2020届 高考历史一轮总复习课件:第十四单元 第29讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 .pdf

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1、第十四单元 近现代中国的思想解放、思想第十四单元 近现代中国的思想解放、思想 理论成果理论成果 最新考纲最新考纲命题角度命题角度备考分析备考分析 孙中山的三孙中山的三 民主义民主义 1.2018全国卷全国卷,29:通过:通过1923年年 孙中山的观点考查新三民主义孙中山的观点考查新三民主义 22017全国卷全国卷,41:从与法国:从与法国 大革命时期民族主义内涵的比较入大革命时期民族主义内涵的比较入 手,考查新三民主义的内容及提出手,考查新三民主义的内容及提出 的时代背景的时代背景 32014全国卷全国卷,29:从:从1926年年 一则报纸评论入手,考查孙中山新一则报纸评论入手,考查孙中山新

2、三民主义的影响三民主义的影响 1.高频考点:高频考点:本本 部分内容在全部分内容在全 国卷命题中所国卷命题中所 占比例较少,占比例较少, 相对而言孙中相对而言孙中 山的三民主义山的三民主义 考查较多。考查较多。 毛泽东思想毛泽东思想 2012课标卷,课标卷,31:从毛泽东早年:从毛泽东早年 致朋友信的一段话入手考查其对中致朋友信的一段话入手考查其对中 国民主革命道路的探求国民主革命道路的探求 邓小平理论邓小平理论 “三个代表三个代表”重重 要思想要思想 2备考策略:备考策略:(1)孙中山的三民主孙中山的三民主 义思想是辛亥革命的指导思想,义思想是辛亥革命的指导思想, 复习过程中注意将必修一和必

3、修复习过程中注意将必修一和必修 三的知识结合起来,正确分析辛三的知识结合起来,正确分析辛 亥革命的特点。亥革命的特点。(2)比较新旧三民比较新旧三民 主义在背景、内容、实践结果上主义在背景、内容、实践结果上 的差异。的差异。(3)概括近代中国人在探概括近代中国人在探 索民主革命道路中由索民主革命道路中由“走西方人走西方人 的路的路”到到“走俄国人的路走俄国人的路”到到 “走自己的路走自己的路”的过程,体味理的过程,体味理 论与实践的相互推动。论与实践的相互推动。 科学发展观科学发展观 习近平新时代中习近平新时代中 国特色社会主义国特色社会主义 思想思想 中国同盟会中国同盟会 民报民报 满洲贵族

4、满洲贵族 民主共和国民主共和国 平均地权平均地权 资产阶级资产阶级 民主权利民主权利 中华民国中华民国 中华民国临时约法中华民国临时约法 护国运动护国运动 十月革命十月革命 共产国际共产国际 1924 帝国主义帝国主义 节制资本节制资本 国民革命国民革命 无产阶级无产阶级 农村包围城市农村包围城市 新民主主义论新民主主义论 中共七大中共七大 论十大关系论十大关系 群众路线群众路线 新民主主义革命新民主主义革命 真理标准问题真理标准问题 十一届三中全会十一届三中全会 改革开放改革开放 和平与发展和平与发展 十二大十二大 社会主义初社会主义初 级阶段级阶段 南方谈话南方谈话 十五大十五大 怎样建设

5、社会主义怎样建设社会主义 先进文化先进文化 十六大十六大 发展发展 统筹兼顾统筹兼顾 习近平习近平 习近平新时代中习近平新时代中 国特色社会主义国特色社会主义 项目项目旧三民主义旧三民主义新三民主义新三民主义 不不 同同 点点 内容内容 民族民族 主义主义 反对满洲贵族统治,反对满洲贵族统治, 没有明确的反帝纲领没有明确的反帝纲领 增加了反帝、主张民族平增加了反帝、主张民族平 等的内容等的内容 民权民权 主义主义 以建立资产阶级共和以建立资产阶级共和 政府为目标政府为目标 民权为一般平民所共有,民权为一般平民所共有, 把建立资产阶级专政发展把建立资产阶级专政发展 为建立各革命阶级的联合为建立各

6、革命阶级的联合 政府政府 民生民生 主义主义 只提出平均地权只提出平均地权 增加了节制资本、耕者有增加了节制资本、耕者有 其田等其田等 影响影响 是指导辛亥革命的思是指导辛亥革命的思 想理论体系,对辛亥想理论体系,对辛亥 革命起到推动作用革命起到推动作用 国共合作的政治基础,指国共合作的政治基础,指 导国民革命的理论体系,导国民革命的理论体系, 推动了国民大革命的发展推动了国民大革命的发展 相相 同同 点点 目的目的挽救民族危亡挽救民族危亡 性质性质资产阶级民主革命思想资产阶级民主革命思想 内容内容 民族主义都反对民族压迫;民权主义都规民族主义都反对民族压迫;民权主义都规 定人民享有自由、平等的权利;民生主义定人民享有自由、平等的权利;民生主义 都主张平均地权都主张平均地权 作用作用都成功地推动了中国革命的发展都成功地推动了中国革命的发展 提出党的工作重心转移提出党的工作重心转移 开创有中国特色的政党制度开创有中国特色的政党制度 丰富和发展了马克思主义国家学说丰富和发展了马克思主义国家学说 奠定中国特色民族制度的基础奠定中国特色民族制度的基础

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