《2019_2020学年高中生物第3章植物的激素调节3.3其他植物激素课件新人教版必修.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019_2020学年高中生物第3章植物的激素调节3.3其他植物激素课件新人教版必修.pdf（30页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第第3 3节节 其他植物激素其他植物激素 一二三 一、其他植物激素的种类和作用 一二三 二、激素间的相互作用 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种激素相互作用 共同调节,如低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高 到一定值时,会促进乙烯的合成,乙烯含量的增高,反过来又抑制生 长素促进细胞伸长的作用。 一二三 三、植物生长调节剂的应用 一二三 预习反馈 1.判断 (1)细胞分裂素在果实生长中起促进作用,乙烯在果实生长和成熟 中起抑制作用。( ) (2)草莓果实自然发育成熟与激素无关。( ) (3)生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长发育有促进作用, 属于植物生长的促进剂;脱落酸和
2、乙烯对植物的生长、发育有抑制 作用,属于生长抑制剂。( ) (4)无论是植物激素还是动物激素,对生物体的影响都不是孤立地 起作用的,而是多种激素相互作用,共同调节的。( ) (5)生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用。 ( ) (6)生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长。( ) (7)脱落酸能抑制马铃薯发芽,赤霉素施用过多可引起水稻植株疯 长。( ) (8)根尖能产生细胞分裂素,也能合成生长素和乙烯。 ( ) 一二三 2.下列有关激素的叙述,正确的是( ) A.植物生长素只能促进植物生长 B.植物生长素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生反应,呈现紫色 C.植物的生命活动都是由激素控制的 D
3、.当血液中甲状腺激素浓度降低时,垂体分泌的促甲状腺激素增多 解析:生长素具有两重性,高浓度会抑制生长,A项错误。植物生长 素的化学成分是吲哚乙酸,不能与双缩脲试剂反应呈现紫色,B项错误。 植物的生命活动主要由激素进行调节,而不是由激素控制,C项错误。 甲状腺激素分泌的调节是反馈调节,当血液中甲状腺激素浓度降低时, 促甲状腺激素分泌增多,D项正确。 答案:D 一二三 3.感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,要比周围的健康植株高50%以 上,由此可推测赤霉菌( ) A.能产生赤霉素,促进细胞伸长 B.能产生促进植株增高的植物激素 C.能产生赤霉素,促进植株发育 D.能产生促进植株增高的特殊物质 解析:据题
4、干只能推测赤霉菌产生了促进植株增高的物质,不能 确定该物质的作用原理,也不能确定该物质是植物激素。 答案:D 一二三 4.关于植物激素和植物生长调节剂的区别或关系,下列说法正确 的是( ) A.因为有调节作用,所以植物激素又可称为植物生长调节剂 B.植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质 C.赤霉素既属于植物激素,又属于植物生长调节剂 D.植物激素不能直接参与代谢反应,植物生长调节剂能直接参与 代谢反应 解析:植物激素由植物细胞合成,而植物生长调节剂由人工合成。 有的植物激素如赤霉素也可以通过人工的方法合成,因此也可称其 为植物生长调节剂。植物激素和植物生长调节剂都不能直接参与
5、代谢反应。 答案:C 探究点一探究点二 植物激素间的相互作用植物激素间的相互作用 问题导引问题导引 各种植物激素是如何调节植物生长发育的?各种植物激素有什么 样的相互关系? 完善下列三种激素共同促进植物生长的图解并回答问题。 据图解可知,生长素能促进细胞伸长,而赤霉素通过促进生长素 的合成和抑制生长素的分解来促进细胞伸长。细胞分裂素促进细 胞分裂,三者对促进植物的生长有协同作用。 探究点一探究点二 典例剖析典例剖析 种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的 糖枫种子与湿砂混合后放在05 的低温下12个月,就可以使种 子提前萌发,这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理 过程
