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1、基础排查训练(六) 第 6 章 一、判断题 (1)诱变育种和杂交育种均可形成新基因。( ) (2)培育高产、抗逆性强的杂交水稻所用方法属于诱变育种。( ) (3)培育无子西瓜的过程中可用一定浓度的秋水仙素处理二倍体幼苗。( ) (4)青霉菌高产菌株的选育原理和杂交育种相同。( ) (5)花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生。( ) (6)用杂交的方法进行育种,往往从 F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种。 ( ) (7)用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状。 ( ) (8)限制酶通过水解相邻核苷酸间的化学键切断 DNA。 (
2、 ) (9)在所有的基因工程步骤中都涉及碱基互补配对。( ) (10)基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种。( ) 二、选择题 下列不属于利用基因工程技术制取药物的是( ) A.从大肠杆菌体内制取白细胞介素 B.在酵母菌体内获得干扰素 C.在青霉菌体内提取青霉素 D.在大肠杆菌体内获得胰岛素 2017辽宁鞍山海城中学高二月考 下列各种措施中,能产生新基因的是( ) A.高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种 B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜 C.用 X 射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌株 D.用花药离体培养方法得到单倍体小麦植
3、株 在育种过程中秋水仙素是一种非常重要的试剂,下列对其描述正确的是 ( ) A.与低温诱导染色体数目加倍的原理相似 B.有丝分裂过程中可在分裂后期起作用 C.用秋水仙素处理后得到的植株都是纯合体 D.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗即可得到多倍体 2017甘肃武威二中高二期末 如图 J6-1 所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因 型为 BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是( ) 图 J6-1 A.过程中可能会发生基因突变 B.植株 B 为纯合子的概率为 25% C.植株 C 为单倍体,由配子发育而来 D.整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性 一种名为“傻瓜水稻”的
4、新品种,割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长,并 能收获种子。如图 J6-2 所示是“傻瓜水稻”的产生示意图。据图分析,下列叙述正确的是 ( ) 图 J6-2 A.该育种方法是杂交育种,双重低温加压能诱发基因突变 B.过程的作用是诱导染色体数目加倍 C.割完后的稻蔸第二年还能再生长,并能收获种子,其意义是快速繁殖后代 D.该育种方法的原理有基因重组和染色体变异 下列有关基因工程及其应用的说法中,正确的是 ( ) A.可用限制酶切割烟草花叶病毒的核酸 B.必须用相同限制酶处理目的基因和运载体 C.DNA 连接酶通过催化形成磷酸二酯键连接 DNA 片段 D.载体上的抗性基因有利于筛选含
5、重组 DNA 的细胞和促进目的基因表达 图 J6-3 表示一项重要生物技术的关键步骤,X 是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有 关说法不正确的是( ) 图 J6-3 A.X 是能合成人胰岛素的细菌细胞 B.质粒具有多个标记基因和多个限制性核酸内切酶切点 C.基因与运载体的重组只需要 DNA 连接酶 D.该细菌的性状被定向改造 2017安徽铜陵一中高二期中 人体某蛋白质在细胞中合成后必须经过内质网和高尔 基体的进一步加工方能分泌到细胞外,欲通过转基因技术使编码该蛋白质的基因得以表达,并 最终获得成熟蛋白,下列适于充当受体细胞的是( ) A.大肠杆菌B.酵母菌 C.噬菌体 D.质粒 下列有关育种
6、的叙述中,错误的是 ( ) A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子 B.通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种 C.诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程 D.为了避免对三倍体无子西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖三倍体无子西瓜 三、非选择题 2017绵阳丰谷中学高二期中 请据图 J6-4 回答下列问题: 图 J6-4 (1)过程应用了 技术,E 幼苗的获得利用了细胞的 。 (2)过程的育种方法是 ,与常规育种方法相比,其最大的优点 是 。 (3)若 C 品种的基因型为 AaBbdd,D 植株中能稳定遗传的个体占总数的比例为 。 (4)过程使染色体数目
