2019版二轮复习生物江苏专版：专题专项检测卷（六） 实验 B卷——重点增分练 Word版含解析.pdf

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1、B 卷重点增分练卷重点增分练 一、选择题一、选择题 1(2019 届高三届高三苏锡常镇四市调研苏锡常镇四市调研)生物学实验中，对实验材料或试剂进行适当处理， 可更有利于实验的开展。下列有关叙述错误的是 生物学实验中，对实验材料或试剂进行适当处理， 可更有利于实验的开展。下列有关叙述错误的是( ) A取煮熟的鸡蛋白作检测蛋白质的材料，有利于实验后试管的清洗取煮熟的鸡蛋白作检测蛋白质的材料，有利于实验后试管的清洗 B取研磨的花生种子匀浆做检测脂肪的材料，有利于直接观察细胞中的脂肪粒取研磨的花生种子匀浆做检测脂肪的材料，有利于直接观察细胞中的脂肪粒 C用添加了适量石蜡油液封的酵母菌培养液，有利于探究

2、酵母菌的无氧呼吸用添加了适量石蜡油液封的酵母菌培养液，有利于探究酵母菌的无氧呼吸 D添加适量红墨水的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶内表皮，有利于观察原生质层的位置变 化 添加适量红墨水的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶内表皮，有利于观察原生质层的位置变 化 解析：选解析：选 B 取煮熟的鸡蛋白作检测蛋白质的材料，有利于实验后试管的清洗；取研 磨的花生种子匀浆做检测脂肪的材料，有利于直接观察花生种子中是否存在脂肪；用添加 了适量石蜡油液封的酵母菌培养液，隔绝了空气，有利于探究酵母菌的无氧呼吸；用添加 适量红墨水的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶内表皮，有利于观察原生质层的位置变化。 取煮熟的鸡蛋白作检测蛋白质的材料，有利于

3、实验后试管的清洗；取研 磨的花生种子匀浆做检测脂肪的材料，有利于直接观察花生种子中是否存在脂肪；用添加 了适量石蜡油液封的酵母菌培养液，隔绝了空气，有利于探究酵母菌的无氧呼吸；用添加 适量红墨水的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶内表皮，有利于观察原生质层的位置变化。 2下列是高中生物实验的相关图像，有关叙述正确的是下列是高中生物实验的相关图像，有关叙述正确的是( ) A图甲中色素带是胡萝卜素，它在层析液中的溶解度最小图甲中色素带是胡萝卜素，它在层析液中的溶解度最小 B图乙利用样方法调查得该植物种群密度为图乙利用样方法调查得该植物种群密度为 10 株株m 2 C图丙细胞置于清水中，不一定能观察到质壁分离复

4、原现象图丙细胞置于清水中，不一定能观察到质壁分离复原现象 D图丁中处细胞都不分裂，处细胞都处于分裂期图丁中处细胞都不分裂，处细胞都处于分裂期 解析：选解析：选 C 色素在层析液中溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散速度越快，图甲中 色素带在层析液中的溶解度最大；图乙样方中植物个体为 色素在层析液中溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散速度越快，图甲中 色素带在层析液中的溶解度最大；图乙样方中植物个体为 10 株，样方面积为株，样方面积为 4 m2，种群 密度为 ，种群 密度为 2.5 株株m 2； 图丁中处分别为成熟区、伸长区、分生区、根冠，其中 处细胞都不分裂，处只有部分细胞处于分裂期。 ； 图丁中处

5、分别为成熟区、伸长区、分生区、根冠，其中 处细胞都不分裂，处只有部分细胞处于分裂期。 3下列关于生命科学研究方法与结果的叙述，正确的是下列关于生命科学研究方法与结果的叙述，正确的是( ) A施莱登与施旺采用观察等方法发现了生物都是由细胞发育而来施莱登与施旺采用观察等方法发现了生物都是由细胞发育而来 B卡尔文等人利用同位素标记法揭示了卡尔文等人利用同位素标记法揭示了 CO2中碳的转移途径为中碳的转移途径为 CO2C5C3糖类糖类 C艾弗里等人利用物质提纯和鉴定等技术手段证明了艾弗里等人利用物质提纯和鉴定等技术手段证明了 DNA 是遗传物质是遗传物质 D孟德尔利用假说孟德尔利用假说演绎法证明了同源

