2020版新设计生物人教版大一轮复习课件：第6单元孟德尔定律与伴性遗传 20 .pdf

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1、第第2020讲 基因在染色体上和伴性遗传讲 基因在染色体上和伴性遗传 1.举例说明基因与性状的关系。 2.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。 考点1 -3- 必备知识梳理关键能力突破 基因位于染色体上的实验证据 1.萨顿的假说 考点1 -4- 必备知识梳理关键能力突破 考点1 -5- 必备知识梳理关键能力突破 2.基因位于染色体上的实验证据(实验者:摩尔根) (1)果蝇的杂交实验问题的提出 考点1 -6- 必备知识梳理关键能力突破 (2)假设解释提出假设 假设:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 X 染色体上, Y 染色体上无相应的等位基因。 对杂交实验的解释(如下图) 考点1 -7- 必备知

2、识梳理关键能力突破 (3)测交验证:亲本中的白眼雄果蝇和F1中的红眼雌果蝇交配子 代中雌性红果蝇 雌性白果蝇 雄性红果蝇 雄性白果蝇= 1 1 1 1 。 (4)结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 X 染色体上基 因位于染色体上。 (5)研究方法 假说演绎法 。 (6)基因与染色体的关系:一条染色体上有 多个 基因,基因在 染色体上呈 线性 排列。 考点1 -8- 必备知识梳理关键能力突破 教材拾遗(必修2第31页“拓展题,1”改编)生物如果丢失或增加一 条或几条染色体就会出现严重疾病甚至死亡。然而昆虫中的雄蜂、 雄蚁等生物的体细胞中染色体数目虽然减少一半,但仍能正常生活。 为什么? 答案这

3、些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半,但仍具有一整 套非同源染色体。这一组染色体携带有控制该种生物体所有性状 的一整套基因。 考点1 -9- 必备知识梳理关键能力突破 凝练核心素养凝练核心素养 1.生命观念通过对萨顿假说和摩尔根的实验分析,建立起基 因在染色体上的观念。 2.科学思维运用类比推理的方法解释基因位于染色体上;理 解摩尔根运用假说演绎的方法通过实验证实基因位于染色体上。 3.科学探究体会摩尔根果蝇杂交实验的设计思路。 4.社会责任尝试运用基因在染色体上的研究成果解释孟德 尔遗传规律。 考点1 -10- 必备知识梳理关键能力突破 (生命观念、科学探究)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基

4、因 控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是 未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中灰 体黄体灰体黄体为1111。同学乙用两种不同的 杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。 请根据上述结果,回答下列问题。 (1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色 体上,并表现为隐性? (2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两 个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂 交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果。) 考点1 -11- 必备知识梳理关键能力突破 答案 (1)不能。 (2)实验1:杂交组

5、合:灰体灰体 预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现 为灰体,另一半表现为黄体。 实验2:杂交组合:黄体灰体 预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄 体。 解析 (1)假设与体色相关的基因用A、a表示。灰体雌蝇与黄体雄 蝇杂交,子代中出现了灰体和黄体,由此不能判断该相对性状的显 隐性;而子代雌雄个体中灰体和黄体的比例均为11,基因在常染 色体(如亲本基因型为Aaaa)或X染色体上(如亲本基因型为 XAXaXaY)均可出现此比例,所以不能确定基因的位置。 考点1 -12- 必备知识梳理关键能力突破 (2)若基因位于X染色体上,且黄体(用基因a表示)为隐性状性,

6、则亲 本基因型为XAXaXaY,子代基因型为XAXa(灰体)、XaXa(黄体)、 XAY(灰体)、XaY(黄体)。伴性遗传后代的表现型往往与性别 相关联,所以若要证明该基因位于X染色体上,则所选个体杂交子代 表现型能表现出性别差异。分析同学甲得到的子代果蝇可得出两 组杂交组合能独立证明同学乙的结论:黄体(XaXa)灰体 (XAY)XAXa(灰体)、XaY(黄体),子代中所有雌性都表现为灰 体,雄性都表现为黄体;灰体(XAXa)灰体(XAY)XAXA(灰体 )、XAXa(灰体)、XAY(灰体)、XaY(黄体),子代中所有的雌 性都表现为灰体,雄性中灰体与黄体各占半。 考点1 -13- 必备知识梳

