《2020版生物《课堂讲义》人教版选修二练习：4.4倡导绿色消费随堂练习 Word版含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版生物《课堂讲义》人教版选修二练习：4.4倡导绿色消费随堂练习 Word版含解析.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 随堂练习巩固1.下列各项行为中，不属于绿色消费行为的是()A.购买绿色食品 B.捕食青蛙C.开展生态旅游 D.合理处置垃圾解析绿色消费行为拒绝捕食野生动物。答案B2.下列不属于绿色商品的是()A.低氟家用制冷器具 B.无汞电池C.含氮、磷的洗涤剂 D.节能荧光灯解析中国绿色标志认证委员会认证的环保产品有低氟家用制冷器具、无氟定型发胶、无铅汽油、无汞电池、无磷洗涤剂、低噪声洗衣机、节能荧光灯等。答案C3.下列属于非持续发展模式的是()倡导绿色消费掠夺式的开发和利用资源保护生物多样性人均耕地面积日趋下降环境污染日益严重保护生态环境A. B.C. D.解析非持续发展的模式是传统经济发展中的一个阶段
2、。有三大特点：资源的利用率低、环境严重污染和资源的一次利用。答案D4.下列措施最有可能应用于绿色食品生产的是()A.不使用化肥 B.不使用有机化肥 C.生物防治害虫 D.人工控制气候解析绿色食品生产不使用农药，而采用生物防治的方法。 答案C5.有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是()A.礼品包装用品的回收利用 B.积极参与环境保护活动，从我做起C.以自行车代替汽车作为个人的交通工具D.由肉食改为素食解析“环境保护，人人有责”，保护和改善环境的最有效的个人行为是积极参与环境保护的活动。答案B6.目前我国的一些商品存在着“过度包装”问题，如果请你针对其危害，向消费者写一份“倡导绿色消费，抵制过度包装”的倡议书，符合上述要求的是()商品包装质量是价格和消费的决定因素依法维护消费者的合法权益国家宏观调控在资源配置中起基础作用消费者对生产有重要的反作用A. B. C. D.答案D