2019版高中生物必修1课件: 第二章 组成细胞的分子 第3节 遗传信息的携带者——核酸课件 新人教版必修1.ppt

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1、第二章,组成细胞的分子,第3节 遗传信息的携带者核酸,新 旧 脉 络,学习目标 1说出核酸的种类及功能。(重点) 2比较DNA与RNA的不同。 核心概念 核酸 脱氧核糖 核糖 脱氧核苷酸 核糖核苷酸,基 础 知 识,脱氧核糖核酸,核糖核酸,遗传信息,遗传、变异和蛋白质的生物合成,二、实验:观察DNA和RNA在细胞中的分布 1实验目的:初步掌握观察_在细胞中分布的方法。 2实验原理: (1)DNA和RNA在细胞中的主要分布部位不同。 (2)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同: _DNA绿色;_RNA红色。,DNA和RNA,甲基绿,吡罗红,3实验步骤:,4实验结果和结论: (1)

2、细胞核区域呈现绿色_主要分布在细胞核中。 (2)细胞质区域呈现红色_主要分布在细胞质中。,DNA,RNA,三、核酸是由核苷酸连接而成的长链 1核酸的基本组成单位核苷酸 (1)脱氧核苷酸:构成_的基本单位,如下图。 (2)核糖核苷酸:构成_的基本单位,如下图。,DNA,RNA,2核酸的构成 3遗传信息的多样性 (1)绝大多数的生物,其遗传信息贮存在_分子中,而且每个个体的DNA的_各有特点。 (2)组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有4种,但是如果数量不限,在连成长链时,_是极其多样化的,它所贮存的遗传信息的信息容量也是非常大的。,DNA,脱氧核苷酸序列,排列顺序,1为什么不宜选用绿色植物的叶肉细胞进

3、行实验? 提示:绿色植物叶肉细胞含叶绿体,其颜色会干扰实验结果。 2若选用大肠杆菌做实验材料,在显微镜下会观察到什么现象? 提示:大肠杆菌是原核生物,其DNA存在于拟核中,因此呈现绿色的是拟核。,1DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸。一分子核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸构成。( ) 2核酸是一切生物的遗传物质,DNA只分布在细胞核内,RNA只分布在细胞质中。( ) 3DNA和RNA分子的碱基组成相同。( ) 4分子大小相同,碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同。 ( ) 5核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要的作用。(

4、 ),判断题,6每个核酸分子是由几十个乃至上千亿个核苷酸连接而成的长链。 ( ) 7甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中应分别加入甲基绿和吡罗红。( ) 8盐酸有利于染色体中的DNA与蛋白质分开,并使DNA水解。( ),课 内 探 究,1DNA与RNA的比较,知识点1 核酸的结构,2生物体中核酸、遗传物质、碱基和核苷酸种类的分析,核酸初步水解与彻底水解的产物不同 (1)水解是指大分子有机物分解为小分子有机物,若得到的小分子有机物还可以水解则为初步水解,若得到的小分子有机物不能再水解则为彻底水解。 (2)DNA与RNA初步水解与彻底水解的产物。,

5、下列关于DNA和RNA的叙述中,错误的是( ) ADNA中特有的成分是脱氧核糖和T(胸腺嘧啶) BRNA中特有的成分是核糖和U(尿嘧啶) CDNA一般是双链的,RNA一般是单链的 D真核细胞的DNA只分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中 解析 DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,其特有的成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶(T);RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,其特有的成分是核糖和尿嘧啶(U)。DNA一般是双链的,RNA一般是单链的。真核细胞的DNA和RNA在细胞核和细胞质中均有分布,DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中。,D,变式训练1 (2018泰安高一检测)下列有关核酸的叙述中,正确

6、的是 ( ) A除病毒外,一切生物都含有核酸 B核酸是由C、H、O、N 4种元素组成的化合物 C核酸是遗传信息的携带者 D核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸 解析 病毒也含有核酸,A错误;核酸的组成元素是C、H、O、N、P,B错误;核酸是遗传信息的携带者,C正确;核酸的基本组成单位是核苷酸,脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位,D错误。,C,1实验中的试剂及其作用,知识点2 观察DNA和RNA在细胞中的分布,2实验操作应注意事项 (1)制片: 用质量分数为0.9%的NaCl溶液而不是蒸馏水。原因是:保持口腔上皮细胞形态,细胞在蒸馏水中会吸水涨破。 取口腔上皮细胞时必须漱口。原因是防止混杂食物碎屑。 牙

7、签使用前要严格消毒。 载玻片要烘干。要在酒精灯火焰上来回移动,防止载玻片受热不均匀而破裂;烧干至细胞吸附住即可。 (2)水解:要注意掌握水温(30)和时间(5 min),才能达到水解的目的。 (3)冲洗:缓水流以防止细胞被水流冲走。,(4)染色: 吡罗红甲基绿染色剂的配制要用蒸馏水。 吡罗红甲基绿染色剂是混合染色剂,要现配现用。(关键词:混合) 甲基绿与DNA的亲和力强,吡罗红与RNA的亲和力强。(关键词:亲和力),知识贴士 实验材料选取的注意事项 若选用动物细胞,不能用哺乳动物成熟的红细胞,因为其没有细胞核。 若选用植物细胞,应该选用无色的,不宜用叶肉细胞,防止光合色素的干扰。 DNA和RN

