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1、第1课 甲午战争后民族危机的加深,知识点一,知识点二,知识点三,马关条约的签订与民族危机的加深 1.原因 (1)马关条约签订以后,日本侵略势力开始进入中国。 (2)欧美帝国主义列强扩大对华政治侵略和经济掠夺,掀起瓜分中国的狂潮。,知识点一,知识点二,知识点三,2.表现(依据教材内容,自主梳理本知识点),知识点一,知识点二,知识点三,知识拓展日本强迫清政府签订了马关条约,不仅加强了日本在远东的国际地位,也暴露了清政府的腐朽无能,进一步刺激了西方列强对中国的争夺,掀起了瓜分中国的狂潮,西方列强纷纷在中国强占租借地和划分势力范围,造成了中国空前严重的民族危机。,知识点一,知识点二,知识点三,清政府的
2、统治危机,知识点一,知识点二,知识点三,中国民族资本主义的初步发展(依据教材内容,自主梳理本知识点),知识点一,知识点二,知识点三,自主思考甲午中日战争后,中国民族工业发展状况如何? 提示:甲午战后中国民族工业有了初步发展;以棉纺织业、面粉业为代表的轻工业的发展比较突出;由于允许列强在华投资设厂,民族工业发展受到极大压制。,探究点,当堂检测,列强侵华目的和方式的转变 材料研读 材料一 时局图是清末一位爱国人士创作的反映中国近代时事的漫画杰作。图中熊、犬、蛤蟆、太阳等代表着列强,在中国版图上各据一方。,探究点,当堂检测,材料二 甲午战争后,列强援引“利益均沾”的特权,争先恐后到中国来开设工矿企业
3、和修筑铁路,直接掠夺中国的廉价劳动力和原料。 摘编自中国近代史 互动探究 (1)根据材料一并结合所学知识,指出时局图中熊、犬、蛤蟆、太阳所喻指的列强,简要说明作者的创作意图。 (2)根据材料,指出列强侵华方式的主要变化及其历史原因。,探究点,当堂检测,材料解读:第(1)问,根据图片并结合教材知识,可知熊指俄国,犬指英国,蛤蟆指法国,太阳指日本;从图片信息判断,作者的意图是要揭露帝国主义掀起瓜分中国狂潮的侵略行径,唤醒中国民众,为挽救中华民族的危亡而进行抗争。第(2)问,据材料一可判断列强谋求瓜分世界,据材料二可判断列强加剧了对华资本输出,这是由于在第二次工业革命推动下,西方资本主义国家进入帝国
4、主义阶段,对外侵略扩张加剧。 参考答案:(1)熊指俄国,犬指英国,蛤蟆指法国,太阳指日本。 意图:揭露帝国主义掀起瓜分中国狂潮的侵略行径,唤醒民众,救亡图存。 (2)变化:由商品输出为主转向资本输出为主;谋求瓜分世界。 原因:第二次工业革命推动了垄断组织产生,列强进入帝国主义阶段,加剧对外侵略扩张。,探究点,当堂检测,名师精讲 (1)目的:19世纪末20世纪初,第二次工业革命推动西方列强相继进入帝国主义阶段,进行资本输出、瓜分世界;与工业革命后列强企图掠夺商品市场和原料产地的侵略目的有了明显不同。 (2)方式:列强的对华经济侵略由商品输出阶段转向以资本输出为主的阶段。甲午战前,列强已在中国设厂
5、制造,开设银行,进行资本输出,但仍以商品输出为主;甲午战后,列强强迫清政府贷款,在中国修筑铁路、开设银行,开办厂矿企业等,完全掌握了中国的经济命脉。掀起瓜分中国的狂潮。三国干涉还辽揭开了列强瓜分中国的序幕,此后列强强租租借地,划分“势力范围”,1899年,美国提出“门户开放”政策。,探究点,当堂检测,1.读下表,完成下列要求。 甲午战争以后清政府向列强借债情况表,(1)根据表格,归纳19世纪末中国向列强贷款的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,19世纪末中国的贷款产生了怎样的影响?,探究点,当堂检测,思路解析:本题考查甲午中日战争后,列强对华资本输出的状况和影响。第(1)问,根据表格信息归纳
6、即可。第(2)问,结合甲午战后西方列强掀起瓜分中国狂潮的情况,可分析列强强迫中国政治贷款产生的影响。 参考答案:(1)借款数额大;利息高;回扣盘剥重;归还期限长。 (2)通过贷款,列强控制了中国的经济命脉,获取了一系列的政治权利,中国半殖民地化的程度进一步加深,民族资本主义的发展受到阻碍。,探究点,当堂检测,2.阅读材料,完成下列要求。 1896年,李鸿章出访美国,有记者问道“美国资本在中国有什么出路”时,李鸿章很快答道:“只有将货币、劳动力和土地都有机地结合起来,才会产生财富。清国政府非常高兴地欢迎任何资本到我国投资。但是,对于铁路、电讯等事物,要由我们自己控制。我们必须保护国家主权,不允许任何人危及我们的神圣权利。” 摘编自郑曦原帝国的回忆:晚清观察记 材料中李鸿章的主张是否可取?在当时的中国是否行得通?简要说明你的理由。 思路解析:解答本题要结合当时的世界潮流,以及中国社会的性质及面临的国际局势进行分析说明。 参考答案:可取但行不通。李鸿章的主张有利于中国的近代化,因此可取;但半殖民地半封建的社会性质决定了这一主张在中国行不通,且当时列强掀起了瓜分中国的狂潮,加剧对华资本输出。,