6、中各种激素含量的变化情况,请据图回答下列问题。 探究点一探究点二 (1)从图中可以看出 对种子的萌发起抑制作用,在 种子解除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在 关系。各种激素含量的变化说明了 。 (2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象,要解除休眠使之提 前萌发应该使用图中的 处理,但在生 产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物,因为该类物质 。 探究点一探究点二 解析:在题图中我们看到,当种子开始发芽时,脱落酸的含量逐渐 降低,而赤霉素和细胞分裂素的含量逐渐升高,说明细胞分裂素和 赤霉素促进种子发芽,而脱落酸抑制种子发芽,赤霉素与脱落酸的 作用是拮抗的。在种子萌发过程中,多种激素相
7、互协调共同调节。 要想解除马铃薯的休眠,可以用赤霉素或细胞分裂素处理,生产上 常用它们的类似物,原因是合成这些植物生长调节剂的原料丰富, 生产过程简单,且在植物体内不易分解,效果稳定。 答案:(1)脱落酸 拮抗 植物的生命活动,不是受单一激素的调 节,而是多种激素相互协调共同调节的 (2)赤霉素或细胞分裂素 原料丰富,生产过程简单,在植物体内 不易降解,效果稳定 探究点一探究点二 归纳提升归纳提升 1.几种植物激素的比较 探究点一探究点二 探究点一探究点二 特别提醒特别提醒(1)促进果实的发育和成熟的激素是不同的:果实发育主 要是生长素的作用结果,果实成熟主要是乙烯的作用结果。 (2)生长素与
8、细胞分裂素促进生长的作用原理是不同的:生长素促 进细胞伸长,即体积增大;细胞分裂素促进细胞分裂,即细胞数目增 多,二者共同促进植株生长。 (3)生长素有极性运输的特点,其他植物激素没有。 探究点一探究点二 2.植物激素间的相互作用 植物生长发育过程中,任何一种生理活动都不是受单一激素控制 的,不同发育时期激素的种类和数量不同。 (1)具有协同作用的激素 促进生长的激素:生长素、赤霉素、细胞分裂素。 延缓叶片衰老的激素:细胞分裂素和生长素。 探究点一探究点二 (2)具有拮抗作用的激素 器官脱落 种子萌发 探究点一探究点二 活学活练活学活练 1.下列各组关于植物激素生理作用的叙述,正确的是 ( )
9、 A.高浓度的生长素和赤霉素促进生长 B.细胞分裂素和脱落酸抑制生长 C.赤霉素和细胞分裂素促进生长 D.乙烯促进果实发育 解析:高浓度的生长素和脱落酸是植物生命活动的抑制剂,而赤 霉素和细胞分裂素都能促进植物的生长发育;乙烯促进果实成熟。 答案:C 探究点一探究点二 2.下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B表示 不同的植物激素。下列说法不正确的是( ) A.A、B分别表示乙烯和赤霉素 B.据图可以推断出a浓度高于b浓度 C.在图示的过程中A和B属于拮抗关系 D.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果 探究点一探究点二 解析:A应为赤霉素,B应为乙烯,A项错误;由题图可
10、知,a浓度抑制 生长,b浓度促进生长,根据生长素两重性的作用特点可知,a浓度高 于b浓度,B项正确;A和B的作用效果是相反的,属于拮抗关系,C项正 确;由图可知幼苗的正常生长需多种激素的共同调节,D项正确。 答案:A 探究点一探究点二 植物生长调节剂的应用植物生长调节剂的应用 问题导引问题导引 在实际生产中,植物生长调节剂的应用有哪些? 1.什么是植物生长调节剂? 答案:植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节 作用的化学物质。 2.请从教材资料应用的举例中分析说明相应激素的作用。 (1)用乙烯利催熟菠萝等,说明乙烯能促进果实成熟。 (2)用赤霉素溶液处理芦苇就可以使芦苇的纤维长度增
11、加50%左 右,说明赤霉素能促进细胞伸长。 (3)酿酒过程中用赤霉素处理大麦,诱导产生淀粉酶,说明赤霉素 能诱导淀粉酶的合成。 探究点一探究点二 3.在实际生产中常用植物生长调节剂来代替天然植物激素的原 因是什么? 答案:天然植物激素含量低,且提取困难。 4.植物生长调节剂有什么优点? 答案:原料广泛、容易合成、效果稳定等。 典例剖析典例剖析 目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的生产中已有较多应用,下 列说法错误的是( ) A.用高浓度的-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量 B.一定浓度的2,4-D可促进插条生根 C.在芦苇生长期,用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度 明显增加 D.用乙烯利