6、染色体上的等位基因遵循基因的分离定律演绎法证明了同源染色体上的等位基因遵循基因的分离定律 解析：选解析：选 C 施莱登与施旺只是研究了动物和植物，发现它们是由细胞和细胞产物构 成的，原核生物、病毒等没有研究； 施莱登与施旺只是研究了动物和植物，发现它们是由细胞和细胞产物构 成的，原核生物、病毒等没有研究；CO2中碳的转移途径为中碳的转移途径为 CO2C3糖类和糖类和 C5；艾弗里；艾弗里 等人证明了等人证明了 DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；孟德尔利用假说是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；孟德尔利用假说演绎法发现了基 因的分离定律，但基因的概念是后来由丹麦遗传学家约翰逊提出的。 演绎法发

7、现了基 因的分离定律，但基因的概念是后来由丹麦遗传学家约翰逊提出的。 4某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行“探究酵母菌种群数量”的实验，第某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行“探究酵母菌种群数量”的实验，第 4 d 取样并稀释取样并稀释 100 倍后所观察到的结果如图乙，连续观察倍后所观察到的结果如图乙，连续观察 7 d 结果如图丙。下列分析正确的 是 结果如图丙。下列分析正确的 是( ) A图甲中有两个计数室，每个计数室应有图甲中有两个计数室，每个计数室应有 16 个中方格个中方格 B由图乙可知，本实验中培养液的环境容纳量约为由图乙可知，本实验中培养液的环境容纳量约为 3.5107 个

8、个mL 1 C该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验 D实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第 57 d 种内斗争最激 烈 种内斗争最激 烈 解析：选解析：选 B 图甲中有两个计数室，每个计数室应有图甲中有两个计数室，每个计数室应有 25 个中方格；由图乙可知，稀 释 个中方格；由图乙可知，稀 释 100 倍后，倍后，25 格格16 格的血细胞计数板格的血细胞计数板(体积为体积为 10 4 cm3，即 ，即 10 4 mL)计数的 计数的 5 个中方 格共有 个中方 格共

9、有 7 个酵母菌，故本实验中培养液的环境容纳量约为个酵母菌，故本实验中培养液的环境容纳量约为 3.5107 个个mL 1；该探究活动 中自身前后对照，不需要单独设置对照实验，但需要进行重复实验，避免实验的偶然性； 实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第 ；该探究活动 中自身前后对照，不需要单独设置对照实验，但需要进行重复实验，避免实验的偶然性； 实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第 35 d 种群数量最多，种内斗 争最激烈。 种群数量最多，种内斗 争最激烈。 5叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色 叶片为材料，下列实验无法达到目

10、的的是 叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色 叶片为材料，下列实验无法达到目的的是( ) A用无水乙醇提取叶绿体中的色素用无水乙醇提取叶绿体中的色素 B用水做层析液观察花青苷的色素带用水做层析液观察花青苷的色素带 C用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水 D用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目 解析：选解析：选 D 月季叶绿体中含有的叶绿素和类胡萝卜素为脂溶性，能溶于有机溶剂， 故可用无水乙醇提取叶绿体中的色素；月季成熟的紫红色叶片中含有的花青苷能溶于水， 可用水做层析

11、液观察花青苷的色素带；月季成熟叶片有大液泡，可用质壁分离与复原实验 探究细胞的失水与吸水；月季叶片表皮细胞是成熟细胞，不再进行细胞分裂，不能用于染 色体形态和数目的观察。 月季叶绿体中含有的叶绿素和类胡萝卜素为脂溶性，能溶于有机溶剂， 故可用无水乙醇提取叶绿体中的色素；月季成熟的紫红色叶片中含有的花青苷能溶于水， 可用水做层析液观察花青苷的色素带；月季成熟叶片有大液泡，可用质壁分离与复原实验 探究细胞的失水与吸水；月季叶片表皮细胞是成熟细胞，不再进行细胞分裂，不能用于染 色体形态和数目的观察。 6下列关于生物学实验的叙述，正确的是下列关于生物学实验的叙述，正确的是( ) A在探究温度对酶活性的