7、理关键能力突破 考向1 基因和染色体的关系 1.(2018江西南昌调研)下列关于基因和染色体关系的叙述,正确 的是( ) A.基因都位于染色体上,每条染色体上有许多个基因 B.在果蝇的细胞中基因和染色体都是成对存在的 C.萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上 D.摩尔根和他的学生们提出基因在染色体上呈线性排列 答案解析解析 关闭 基因并非都位于染色体上,原核细胞中无染色体,基因位于拟核DNA或细 胞质中的质粒DNA上,真核细胞的基因主要位于染色体上,少数位于线粒 体和叶绿体中的DNA上。基因和染色体在果蝇的体细胞中都是成对存在 的,但在配子中只有成对染色体中的一条、成对基因中的一个。萨顿运

8、用类比推理法提出了基因在染色体上的假说,并未证明。 答案解析 关闭 D 考点1 -14- 必备知识梳理关键能力突破 考向2 基因在染色体上的实验证据与应用 2.(2018湖北枣阳一中月考)在果蝇杂交实验中,下列杂交实验成 立: 朱红眼(雄)暗红眼(雌)全为暗红眼 暗红眼(雄)暗红眼(雌)雌性全为暗红眼,雄性中朱红眼 (1/2)、暗红眼(1/2)。 若让杂交的后代中的暗红眼果蝇交配,所得后代中朱红眼的比 例应是( ) A.1/2 B.1/4 C.1/8D.3/8 答案解析解析 关闭 朱红眼(雄)暗红眼(雌)全为暗红眼,首先可以判断暗红眼为显 性;暗红眼(雄)暗红眼(雌)雌性全为暗红眼,雄性中朱红

9、眼(1/2)、 暗红眼(1/2),可以推理出XBXb和XBY杂交得到XBXB、XBXb、XBY、XbY,其中 暗红眼交配所得后代中朱红眼的比例可以通过XBXb和XBY杂交来推 理,1/21/4=1/8。 答案解析 关闭 C 考点1 -15- 必备知识梳理关键能力突破 类比推理和假说演绎法的比较 (1)类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们 的其他属性也相同的推理。并不是以实验为基础,推理与事实之间 不具有必然性,结论不一定是正确的。 (2)假说演绎法是在观察基础上提出问题、作出假设、演绎推理、 实验验证、得出结论,结论的得出以实验检验为依据,结果具有可 靠性。 考点1 -16

10、- 必备知识梳理关键能力突破 伴性遗传的类型、特点与应用分析 1.伴性遗传的概念 位于 性染色体 上的基因所控制的性状,在遗传上总是和 性别 相关联的现象。 考点1 -17- 必备知识梳理关键能力突破 2.伴性遗传的实例红绿色盲的遗传 (1)男性的色盲基因一定传给 女儿 ,也一定来自 母亲 ; 表现为 交叉遗传 的特点。 (2)若女性为患者,则其父亲 一定为患者 ,其儿子也一定 为患者 。 (3)若男性正常,则其母亲和 女儿 也一定正常。 考点1 -18- 必备知识梳理关键能力突破 3.伴性遗传的实例、类型及特点(连一连) 考点1 -19- 必备知识梳理关键能力突破 4.伴性遗传在实践中的应用

11、 (1)推测后代发病率,指导优生优育 考点1 -20- 必备知识梳理关键能力突破 (2)根据性状推断后代性别,指导生产实践 控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于 Z 染色体上。 选育雌鸡的杂交设计:选择 非芦花 雄鸡和 芦花 雌 鸡杂交。 选择:从F1中选择表现型为 非芦花 的个体保留。 考点1 -21- 必备知识梳理关键能力突破 凝练核心素养凝练核心素养 1.生命观念通过对人类红绿色盲的遗传规律的分析,建立起 伴性遗传的观念。 2.科学思维运用归纳与概括的方法,总结出伴性遗传的特点。 3.社会责任将伴性遗传的原理应用于人类的优生和农业生 产。 考点1 -22- 必备知识梳理关键能力突破 (生命

12、观念、科学思维)据图分析X、Y染色体同源区段与非同源 区段。 (1)男性体细胞中的一对性染色体是XY,X染色体来自 母亲 ,Y染 色体来自 父亲 ,向下一代传递时,X染 色体只能传给 女儿 ,Y染色体只能传给 儿子 。 考点1 -23- 必备知识梳理关键能力突破 (2)色盲基因和抗维生素D基因同样都是位于上图中的X的非同 源区段,前者是“男性患者多于女性”,而后者是“女性患者多于男性”, 因为 色盲基因为隐性基因,女性体细胞内的两个X染色体上同 时具备b基因时才会患病,而男性体细胞只有一条X染色体,只要具 备一个b基因就表现为色盲,所以“男性患者多于女性”;而抗维生素 D佝偻病基因为显性基因,