7、加倍的方法是 ,这种方法利用的原理 是 。 (5)经 D 植株获得新品种的育种方法是 ,原理是 ,优点 是 。 图 J6-5 表示用豌豆的两个品种和培育出品种的几种方法,据图回答下列问题: 图 J6-5 (1)填出下列过程的交配方式:是 ,是 。 (2)品种是一种 植株,由经过程培育的常用方法是 ,获得 的概率是 。 (3)品 种 形 成 品 种 所 经 过 的 过 程 中 常 用 处 理 ,其 作 用 机 理 是 。 (4)由品种直接形成品种的过程需经 处理,由品种产生品种的最简便的方法是 。 (5)若 要 在 最 短 的 时 间 内 培 育 出 品 种 ,你 认 为 最 佳 的 培 育 途
8、 径 是 (用、及“”表示)。 随着科学技术的发展,化学农药的产量和品种逐年增加,但害虫的抗药性也不断增强,对农 作物的危害仍然很严重。如近年来,棉铃虫在我国大面积爆发,造成的经济损失每年达 100 亿 元以上。针对这种情况,某农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究,成功地将某种能产 生抗虫毒蛋白的细菌的抗虫基因导入棉花细胞中,得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高 达 80%以上。 就以上材料,分析回答问题: (1)抗虫基因之所以能导入植物体内,原因是 。 (2)“转基因抗虫棉”具有抗害虫的能力,这表明棉花体内产生了抗虫的 。这个事 实说明,细菌和植物共用一套 ,蛋白质合成的方式是 的。 (
9、3)“ 转 基 因 抗 虫 棉 ” 中 抗 害 虫 的 遗 传 信 息 的 传 递 过 程 可 表 示 为 。 (4)该项科技成果在环境保护方面的意义是 。 (5)基因工程技术已在多方面得到应用,请举例说明该技术的应用可能带来的正、 负面影响(各 举一例)。 基础排查训练(六) 一、(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 解析 (1)杂交育种不能形成新基因。(2)培育高产、抗逆性强的杂交水稻常采用的方法是杂 交育种。(4)杂交育种的原理是基因重组,而青霉菌高产菌株的选育原理是基因突变。(5)花药 离体培养过程中不会发生基因重组。(7)诱变育种的原理为基
10、因突变,基因突变具有多害少利 性和不定向性的特点,故诱变后的植株不一定比诱变前的植株具备更多优良性状。(9)“将重 组 DNA 导入受体细胞中”这一步骤没有涉及碱基互补配对。 二、1.C 解析 白细胞介素、干扰素、胰岛素都是动物和人体内的蛋白质,只有通过基因工 程才有可能在微生物体内合成。青霉菌本身可以合成青霉素,不需要通过基因工程技术制取。 2.C 解析 高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种,所用 育种方法是杂交育种,原理是基因重组,只能产生新的基因型,A 项错误。用秋水仙素诱导二倍 体西瓜获得四倍体西瓜,所用育种方法是多倍体育种,原理是染色体变异,只能产生新的基因
11、 型,B 项错误。用 X 射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌株,所用育种方法是诱变育种, 原理是基因突变,能产生新的基因,C 项正确。用花药离体培养方法培育出单倍体小麦植株,其 原理是染色体变异,不能产生新基因,D 项错误。 3.A 解析 低温处理也可以诱导染色体数目加倍,原理与用秋水仙素处理的原理相同;秋水 仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成,而有丝分裂过程中纺锤体的形成发生 在前期;用秋水仙素处理后得到的植株不一定是纯合体,如 Aa 经秋水仙素处理后变为 AAaa;含 一个染色体组的单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的是二倍体而不是多倍体。 4.B 解析 表示芽尖细胞的组织培养
12、,细胞分裂方式为有丝分裂,间期可能发生基因突变, A 项正确。利用幼苗 2 经秋水仙素处理进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株 B 为纯 合子的概率为 100%,其过程为植株 A(基因型为 BbTt)花粉(基因组成为 BT、Bt、bT、bt) 单倍体(基因组成为 BT、Bt、bT、bt)纯合的二倍体(基因型为 BBTT、BBtt、bbTT、bbtt),B 项错误。植株 C 发育起点为配子,属于单倍体,C 项正确。植物组织培养和花药离体培养过程 分别体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性,D 项正确。 5.D 解析 育种过程中双重低温加压能诱发染色体变异,A 项错误。过程的作用是选择, 其基础