12、影响实验中，宜选用过氧化氢为底物在探究温度对酶活性的影响实验中，宜选用过氧化氢为底物 B叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差异叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差异 C欲探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘置于单侧光和无光环境中进行实验欲探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘置于单侧光和无光环境中进行实验 D对酵母菌计数时，先用吸管吸取培养液滴于计数室，再轻轻盖上盖玻片对酵母菌计数时，先用吸管吸取培养液滴于计数室，再轻轻盖上盖玻片 解析：选解析：选 B 过氧化氢的分解受温度影响，不能作为探究温度对酶活性的影响实验的 反应底物；叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差

13、异，溶解度越大则色 素随层析液扩散的速度越快；探究胚芽鞘的感光部位，应将胚芽鞘的不同部位分别进行感 光实验；对酵母菌计数时，先摇匀培养液，轻轻盖上盖玻片，再用吸管吸取培养液滴于盖 玻片边缘，让菌液自行渗入计数室。 过氧化氢的分解受温度影响，不能作为探究温度对酶活性的影响实验的 反应底物；叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差异，溶解度越大则色 素随层析液扩散的速度越快；探究胚芽鞘的感光部位，应将胚芽鞘的不同部位分别进行感 光实验；对酵母菌计数时，先摇匀培养液，轻轻盖上盖玻片，再用吸管吸取培养液滴于盖 玻片边缘，让菌液自行渗入计数室。 7下列化学试剂在两个实验中所起作用相同的是下列化

14、学试剂在两个实验中所起作用相同的是( ) 选项选项化学试剂化学试剂实验实验 1实验实验 2 A氢氧化钠氢氧化钠检测生物组织中的还原糖检测生物组织中的还原糖检测生物组织中的蛋白质检测生物组织中的蛋白质 B蔗糖蔗糖 观察植物细胞的质壁分离 与复原 观察植物细胞的质壁分离 与复原 胡萝卜韧皮部细胞的组织培养胡萝卜韧皮部细胞的组织培养 C聚乙二醇聚乙二醇制备杂交瘤细胞制备杂交瘤细胞植物体细胞杂交植物体细胞杂交 D盐酸盐酸 探究探究 pH 对过氧化氢酶活 性的影响 对过氧化氢酶活 性的影响 观察根尖分生组织细胞的有丝 分裂 观察根尖分生组织细胞的有丝 分裂 解析：选解析：选 C 还原糖检测实验中，氢氧化

15、钠的作用是和硫酸铜形成氢氧化铜，蛋白质 检测实验中，氢氧化钠的作用是创造碱性环境；观察植物细胞的质壁分离与复原实验中， 蔗糖的作用是创建具有一定浓度的外界溶液，而胡萝卜韧皮部细胞的组织培养实验中，蔗 糖的作用是为外植体提供营养和调节渗透压；制备杂交瘤细胞和植物体细胞杂交中使用的 聚乙二醇都是促融剂；探究 还原糖检测实验中，氢氧化钠的作用是和硫酸铜形成氢氧化铜，蛋白质 检测实验中，氢氧化钠的作用是创造碱性环境；观察植物细胞的质壁分离与复原实验中， 蔗糖的作用是创建具有一定浓度的外界溶液，而胡萝卜韧皮部细胞的组织培养实验中，蔗 糖的作用是为外植体提供营养和调节渗透压；制备杂交瘤细胞和植物体细胞杂交

16、中使用的 聚乙二醇都是促融剂；探究 pH 对过氧化氢酶活性的影响实验中盐酸的作用是调节对过氧化氢酶活性的影响实验中盐酸的作用是调节 pH，观 察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，盐酸的作用是解离，使组织细胞分离开来。 ，观 察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，盐酸的作用是解离，使组织细胞分离开来。 8黄瓜是雌雄同株单性花植物。某兴趣小组将生物园里的黄瓜的雌花分为四组，处理 方法如表所示。其中最可能获得无子黄瓜的处理组是 黄瓜是雌雄同株单性花植物。某兴趣小组将生物园里的黄瓜的雌花分为四组，处理 方法如表所示。其中最可能获得无子黄瓜的处理组是( ) 组别组别甲甲乙乙丙丙丁丁 开花前是否套上纸袋开花

