基作用， 所以，我校长期以来抓教育教学质量提高的同时，不断提高学 生的思想品德，做到“育人重育德，成才先成人” 。 我校坚持“育人为本、德育为先”的原则。根据我校高中生源 特点和成长规律，以针对性、实效性和主动性为原则，确立了 “高一成人、高二成功、高三成才”的德育总目标，并以此制 定了年级递进的具体德育要求；把教育学生“学会做人”作为 学校德育工作的出发点和落脚点，以课堂教学为主渠道，把德 育贯穿到各学科教学的各个环节；以活动为载体，扎实开展平 安文明校园建设活动；确立学生的主体地位，着力培养学生 “自治、自律”意识；依托家庭、社会，构建“德育网络” ，拓 宽德育渠道。 在德育实践
4、上，我们从学生特点出发，构建高中阶段德育体系， 把思想政治教育、道德品质教育、法律纪律教育、心理健康教 育的内容相融合，形成有层次、有重点的分阶段教育。学校坚 持以“爱国主义教育”为主线，以“法制教育”为重点，以 第 3 页 “思想品德教育”为中心，以“心理健康教育”为辅助，以内 容多样、形式活泼、时代感强的德育活动，提高学生的综合素 质和能力。积极构建、完善德育教育的网络，探索学校、家庭、 社会三位一体的德育新途径。 在德育内容上，遵循青少年思想品德形成的规律，根据青少年 身心发展的特点，确定不同阶段的德育中心和目标，防止德育 内容脱离学生思想实际的倾向。在德育方法上，要改变形式主 义和成人
5、化教育模式，从实际出发，灵活多样，生动活泼，将 思想性、趣味性、艺术性融为一体，寓教于乐，培养学生自我 教育的能力，力求取得实际教育效果。 在德育网络上，注重德育工作的整体性，创造良好的育人环境。 党政工团齐抓共管，教职员工人人参与，各科教学发挥主渠道 作用，形成“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”的 大德育体系。开发各种社会德育资源，建立德育基地，聘请法 制副校长，办好家长学校，建立和完善“社会、学校、家庭” 三结合的德育网络。 在德育研究上,积极探索德育工作的新方法、新思路、新途径。 在德育管理的规范化、德育内容的系列化、德育方法的科学化、 德育途径的多样化上努力探索，寻找最佳的切入
6、点和结合点。 每年创设一至两个德育研究课题，总结经验，扩大影响，形成 我校德育特色。 在德育途径上，丰富德育载体，拓宽德育渠道。学校充分发挥 第 4 页 自然环境和人文环境的教育功能，组织文学社、青年志愿者服 务队、足球队、篮球队、书画小组、科技兴趣小组、艺术团等 群众团体，广泛开展社团活动。积极开展社会实践活动，让学 生在社会实践和服务活动中受到教育，锤炼意志，发展能力。 积极开展读书、演讲、文艺、体育等文体活动，把德育与智育、 体育、美育有机结合起来，营造良好的育人氛围，促进学生的 思想素质、科学文化素质和身体心理素质协调发展。 在德育队伍建设上，充分发挥班主任在德育中的主力军作用。 通过
7、校本培训、外派培训、考察学习及班主任经验交流等形式， 形成具有特色的班主任培训体系，提高班主任队伍的政治思想 素质和业务素养。重视班风学风建设，落实班级管理责任制， 创新班级评价机制和班主任激励机制，开展“优秀班主任” 、 “师德标兵”评选活动，鼓励班主任创造性地工作，为班主任 成长提供平台，努力造就一支师德优、素质高、能力强的班主 任队伍。 高中是学生走向大学、走向社会的前一个阶段，这一时期的思 想品德教育对学生个性的完善、价值观念的确立、思想的取向 有着重要的影响。因此，高中德育工作不可忽视，我们应正视 德育工作中存在的问题，遵循道德规律，贯彻德育原则，结合 实际，创造性地运用德育方法，提高德育工作实效，为国家民 族振兴培养一流人才。 第 5 页 *