13、女性体细胞内的两个X染色体上只有同 时具备d基因时才会正常,而男性只要具备一个d基因就表现为正常, 所以“女性患者多于男性” 。 (3)请列出色盲遗传和抗维生素D佝偻病遗传中子代性状会表现 出性别差异的婚配组合: XBXbXBY,XbXbXBY;XDXdXDY,XdXdXDY 。 (4)若红绿色盲基因位于X、Y的同源区段,请列出子代性状表现 出性别差异的婚配组合: XBXbXBYb,XbXbXBYb,XBXbXbYB,XbXbXbYB 。 考点1 -24- 必备知识梳理关键能力突破 考向1 性染色体与性别决定 1.(2019江西五市八校联盟体一模)结合下表分析,相关叙述正确的是( ) A.红眼

14、雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,子代中雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为 白眼 B.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,子代中雌果蝇均为白眼,雄果蝇均为 红眼 C.芦花公鸡与非芦花母鸡交配,子代中公鸡均为非芦花,母鸡均为芦花 D.芦花母鸡与非芦花公鸡交配,子代中公鸡均为芦花,母鸡均为非芦花 答案解析解析 关闭 红眼雌果蝇有两种基因型,即XWXW、XWXw,与白眼雄果蝇XwY杂交,子代中不 可能出现雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼,A项错误;白眼雌果蝇XwXw与 红眼雄果蝇XWY杂交,子代中雌果蝇XWXw均为红眼,雄果蝇XwY均为白眼,B 项错误;芦花公鸡有两种基因型,即ZBZB、ZBZb,与非芦花母鸡ZbW交配,子 代

15、中不可能出现公鸡均为非芦花,母鸡均为芦花,C项错误;芦花母鸡ZBW 与非芦花公鸡ZbZb交配,子代中公鸡ZBZb均为芦花,母鸡ZbW均为非芦花,D 项正确。 答案解析 关闭 D 考点1 -25- 必备知识梳理关键能力突破 XY型与ZW型性别决定的比较 注 (1)无性别分化的生物,无性染色体之说。 (2)性别并非均取决于性染色体,有些生物如蜜蜂、蚂蚁等,其性别 取决于是否受精及食物营养等,而有些生物(如龟、鳄等)其性别与 “环境温度”有关。 考点1 -26- 必备知识梳理关键能力突破 考向2 伴性遗传的遗传特点 2.(2018四川射洪月考)下列关于伴性遗传方式和特点的说明,不 正确的是( ) A

16、.伴X染色体显性遗传:女性发病率高;若男性发病,其母亲、女 儿必发病 B.伴X染色体隐性遗传:男性发病率高;若女性发病,其父亲、儿子 必发病 C.伴Y染色体遗传:父亲传给儿子,儿子传给孙子 D.伴Y染色体遗传:男女发病率相当;也有明显的显隐性关系 答案解析解析 关闭 女性有两个X染色体,只要X染色体上有隐性显性致病基因就患病,所以伴X 染色体显性遗传病的女性发病率高于男性,男性的致病基因只能来自母亲, 也只能传给女儿,所以男性发病,其母亲和女儿都发病;由于男性只有一条X 染色体,只要X染色体上有隐性致病基因就会患病,而女性有两条X染色体, 两条X染色体同时携带隐性致病基因才患病,所以伴X染色体

17、隐性遗传病的 男性发病率高于女性,女性的致病基因一个来自母亲,一个来自父亲,故其 父亲必定患病,女性的致病基因也必定传给儿子,所以其儿子必定患病;伴Y 染色体遗传的致病基因位于Y染色体上,Y染色体只能传给后代男性,故表现 出父亲传给儿子、儿子传给孙子的现象;伴Y染色体遗传不会出现女性患者。 答案解析 关闭 D 考点1 -27- 必备知识梳理关键能力突破 3.(2018高考全国)某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状, 豁眼雌禽产蛋能力强。已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同,豁 眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制,且在W染色体上没有其等位 基因。 回答下列问题。 (1)用纯合子正常眼雄禽与豁眼雌禽