17、前是否套上纸袋不套袋不套袋不套袋不套袋套上纸袋套上纸袋套上纸袋套上纸袋 开花后用适宜浓度的溶 液处理柱头 开花后用适宜浓度的溶 液处理柱头 不处理不处理 用生长素 处理 用生长素 处理 用生长素处理用生长素处理不作任何处理不作任何处理 A乙组 乙组 B丙组丙组 C乙组和丙组乙组和丙组 D丙组和丁组丙组和丁组 解析：选解析：选 B 甲组：由于开花前没有套袋，并且开花后未用生长素进行处理，因此黄 甲组：由于开花前没有套袋，并且开花后未用生长素进行处理，因此黄 瓜正常完成受粉，产生的果实有种子；乙组：由于开花前没有套袋，并且开花后用适宜浓 度的生长素进行处理，因此黄瓜正常完成受粉，产生的果实有种子；

18、丙组：开花前套袋， 开花期再涂抹一定浓度的生长素，黄瓜不能形成种子，并且适宜浓度的生长素能促进子房 发育成果实，能够获得无子黄瓜；丁组：开花前套袋，开花期没有涂抹一定浓度的生长素， 植物不能形成种子，子房也不能发育成果实。 瓜正常完成受粉，产生的果实有种子；乙组：由于开花前没有套袋，并且开花后用适宜浓 度的生长素进行处理，因此黄瓜正常完成受粉，产生的果实有种子；丙组：开花前套袋， 开花期再涂抹一定浓度的生长素，黄瓜不能形成种子，并且适宜浓度的生长素能促进子房 发育成果实，能够获得无子黄瓜；丁组：开花前套袋，开花期没有涂抹一定浓度的生长素， 植物不能形成种子，子房也不能发育成果实。 9(多选多选

19、)下列实验的具体操作中不能达到预期目的的有下列实验的具体操作中不能达到预期目的的有( ) 选项选项实验实验具体操作具体操作预期目的预期目的 A 观察洋葱根尖有丝 分裂 观察洋葱根尖有丝 分裂 解离时加入适量 纤维素酶 解离时加入适量 纤维素酶 进一步使细胞相互分散 开来 进一步使细胞相互分散 开来 B 叶绿体色素的提取 和分离 叶绿体色素的提取 和分离 滤纸条充分烘干滤纸条充分烘干防止色素带重叠防止色素带重叠 C还原糖的检测还原糖的检测 提高水浴加热的 温度 提高水浴加热的 温度 加快检测反应的速率加快检测反应的速率 D 探究酵母菌种群数 量的变化 探究酵母菌种群数 量的变化 取样前充分摇匀取

20、样前充分摇匀排除死亡酵母菌的干扰排除死亡酵母菌的干扰 解析：选解析：选 AD 观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，解离时加入的是质量分数为 观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，解离时加入的是质量分数为 15%的 盐酸与体积分数为 的 盐酸与体积分数为 95%的酒精的混合液；叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条充分烘 干有利于各种色素分离，可防止色素带重叠 ； 还原糖的检测实验中，水浴加热温度是 的酒精的混合液；叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条充分烘 干有利于各种色素分离，可防止色素带重叠 ； 还原糖的检测实验中，水浴加热温度是 5065 ，提高水浴加热温度能提高反应速率；探究酵母菌种群数量的变化实验中