8、A在细胞核和细胞质中均有分布,只是量不同,结果中强调“主要”而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中。,下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述正确的是( ) A甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,实验中应分别加入甲基绿和吡罗红 B盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 C该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不含RNA D盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分开,不利于DNA与染色剂结合,B,解析 动植物细胞中均含有DNA和RNA,该实验不用叶肉细胞的原因是叶肉细胞含叶绿体,呈绿色,不利于实验结果的观察。盐酸能够改变细胞膜的通透性,同时使染色质中的DNA与蛋

9、白质分离,有利于DNA与染色剂结合。,变式训练2 (2018山东潍坊高三质检)“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,操作正确的是( ) A可以用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞替代人口腔上皮细胞 B将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,直接用染色剂染色 C观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域 D先用低倍镜找到清晰的细胞后,直接转换高倍镜观察 解析 观察DNA和RNA在细胞中的分布时可以用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料,而不能用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,因为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞有颜色,影响实验的观察;涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,应用蒸馏水缓水流冲洗后染色;低倍镜找到清晰的细胞后,应把物像

10、移至视野中央,再换用高倍镜观察。,C,指 点 迷 津,核苷酸种类和核酸种类的判断方法 1核苷酸种类的判断 下图是两种核苷酸,判断它们的方法有以下两种:,(1)根据五碳糖的种类进行判断:甲的五碳糖是核糖,所以甲是RNA的基本组成单位核糖核苷酸;乙的五碳糖是脱氧核糖,所以乙是DNA的基本组成单位脱氧核苷酸。 (2)根据碱基种类进行判断:甲中含有U,所以甲为核糖核苷酸;乙中含有T,所以乙为脱氧核苷酸。,2核酸种类的判断 下图是DNA和RNA两种核酸,区分它们的方法有以下两种:,(1)看成分。由于DNA特有的成分是脱氧核糖和T(胸腺嘧啶),RNA特有的成分是核糖和U(尿嘧啶),所以从图中的碱基种类就可

11、以判断甲是DNA,乙是RNA。 (2)看结构。DNA一般是双链的,RNA一般是单链的,由此可判断出甲是DNA,乙是RNA。,(2018河南郑州高三模拟)下图为核苷酸的结构模式图。下列关于核苷酸及核酸的叙述,错误的是( ) A核苷酸的种类可以根据图中的和进行判断 B彻底水解DNA,可以得到1种、1种和4种 C在人的口腔上皮细胞中,含有2种和4种 D若某种核酸含有T,则该核酸主要分布在细胞核中,C,解析 图中、分别是磷酸、五碳糖和碱基。根据五碳糖的种类和碱基的种类可判断核苷酸的种类:若含有脱氧核糖或T,则为DNA的基本组成单位脱氧核苷酸;若含有核糖或U.则为RNA的基本组成单位核糖核苷酸,A项正确

12、。DNA的彻底水解产物是脱氧核苷酸的3种组成成分:磷酸、脱氧核糖和碱基(A、G、C、T),B项正确。在人的口腔上皮细胞中同时含有DNA和RNA,故其内五碳糖有2种脱氧核糖和核糖,碱基有5种A、G、C、T、U,C项错误。若某种核酸含有T,则该核酸为DNA,DNA主要分布在细胞核中,D项正确。,3DNA、RNA、蛋白质的水解产物和代谢终产物的比较,大豆根尖细胞所含的核酸中,含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有( ) A8 B7 C5 D4 解析 此题考查学生对核酸种类、结构的认识。大豆细胞中的核酸包括DNA和RNA。组成DNA的核苷酸为脱氧核苷酸,分别含有碱基A、G、C、T;组成RNA的核苷酸

13、为核糖核苷酸,分别含有碱基A、G、C、U。所以答案为B。,B,下列关于DNA和RNA的叙述中,正确的是( ) ADNA只存在于细胞核中,RNA只存在于细胞质中 B两种核酸中碱基都相同 C两种核酸中的五碳糖不相同 D病毒中的遗传物质都是RNA 解析 DNA和RNA的区别主要体现在两个地方:一是五碳糖,二是碱基。,C,学 霸 记 忆,1元素组成:C、H、O、N、P。 2核酸的分类:DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)。 3核酸的基本组成单位核苷酸:核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成。 4核酸的功能:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 5核酸在真核细胞中的分布:DNA主要存在于细胞核中,此外,在线粒体和叶绿体中也有少量分布。RNA主要存在于细胞质中,少量存在于细胞核中。,知 识 构 建,

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