13、是遗传和变异,B 项错误。割完后的稻蔸第二年还能再生长,并能收获种子,属于无性繁 殖,意义是保持亲本的性状,C 项错误。该育种方法包括杂交育种和多倍体育种,原理有基因重 组和染色体变异,D 项正确。 6.C 解析 限制酶只能切割 DNA,而烟草花叶病毒的核酸是 RNA,所以不可用限制酶切割烟 草花叶病毒的核酸,A 项错误。不同的限制酶可能切割形成相同的黏性末端,所以基因工程中 不一定必须用相同限制酶处理目的基因和运载体,B 项错误。DNA 连接酶通过催化形成磷酸 二酯键连接 DNA 片段,C 项正确。抗性基因不能促进目的基因的表达,D 项错误。 7.C 解析 据图分析,重组质粒导入的是细菌细胞
14、,所以 X 是能合成人胰岛素的细菌细胞。 质 粒作为运载体需要有多个限制性核酸内切酶切点,以便能转运多种目的基因,同时要具有标记 基因,以便于检测目的基因是否导入受体细胞内。基因与运载体的重组需要限制性核酸内切 酶和 DNA 连接酶。基因工程的特点是能够定向改造生物的性状。 8.B 解析 大肠杆菌细胞中只有核糖体一种细胞器,没有内质网、高尔基体等其他复杂细胞 器,不能对该蛋白质进行加工,因此不适于作为受体细胞,A 项错误。 酵母菌属于真核生物,其细 胞中具有核糖体、内质网、高尔基体等结构,能够对分泌蛋白进行合成并加工,因此可作为受 体细胞,B 项正确。 噬菌体属于病毒,病毒没有细胞结构,不能独
15、立合成蛋白质,因此不能用作受 体细胞,C 项错误。质粒为小型环状 DNA,不能作为目的基因的受体细胞,一般在基因工程中作 运载体,D 项错误。 9.B 解析 用于大田生产的优良品种不一定是纯合子,A 项正确。通过植物组织培养技术培 育的脱毒苗没有病毒,但不一定能抗病毒,B 项错误。诱变育种利用物理方法或化学方法使生 物发生基因突变,可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程,C 项正确。 三倍体无 子西瓜不能产生种子,所以必须年年制种,为了避免年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖 三倍体无子西瓜,D 项正确。 三、10.(1)花药离体培养 全能性 (2)单倍体育种 明显缩短育种年限 (
16、3)1/4 (4)用秋水仙素处理幼苗 染色体变异 (5)杂交育种 基因重组 能将两个亲本的优良性状集中到一个个体上,操作简便 解析 (1)过程表示花药离体培养,其原理是细胞的全能性。(2)过程采用花药离体培养 法得到单倍体植株,过程诱导染色体数目加倍,可见过程的育种方法为单倍体育种,其 最大的优点是明显缩短育种年限。 (3)若 C 品种的基因型为 AaBbdd,根据基因自由组合定律, D 植株中能稳定遗传的个体(纯合体)占总数的比例为 1/21/21=1/4。(4)过程使染色体数目 加倍的方法是用秋水仙素处理幼苗,这种方法利用的原理是染色体变异。(5)图中过程表示 杂交,过程表示自交,所以过程
17、的育种方法是杂交育种。杂交育种的原理为基因重组, 其优点是能将两个亲本的优良性状集中到一个个体上,操作简便。 11.(1)杂交 自交 (2)单倍体 花药离体培养 1/4 (3)秋水仙素 抑制纺锤体的形成 (4)人工诱变 自交 (5) 解析 (1)是 AABB 和 aabb 的交配,为杂交;由 AaBb 获得 AAbb,应为自交。(2)品种的基 因组成为 Ab,是单倍体植株,常用花药离体培养的方法获得, AaBb 产生 Ab 型花药的概率为 1/4。(3)由单倍体植株 Ab 获得 AAbb 植株的常用方法是用秋水仙素处理幼苗,使其染色体数 目加倍,原理是秋水仙素能抑制纺锤体的形成。 (4)由品种
18、AABB 直接形成品种AABb 的过 程需经人工诱变处理,由品种产生品种的最简便的方法是自交。(5)题目要求在最短的 时间内培育出品种,应采用单倍体育种的方法,故流程为。 12.(1)细菌与棉花的 DNA 结构相同 (2)毒蛋白 遗传密码 相同 (3)DNA(基因)RNA蛋白质 (4)减少了农药对环境的污染,有利于保护生态环境或生态平衡 (5)正面影响:基因诊断与治疗,转基因动植物与农牧业,基因工程技术还可应用于仪器工业、 环 境监测、净化污染、生物制药等方面。 负面影响:转基因植物种植后可能会造成基因污染,使生态平衡遭到破坏(减少生物多样性);滥 用基因工程制造生物武器,具有重组基因的生物可
19、能会产生一些难以预测的危害等。 解析 (1)转基因技术的理论基础是目的基因与受体细胞基因的结构相同(即细菌与棉花的 DNA 结构相同)。(2)“转基因抗虫棉”具有抗害虫的能力,这表明棉花体内产生了抗虫的物质 毒蛋白。这个事实说明,细菌的基因能在棉花细胞内表达,表明细菌和植物共用一套遗传 密码,蛋白质都由 DNA 按照转录和翻译的方式合成。(3)“转基因抗虫棉”中抗害虫的遗传信 息的传递过程就是基因控制蛋白质合成的过程,可表示为 DNA(基因)RNA蛋白质。 (4)转基 因抗虫棉减少了农药的使用,进而减少了农药对环境的污染,有利于保护生态环境或生态平 衡。(5)正面影响:基因诊断与治疗,转基因动植物与农牧业,基因工程技术还可应用于仪器工 业、环境监测、净化污染、生物制药等方面。负面影响:转基因植物种植后可能会造成基因 污染,使生态平衡遭到破坏(减少生物多样性);滥用基因工程制造生物武器,具有重组基因的生 物可能会产生一些难以预测的危害等。