21、，取样前充分 摇匀是为了计数更准确，通过对酵母菌进行染色才可排除死亡酵母菌的干扰。 ，提高水浴加热温度能提高反应速率；探究酵母菌种群数量的变化实验中，取样前充分 摇匀是为了计数更准确，通过对酵母菌进行染色才可排除死亡酵母菌的干扰。 10 (多选多选)如图为三个不同实验在显微镜下观察到的图像。 下列相关分析正确的是如图为三个不同实验在显微镜下观察到的图像。 下列相关分析正确的是( ) A图图 1 中细胞分裂时期的先后顺序是甲丁乙丙中细胞分裂时期的先后顺序是甲丁乙丙 B图图 2 中中 M 处的溶液浓度大于处的溶液浓度大于 N 处的溶液浓度处的溶液浓度 C图图 3 所示的实验可用藓类的小叶直接观察所

22、示的实验可用藓类的小叶直接观察 D图图 3 的材料可用健那绿染色后观察线粒体的材料可用健那绿染色后观察线粒体 解析：选解析：选 AC 依据染色体的行为变化可知，图 依据染色体的行为变化可知，图 1 中的甲、乙、丙、丁四个细胞分别处 于有丝分裂的间期、后期、末期、中期，因此细胞分裂时期的先后顺序是甲丁乙丙； 图 中的甲、乙、丙、丁四个细胞分别处 于有丝分裂的间期、后期、末期、中期，因此细胞分裂时期的先后顺序是甲丁乙丙； 图 2 细胞处于质壁分离状态，可能正处于质壁分离的过程中，也可能已经达到渗透平衡， 或是正处于质壁分离复原的过程中，因此 细胞处于质壁分离状态，可能正处于质壁分离的过程中，也可能

23、已经达到渗透平衡， 或是正处于质壁分离复原的过程中，因此 M 处的溶液处的溶液(细胞液细胞液)浓度小于或等于或大于浓度小于或等于或大于 N 处 的溶液 处 的溶液(外界溶液外界溶液)浓度；藓类小叶为单层细胞，可直接用显微镜观察叶绿体；线粒体经健那 绿染液染色后呈现蓝绿色，图 浓度；藓类小叶为单层细胞，可直接用显微镜观察叶绿体；线粒体经健那 绿染液染色后呈现蓝绿色，图 3 材料因含有叶绿体而呈现绿色，会干扰对线粒体的观察，材料因含有叶绿体而呈现绿色，会干扰对线粒体的观察， 故图故图 3 的材料不适于观察线粒体。的材料不适于观察线粒体。 11(多选多选)下图是有关实验的操作简图。有关叙述正确的是下

24、图是有关实验的操作简图。有关叙述正确的是( ) A若甲是梨，乙为水，则得到的滤液丙可用于还原糖的鉴定实验若甲是梨，乙为水，则得到的滤液丙可用于还原糖的鉴定实验 B若甲是梨，乙为水，得到的滤液丙密封保存一段时间后可能会有酒精产生若甲是梨，乙为水，得到的滤液丙密封保存一段时间后可能会有酒精产生 C若甲是菠菜叶，乙为无水乙醇，常用定性滤纸过滤研磨液得到色素滤液若甲是菠菜叶，乙为无水乙醇，常用定性滤纸过滤研磨液得到色素滤液 D若甲是菠菜叶，乙为无水乙醇，则滤液丙经纸层析后可能不会出现若甲是菠菜叶，乙为无水乙醇，则滤液丙经纸层析后可能不会出现 4 条明显的色素 带 条明显的色素 带 解析：选解析：选 A

25、BD 梨中含有大量还原糖，可用于还原糖的检测；梨的外表附着酵母菌， 酵母菌在无氧条件下能利用葡萄糖产生酒精；应用单层尼龙布过滤研磨液得到色素滤液； 在提取过程中只加了无水乙醇和石英砂，没有加碳酸钙，色素会被破坏，所以滤液丙经纸 层析后可能不会出现 梨中含有大量还原糖，可用于还原糖的检测；梨的外表附着酵母菌， 酵母菌在无氧条件下能利用葡萄糖产生酒精；应用单层尼龙布过滤研磨液得到色素滤液； 在提取过程中只加了无水乙醇和石英砂，没有加碳酸钙，色素会被破坏，所以滤液丙经纸 层析后可能不会出现 4 条明显的色素带。条明显的色素带。 12(多选多选)下列有关实验的叙述，错误的是下列有关实验的叙述，错误的是