18、杂交,杂交亲本的基因型为 ;理论上,F1个体的基因型和表现型为 ,F2雌禽中豁眼 禽所占的比例为 。 (2)为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽,请确定一个合适的 杂交组合,使其子代中雌禽均为豁眼,雄禽均为正常眼。写出杂交 组合和预期结果,要求标明亲本和子代的表现型、基因型。 考点1 -28- 必备知识梳理关键能力突破 (3)假设M/m基因位于常染色体上,m基因纯合时可使部分应表现 为豁眼的个体表现为正常眼,而MM和Mm对个体眼的表现型无影 响。以此推测,在考虑M/m基因的情况下,若两只表现型均为正常 眼的亲本交配,其子代中出现豁眼雄禽,则亲本雌禽的基因型为 ,子代中豁眼雄禽可能的基因型包括

19、。 答案 (1)ZAZA、ZaW ZAW、ZAZa,雌雄均为正常眼 1/2 (2)杂交组合:豁眼雄禽(ZaZa)正常眼雌禽(ZAW) 预期结果:子 代雌禽为豁眼(ZaW),雄禽为正常眼(ZAZa) (3)mmZaW MmZaZa,mmZaZa 考点1 -29- 必备知识梳理关键能力突破 解析 据题意,某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状,正常眼对 豁眼显性,其遗传方式与性别相关联,属于伴性遗传。家禽的性别 决定方式是ZW型,豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制,正常眼 性状由Z染色体上的显性基因A控制,在W染色体上没有其等位基 因。 (1)雄禽体细胞中的一对性染色体是ZZ,纯合子正常眼雄禽的基

20、 因型是ZAZA,雌禽体细胞中的一对性染色体是ZW,豁眼雌禽的基因 型是ZaW,纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交 (ZAZAZaWZAW+ZAZa),理论上,F1个体的基因型是ZAW和 ZAZa,F1个体均为正常眼。F1中的雌禽和雄禽交配,F2中雌禽的基因 型及比例是:ZAWZaW=11,F2雌禽中豁眼所占比例为1/2。 考点1 -30- 必备知识梳理关键能力突破 (2)豁眼雌禽产蛋能力强,基因型为ZaW,正常眼雄禽的基因型为 ZAZA和ZAZa,豁眼雄禽的基因型是ZaZa。使子代中雌禽均为豁眼, 雄禽均为正常眼的杂交组合为:ZaZaZAWZAZa+ZaW,预期结果 见答案。 (3)由题意可知,

21、位于常染色体上的m基因纯合时,影响雌禽Z染色 体上a基因的表达,而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。若两只 表现型均为正常眼的亲本交配,子代既有正常眼雄禽,又有豁眼雄 禽,所以正常眼雌禽亲本的基因型是mmZaW,正常眼雄禽的基因型 为MMZAZa、MmZAZa、mmZAZa、mmZaZa,子代中豁眼雄禽的基 因型是MmZaZa和mmZaZa。 考点1 -31- 必备知识梳理关键能力突破 人染色体的传递规律总结 (1)男性X、Y染色体的遗传规律:男性个体的X、Y染色体中,X染色 体只能来自母亲,Y染色体则来自父亲;向下一代传递时,X染色体只 能传给女儿,Y染色体只能传给儿子。 (2)女性X、X的

22、遗传规律:女性个体的X、X染色体中,一条X染色体 来自母亲,则另一条X染色体来自父亲;向下一代传递时,任何一条 既可传给女儿,又可传给儿子。 (3)姐妹染色体组成分析:若一对夫妇生了两个女儿,则两个女儿中 来自父亲的一条X染色体应是相同的,但来自母亲的一条X染色体 不一定相同。 考点1 -32- 必备知识梳理关键能力突破 考向3 性染色体异常现象的分析 4.(2018陕西西安长安一中月考)果蝇是XY型性别决定的生物,正 常雄性和雌性果蝇的体细胞中分别含有XY、XX性染色体。但果 蝇种群中偶尔也会出现性染色体异常的种类,如表所示是性染色体 异常果蝇的性别、育性情况。下列相关说法不正确的是( )

