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1、第 1 页 关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意 见学习体会 特征码 LKzQRdHeCmDBcbQpvNnT 关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见学 习体会 近日，中共中央办公厅印发了关于进一步激励广大干部新 时代新担当新作为的意见 ， 意见深入贯彻习近平新时代中 国特色社会主义思想和党的十九大精神，对建立激励机制和容 错纠错机制，充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创 造性，激励广大干部在新时代担当新使命、展现新作为，努力 创造属于新时代的光辉业绩，具有十分重要的意义。作为一名 基层干部，学习贯彻执行意见 ，就是要强化“四个意识” ， 坚定“四个自信” ，按照坚持“一
2、个武装” 、强化“三个担当” 、 做到“三个带头”的要求，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头 的历史担当，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取、担当 作为。 一是把握容错底线，激励干部在遵规守纪的前提下改革创 新、担当实干。容错纠错，决不是搞纪律松绑、管理松懈，更 不是对干部失误错误的无原则包容、无底线纵容。而容错是在 第 2 页 纪律红线、法律底线内进行。以党章党规和法律法规为准绳， 严守党纪国法底线红线，划清因乱作为而犯错和因敢作为而失 误的界限，区分干部失误、错误与违纪违法行为的本质区别， 激励党员干部在遵规守纪的前提下敢闯敢试、开拓创新、攻坚 克难、加快发展，决不能让容错纠错成为庸官的“护
3、身符” 、乱 作为者的“挡箭牌” 、 “问题干部”的“避风港” 。 二是规定容错界限，让干部可对照、组织好判断、普遍能执 行。一些干部之所以不敢试、不敢为，很大程度上是怕出错而 被问责，思想上有包袱。这就需要组织上给干部明确容错免责 的界限，让干部知道什么事可以做、什么事不能做，消除干部 担心“动辄得咎”甚至“被一棍子打死”的后顾之忧。要帮助 干部放下包袱、轻装上阵，明确可以容错的具体情形，划定不 予容错免责的底线红线，引导党员干部既敢闯敢试、又不逾规 越矩。 三是控制容错尺度，为敢于担当、踏实干事、不谋私利的 干部保驾护航。激励广大干部新时代新担当新作为，重在敢于 担当，难在精准认定。要按照
4、干部管理权限的相关要求，相关 执纪问责机关在启动问责程序或责任调查过程中，按照容错政 策界限，查清失误错误的性质、程度及原因，区分个人责任和 集体责任和所起作用，对是否可以容错、容到什么程度进行调 查核实，做到具体问题具体分析，区别对待、精准容错，既让 容错结果服众，又让犯错干部服气。 第 3 页 四是注重结果运用，最大限度保护干部的积极性。创新新 时代新担当新作为工作机制，并使其发挥应有作用，必须合理 运用好容错结果，做到正确对待干部、公道评价干部、公正使 用干部。要对符合容错免责情形的干部，不作负面评价，不影 响政绩考核，不影响评先评优，不影响提拔使用；对被问责的 干部，给予正面教育，引导他改正错误，获得进步的机会。特 别是对知过就改、积极工作、业绩突出、群众认可的干部，在 处理处分影响期满后，根据工作需要又重新起用甚至提拔重用， 树立正确的用人导向。