26、( ) A在检测蛋白质时，若双缩脲试剂在检测蛋白质时，若双缩脲试剂 B 液滴加过多，可能会使待测溶液变蓝，影响结果液滴加过多，可能会使待测溶液变蓝，影响结果 B探索促进插条生根的最适生长素浓度时，预实验的目的是排除无关变量的影响探索促进插条生根的最适生长素浓度时，预实验的目的是排除无关变量的影响 C调查种群密度时，若被捕捉过的田鼠更难捕捉，则实际值比估算的种群密度低调查种群密度时，若被捕捉过的田鼠更难捕捉，则实际值比估算的种群密度低 D高压灭菌加热结束时，应打开排气阀使压力表指针回零，再对称拧松螺旋后开盖高压灭菌加热结束时，应打开排气阀使压力表指针回零，再对称拧松螺旋后开盖 解析：选解析：选

27、BD 过量的双缩脲试剂 过量的双缩脲试剂 B 液与双缩脲试剂液与双缩脲试剂 A 液生成蓝色的氢氧化铜，使待 测溶液变蓝，影响结果；预实验的目的是探索实验条件，检验实验设计的科学性和可行性， 避免实验的盲目性和资源的浪费；若被捕捉过的田鼠更难捉，第二次捕获并被标记的个体 数偏少，估算的种群密度偏大；高压灭菌加热结束时，当压力表指针回零时，打开排气阀， 如果提前打开排气阀，锅内压力突然下降，灭菌容器内液体会冲出容器，造成污染。 液生成蓝色的氢氧化铜，使待 测溶液变蓝，影响结果；预实验的目的是探索实验条件，检验实验设计的科学性和可行性， 避免实验的盲目性和资源的浪费；若被捕捉过的田鼠更难捉，第二次捕

28、获并被标记的个体 数偏少，估算的种群密度偏大；高压灭菌加热结束时，当压力表指针回零时，打开排气阀， 如果提前打开排气阀，锅内压力突然下降，灭菌容器内液体会冲出容器，造成污染。 二、非选择题二、非选择题 13(2018扬州期末扬州期末)为了提高大棚草莓的经济效益，科研人员对温室栽种的草莓植株 进行了相关研究，选取草莓植株放在密闭透明的玻璃罩内并置于户外充足光照下，下图是 相关实验装置。回答下列问题： 为了提高大棚草莓的经济效益，科研人员对温室栽种的草莓植株 进行了相关研究，选取草莓植株放在密闭透明的玻璃罩内并置于户外充足光照下，下图是 相关实验装置。回答下列问题： (1)该装置里草莓植株的叶肉细

29、胞中能产生该装置里草莓植株的叶肉细胞中能产生 ATP 的场所有的场所有_。 将。 将 玻璃罩置于水浴中的目的是玻璃罩置于水浴中的目的是_。 (2)若用该装置检测草莓植株的呼吸方式，需撤消图中的若用该装置检测草莓植株的呼吸方式，需撤消图中的_条件，设置两组实验， 并分别在烧杯内放入 条件，设置两组实验， 并分别在烧杯内放入_。 (3)若用该装置检测草莓植株在一定若用该装置检测草莓植株在一定 CO2浓度下的光合速率，烧杯内应放入浓度下的光合速率，烧杯内应放入 _，打开活塞开关，使，打开活塞开关，使 U 形管两侧液面相平，再关闭活塞，一段时间后将观 察到 形管两侧液面相平，再关闭活塞，一段时间后将观

30、 察到 U 形管形管 A 侧液面侧液面_(填“升高”“下降”或“不变”填“升高”“下降”或“不变”)。 (4)为了进一步探究不同条件对草莓植株光合速率和呼吸速率的影响，做了如下实验： 用 为了进一步探究不同条件对草莓植株光合速率和呼吸速率的影响，做了如下实验： 用 8 株大小和长势相似的草莓植株，分别放在玻璃罩中，连接传感器定时测定容器中株大小和长势相似的草莓植株，分别放在玻璃罩中，连接传感器定时测定容器中 CO2 含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题： 编号编号12345678 温度温度()1010202030304040 光