23、A.表中结果显示果蝇性染色体的组成类型会影响果蝇的性别 B.XrXrY与XRY的个体杂交后代中最多出现3种可育基因型的个体 C.性染色体异常果蝇出现的原因是染色体数目的变异 D.果蝇种群中可育的雄果蝇的性染色体组成有两种类型 答案解析解析 关闭 由题表中结果可知果蝇性染色体的组成类型会影响果蝇的性别;XrXrY的 个体可产生四种卵细胞,即XrXr、XrY、Xr、Y,XRY的个体可产生两种精子, 即XR、Y,则它们杂交产生的后代的基因型最多有8种,但XXX型和YY型的 后代死亡,因此,后代中最多出现6种可育基因型的个体;果蝇种群中可育 的雄果蝇的性染色体组成有XYY、XY两种类型。 答案解析 关

24、闭 B 考点1 -33- 必备知识梳理关键能力突破 染色体变异后,仍然符合基因的分离定律和自由组合定律,可用遗 传图解解决。 (1)部分基因缺失:可用O代替缺失的基因,然后分析遗传图解,如 XAXaXAY,若a基因缺失,则变成XAXOXAYXAXA、XAY、 XOXA、XOY。 (2)染色体缺失:可用O代替缺失的染色体,然后分析遗传图解,如 XAXaXAY,若Xa缺失,则变成XAOXAYXAXA、XAY、OXA、 OY。 考点1 -34- 1 2 3 4 1.纯种果蝇中,有两种杂交组合:白眼红眼(正交),F1全为红眼; 红眼白眼(反交),F1雌性全为红眼,雄性全为白眼。下列叙述 错误的是( )

25、 A.据上述实验可判断白眼为隐性性状 B.反交F1雌性个体的细胞内可能含有1、2或4条X染色体 C.正交和反交的子代中,雌性个体的基因型相同 D.正交子代中显性基因的基因频率为1/2 5 答案解析解析 关闭 依正交实验可判断出红眼为显性性状,白眼为隐性性状,A项正确;反交F1 雌性个体的卵细胞内含有1条X染色体,正常体细胞内含有2条X染色体,有 丝分裂后期细胞内有4条X染色体,B项正确;假设控制眼色的基因为R/r, 正交时亲本和子代的基因型为XrYXRXRXRXr、XRY;反交时亲本和 子代的基因型为XRYXrYrXRXr、XrY,故正交和反交子代雌性个体 的基因型相同,C项正确;正交的子代(

26、1/2XRXr、1/2XRY)中显性基因(R)的 基因频率为(1/21+1/21)/(1/22+1/21)=2/3,D项错误。 答案解析 关闭 D 考点1 -35- 1 2 3 4 2.摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。下列相关叙述 中,正确的是( ) A.果蝇的眼色遗传遵循基因的自由组合定律 B.摩尔根的实验运用了类比推理的研究方法 C.摩尔根所作的唯一假设是控制白眼的基因只位于X染色体上,Y 染色体上不含有它的等位基因 D.摩尔根发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法,并得出基 因在染色体上呈线性排列的结论 5 答案解析解析 关闭 从F2的性状分离比可以看出,果蝇的眼色遗传遵循基

27、因的分离定律,A项 错误;摩尔根的实验采用的是“假说演绎”的研究方法,B项错误;摩尔 根作出的假设应该不止一种,其中之一是控制白眼的基因只位于X染色体 上,在Y染色体上不含有它的等位基因,C项错误;摩尔根发明了测定基因 位于染色体上相对位置的方法,并绘制出第一个果蝇各种基因在染色体 上的相对位置图,说明基因在染色体上呈线性排列,D项正确。 答案解析 关闭 D 考点1 -36- 1 2 3 4 3.某XY型的雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对 等位基因控制。用纯种品系进行的杂交实验如下: 根据以上实验,下列分析错误的是( ) A.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系 B.实验2

28、结果说明控制叶型的基因在X染色体上 C.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同 D.实验1子代雌雄植株杂交的后代不出现雌性窄叶植株 5 答案解析解析 关闭 由实验2:窄叶阔叶子代雌株全为阔叶,雄株全为窄叶,可知母本 和雄性后代都是窄叶,父本和雌性后代都是宽叶,说明窄叶是由X染色体 的隐性基因控制的,宽叶是由X染色体上的显性基因控制的,所以仅根据 实验2是可以判断两种叶型的显隐性关系的,符合一次杂交定显隐的实验 要求,A项错误;实验2中子代雌雄个体表现型比例不相等,子代雌株全为 阔叶,雄株全为窄叶,说明该性状的遗传与性别相关联,控制该性状的基 因位于X染色体上,B项正确;由题干可知,实验1、2的亲