12、催熟香蕉,不会明显影响香蕉品质 解析:-萘乙酸是生长素类似物,一定浓度的生长素类似物可促进 果实发育,高浓度生长素类似物会抑制果实发育;一定浓度的赤霉 素可促进细胞伸长,从而引起植株增高;乙烯利可促进果实成熟,一 般不影响果实的品质。 答案:A 探究点一探究点二 归纳提升归纳提升 1.植物生长调节剂的应用示例 (1)用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯种子的休眠;促进芹菜等 的营养生长,增加产量。 (2)用NAA促进黄杨、葡萄的生根;对棉花进行保花保果,防止脱 落。 (3)用乙烯利促进黄瓜的雌花分化;促进香蕉、柿、番茄的果实成 熟。 (4)施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。 2.施
13、用时需考虑的问题:在农业生产上,施用生长调节剂时,要综 合考虑施用的目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施 用是否方便等因素。在施用时,还要考虑施用时间、处理部位、施 用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。 探究点一探究点二 探究点一探究点二 活学活练活学活练 1.下列关于植物生长调节剂的叙述,不正确的是 ( ) A.是指一些具有植物激素活性的人工合成物质 B.具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点 C.乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂 D.生产上使用2,4-D时不需要考虑浓度 解析:植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节 作用的化学物质;人工合成的植物生长调节剂不是植
14、物体的天然成 分,植物体内没有相应的酶去分解它,因此作用效果更持久稳定,而 且具有容易合成、原料广泛等优点;乙烯利是一种人工合成的类似 于乙烯的植物生长调节剂,具有催熟的作用;植物生长调节剂和植 物激素一样,其作用也具有两重性,使用时要注意掌握浓度。 答案:D 探究点一探究点二 2.植物激素种类多样,调控机制复杂,同时植物激素和人工合成的 类似化学物质在农业生产实践中也应用得非常广泛,下列有关植物 激素和人工合成的类似化学物质的叙述,正确的是( ) A.幼根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯 B.植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关 C.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,以促进种子
15、的萌发 D.油菜开花期如遇阴雨天,错过了最佳传粉时期,可以通过喷洒适 宜浓度的2,4-D提高产量 探究点一探究点二 解析:植物的各个部位都能合成乙烯,幼嫩的根中也能产生乙 烯,A项错误;生长素的作用具有两重性,不同器官对生长素的敏感 程度不同,其促进效应与浓度和部位有关,B项错误;赤霉素能促进 种子萌发,所以播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,可以促 进种子的萌发,C项正确;油菜主要是应用种子,喷洒适宜浓度的2,4- D可以促进子房发育成果实,但不能促进种子的发育,D项错误。 答案:C 探究点一探究点二 温故知新温故知新要点速记要点速记 1.其他四种植物激素的主要作用 (1)赤霉素:促进细胞
16、的伸长;解除种子、块茎的休眠并促进其萌 发。 (2)细胞分裂素:促进细胞分裂;诱导芽的分化;防止植物衰老。 (3)脱落酸:抑制植物细胞的分裂和种子的萌发;促进植物进入休 眠;促进叶和果实的衰老、脱落。 (4)乙烯:促进果实成熟;促进器官的脱落;促进多开雌花。 2.植物激素间的相互作用 植物生长发育和适应环境变化的过程中,各种激素并不是孤立地 起作用,而是多种激素相互作用、共同调节。 探究点一探究点二 3.植物激素调节与植物生命活动调节的关系 植物的激素调节在植物的生长发育和适应环境变化的过程中发 挥着重要作用;激素调节只是植物生命活动调节的一部分;植物的 生长发育过程在根本上是基因在一定的时间和空间上程序性表达 的结果。