31、照强度光照强度(Lx)1 00001 00001 00001 0000 开始时开始时 CO2量量(g)55555555 12 h 后后 CO2量量(g)4.55.13.55.41.85.725.8 由表格可知， 本实验的自变量是由表格可知， 本实验的自变量是_。 在光照强度为。 在光照强度为 1 000 Lx， 温度为， 温度为 30 时，日光照时，日光照 12 h，一昼夜每株天竺葵可积累葡萄糖，一昼夜每株天竺葵可积累葡萄糖_ g(计算结果保留一位小数计算结果保留一位小数)。 解析：解析：(1)该装置中草莓植株在充足的光照条件下，能同时进行光合作用和有氧呼吸， 所以该植株的叶肉细胞中能产生 该

32、装置中草莓植株在充足的光照条件下，能同时进行光合作用和有氧呼吸， 所以该植株的叶肉细胞中能产生 ATP 的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体；将玻璃罩置 于水浴中的目的是避免温度变化对实验结果造成影响。 的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体；将玻璃罩置 于水浴中的目的是避免温度变化对实验结果造成影响。(2)若用该装置检测草莓植株的呼吸 方式，为避免光合作用的影响，需撤消图中的光照条件，设置两组实验，并分别在烧杯内 放入 若用该装置检测草莓植株的呼吸 方式，为避免光合作用的影响，需撤消图中的光照条件，设置两组实验，并分别在烧杯内 放入NaOH(用于吸收呼吸作用产生的用于吸收呼吸作用产生的CO2)和清

33、水。和清水。 (3)若用该装置检测草莓植株在一定若用该装置检测草莓植株在一定CO2 浓度下的光合速率，烧杯内应放入浓度下的光合速率，烧杯内应放入 NaHCO3溶液溶液(CO2缓冲液缓冲液)，打开活塞开关，使，打开活塞开关，使 U 形管 两侧液面相平，再关闭活塞。烧杯中的 形管 两侧液面相平，再关闭活塞。烧杯中的 CO2缓冲液可以为光合作用提供稳定的缓冲液可以为光合作用提供稳定的 CO2来源， 使装置中的气压变化只来自氧气。在充足的光照条件下，植物的光合速率大于呼吸速率， 释放的氧气增多，装置内气压增大，所以一段时间后将观察到 来源， 使装置中的气压变化只来自氧气。在充足的光照条件下，植物的光合

34、速率大于呼吸速率， 释放的氧气增多，装置内气压增大，所以一段时间后将观察到 U 形管形管 A 侧液面升高。侧液面升高。 (4)由表格可知，本实验的自变量是温度、有无光照。日光照由表格可知，本实验的自变量是温度、有无光照。日光照 12 h,每株天竺葵净消耗的每株天竺葵净消耗的 CO2 量是量是 51.83.2(g)，在光照强度为，在光照强度为 0 Lx，温度为，温度为 30 时，每株天竺葵呼吸作用时，每株天竺葵呼吸作用 12 h 产生 的 产生 的 CO2量是量是 5.750.7(g)，则一昼夜每株天竺葵净消耗的，则一昼夜每株天竺葵净消耗的 CO2量是量是 3.20.72.5(g)。根 据光合作

35、用的反应式可知一昼夜每株天竺葵可积累葡萄糖的量是 。根 据光合作用的反应式可知一昼夜每株天竺葵可积累葡萄糖的量是 2.5/441/6180 1.7(g)。 答案：答案：(1)细胞质基质、叶绿体和线粒体 避免温度变化对实验结果造成影响 细胞质基质、叶绿体和线粒体 避免温度变化对实验结果造成影响 (2)光照 光照 NaOH 和清水和清水 (3)NaHCO3溶液溶液(CO2缓冲液缓冲液) 升高 升高 (4)温度、有无光照 温度、有无光照 1.7 14(2018江苏四校联考江苏四校联考)请回答与实验有关的问题：请回答与实验有关的问题： (1)某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮

36、助下，进行了某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮助下，进行了 一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表 1 所示：所示： 表表 1 实验组实验组5 min 后的现象后的现象 再过再过 5 min 滴加清水滴加清水 5 min 后后 0.3 g/mL的蔗 糖溶液 的蔗 糖溶液 x无变化无变化 质壁分离 复原 质壁分离 复原 0.5 g/mL的蔗 糖溶液 的蔗 糖溶液 质壁分离质壁分离y无变化无变化 1 mol/L 的的 KNO3溶液溶液 质壁分离质壁分离 质壁分质壁分 离复原离复原 z 表中适宜该实验的蔗糖溶液的浓度是表中适宜该实验的蔗

37、糖溶液的浓度是_，x、y、z 中代表质壁分离状态的是中代表质壁分离状态的是 _。 (2)为了研究从植物中提取的可可碱是否影响根尖细胞的分裂，某科研小组开展了实验 探究，结果如下表 为了研究从植物中提取的可可碱是否影响根尖细胞的分裂，某科研小组开展了实验 探究，结果如下表 2。 表表 2 根尖细胞有丝分裂根尖细胞有丝分裂 分裂期细胞所占比例分裂期细胞所占比例(%) 可可碱浓度可可碱浓度 (mmol/L)有丝分裂指数有丝分裂指数(%) 前期和中期前期和中期后期和末期后期和末期 03.733.040.69 0.12.902.160.74 0.52.101.720.38 1.01.961.720.24

38、 注：有丝分裂指数注：有丝分裂指数(分裂期细胞数分裂期细胞数/观察细胞的总数观察细胞的总数)100% 在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸、酒精混合液处理根尖，用龙胆 紫溶液染色。实验中，盐酸、酒精混合液的作用是使组织中的细胞 在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸、酒精混合液处理根尖，用龙胆 紫溶液染色。实验中，盐酸、酒精混合液的作用是使组织中的细胞_；龙胆紫溶液 能够使细胞中的 ；龙胆紫溶液 能够使细胞中的_着色，便于观察其行为和数量变化。着色，便于观察其行为和数量变化。 实验结果显示实验结果显示,与对照组相比与对照组相比,当可可碱浓度达到当可可碱浓度达到 1.0 mmol/

39、L 时，在分裂期的细胞中， 后期和末期的细胞数目相对 时，在分裂期的细胞中， 后期和末期的细胞数目相对_。 产生这种结果的原因可能是可可碱能够抑制。 产生这种结果的原因可能是可可碱能够抑制_ 的形成，导致染色体无法移向细胞两极。的形成，导致染色体无法移向细胞两极。 解析：解析：(1)根据表格根据表格 1 分析可知，适宜该实验的蔗糖溶液的浓度是分析可知，适宜该实验的蔗糖溶液的浓度是 0.3 g/mL，表格中，表格中 x 和和 y 都代表质壁分离状态。都代表质壁分离状态。(2)在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中，盐酸、酒精混合 液为解离液，可使组织中的细胞相互分离；龙胆紫溶液等碱性染料可以将细胞中

40、的染色体 在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中，盐酸、酒精混合 液为解离液，可使组织中的细胞相互分离；龙胆紫溶液等碱性染料可以将细胞中的染色体 (质质)染成深色，便于观察其行为和数量变化。根据表格染成深色，便于观察其行为和数量变化。根据表格 2 分析可知，与对照组相比，当可 可碱浓度达到 分析可知，与对照组相比，当可 可碱浓度达到 1.0 mmol/L 时，处于后期和末期的细胞所占比例明显低于其他浓度，说明时，处于后期和末期的细胞所占比例明显低于其他浓度，说明 处于这两个时期的细胞数目相对较少，产生这种结果的可能原因是可可碱能够抑制纺锤体 的形成，导致染色体无法移向细胞两极。 处于这两个时期的细胞数目相对较少，产生这种结果的可能原因是可可碱能够抑制纺锤体 的形成，导致染色体无法移向细胞两极。 答案：答案：(1)0.3 g/mL x、y (2)相互分离 染色体相互分离 染色体(质质) 减少 纺锤体 减少 纺锤体