29、本均为纯合子,且 每个实验中双亲具备的是相对性状,所以子代中雌性植株的基因型均为 杂合子,C项正确;设相关基因为B、b,实验1中亲本的基因型是XBXB、XbY, 则它们的子代基因型为XBXb、XBY,让子代雌雄植株杂交,杂交后代雌性植 株的基因型为XBXB、XBXb,表现型均为宽叶,D项正确。 答案解析 关闭 A 考点1 -37- 1 2 3 4 4.遗传性Menkes综合征是一种先天性铜代谢异常疾病,患者一般3 岁前死亡,该病是由于编码跨膜铜离子转运蛋白的基因突变引起的, 该基因编码的蛋白质主要分布在胃肠道上皮细胞,负责将铜从小肠 运进血液。下列叙述不正确的是( ) A.该病最可能属于伴X染

30、色体隐性遗传病 B.该家庭中表现正常的女性一定为杂合子 C.该病采用注射含铜药物的方法可在一定程度上缓解症状 D.高危家庭中建议对男性胎儿进行基因诊断以确定是否患病 5 答案解析解析 关闭 根据试题分析,男性患者多于女性患者,该病最可能属于伴X染色体隐性 遗传病,A项正确;无论该病为常染色体隐性遗传还是伴X染色体隐性遗传, 该家庭中有些表现正常的女性可能为纯合子,也可能为杂合子,B项错误; 该病的病因是由于编码跨膜铜离子转运蛋白的基因突变引起的,该基因 编码的蛋白质主要分布在胃肠道上皮细胞,负责将铜从小肠运进血液,故 采用注射含铜药物的方法可在一定程度上缓解症状,C项正确;该病的男 性发病率明

31、显高于女性,故高危家庭中建议对男性胎儿进行基因诊断以 确定是否患病,D项正确。 答案解析 关闭 B 考点1 -38- 1 2 3 4 5 5.果蝇的翅形有3种类型:长翅、小翅和残翅,其中长翅、小翅属于 完整型翅(简称全翅)。控制全翅和残翅的基因位于常染色体上,且 全翅对残翅为显性(用A、a表示);控制长翅、小翅的基因位于X染 色体上,但显隐性未知(用B、b表示);若果蝇含aa,只能表现为残翅。 现用纯种小翅雌果蝇与纯种残翅雄果蝇杂交,F1中雌蝇全为长翅,雄 蝇全为小翅。回答下列问题。 (1)长翅、小翅中显性性状是 ,亲代雌雄果蝇的基因型分别 为 。 (2)让F1中的雌雄果蝇杂交,理论上,F2中

32、长翅、小翅、残翅三种果蝇 的数量比为 。 (3)现有1只长翅雄果蝇,请从F2中选出一只果蝇与其进行杂交实验, 以确定其是否为纯合子。请简要写出实验思路、预期实验结果及 结论。 。 考点1 -39- 1 2 3 4 5 答案 (1)长翅 AAXbXb、aaXBY (2)332 (3)将该长翅雄果蝇与F2的残翅雌果蝇进行杂交(记录分析子代的表 现型)。如果后代没有出现残翅果蝇,则该雄果蝇为纯合子;如果后 代出现残翅果蝇,则该雄果蝇为杂合子 考点1 -40- 1 2 3 4 5 解析 (1)根据杂交实验可知,由于后代中雌性表现为长翅,这是由于 从父本遗传了一个显性基因,即长翅是显性性状,亲代雌雄果蝇的 基因型分别为AAXbXb、aaXBY。(2)让F1中的雌雄果蝇杂交 (AaXBXbAaXbY),F2中3/4(1/4A_XBXb、1/4A_XbXb、1/4A_XBY、 1/4A_XbY)、1/4(aa_),即后代中长翅果蝇的比值为3/41/2=3/8,小 翅果蝇的比值为3/41/2=3/8,残翅果蝇的比值为1/4,即长翅、小翅、 残翅三种果蝇的数量比为332。(3)现有1只长翅雄果蝇,基因型 可能为AAXBY或AaXBY,将该长翅雄果蝇与F2的残翅雌果蝇 (aaXBXb或aaXbXb)进行杂交。如果后代没有出现残翅果蝇,则该雄 果蝇为纯合子;如果后代出现残翅果蝇,则该雄果蝇为杂合子。